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普通話與教師口語藝術(shù)-(第二版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787100163873
- 條形碼：9787100163873 ; 978-7-100-16387-3
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
普通話與教師口語藝術(shù)-(第二版) 本書特色
適讀人群 ：在校大學生，希望提高 本書主要面向高等院校教師教育類專業(yè)學生，同時也可供非教師教育類專業(yè)學生和各行各業(yè)在職人員提高語言素養(yǎng)和語言交際能力使用。普通話是教師語言素養(yǎng)的基礎(chǔ)，是一名合格教師**的基本職業(yè)技能；口語藝術(shù)則是教師語言素養(yǎng)的核心內(nèi)容，是提高教學效率和教學質(zhì)量的重要手段。本書系統(tǒng)介紹了普通話聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變等基礎(chǔ)知識，使讀者能進一步了解普通話和自身方言在語音方面的異同，有針對性地解決發(fā)音問題；結(jié)合具體的教學對象、不同的方言特點和教學實踐過程中的常見問題，對各類教師口語的特點和作用進行了概括。本書內(nèi)容極具應(yīng)用性和實用性，在闡述相關(guān)理論時結(jié)合具體教學案例和情境展開，語言平易，深入淺出。
普通話與教師口語藝術(shù)-(第二版) 內(nèi)容簡介
本書是為高等院校師范生編寫的教師口語課程教材。上篇系統(tǒng)介紹了普通話語音知識，包括語音性質(zhì)、聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)、音變等，同時介紹了普通話水平測試的相關(guān)內(nèi)容及應(yīng)試技巧。下篇主要介紹教師口語的含義、特點、分類以及節(jié)奏、聲音、體態(tài)語等表達要素，系統(tǒng)講述了課堂教學口語、課外教育口語與其他教師常用口語的相關(guān)知識，同時簡要介紹了教師口語的藝術(shù)風格及常見失誤。每一章都配備了相關(guān)訓練內(nèi)容，可以有效幫助學習者進行練習。
普通話與教師口語藝術(shù)-(第二版) 目錄
上篇 普通話語音
緒論
**節(jié) 普通話是教師的職業(yè)語言
第二節(jié) 普通話、一般口語與教師口語
第三節(jié) 普通話與教師口語藝術(shù)課程概述
**章 普通話概說
**節(jié) 語音性質(zhì)和特點
第二節(jié) 普通話語音單位
第二章 聲母
**節(jié) 聲母發(fā)音
第二節(jié) 聲母辨正
第三章 韻母
**節(jié) 韻母發(fā)音
第二節(jié) 韻母辨正
第四章 聲調(diào)
**節(jié) 聲調(diào)概說
第二節(jié) 聲調(diào)辨正
第五章 音節(jié)
**節(jié) 音節(jié)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 音節(jié)拼合
第三節(jié) 音節(jié)拼讀
第四節(jié) 音節(jié)拼寫
第六章 音變
**節(jié) 輕聲
第二節(jié) 變調(diào)
第三節(jié) 兒化
第四節(jié) “啊”音變
第七章 普通話水平測試
**節(jié) 普通話水平測試等級標準的確立
第二節(jié) 普通話水平測試內(nèi)容和樣卷
第三節(jié) 應(yīng)試策略
下篇 教師口語藝術(shù)
第八章 教師口語概說
**節(jié) 教師口語的含義
第二節(jié) 教師口語的特點
第三節(jié) 教師口語的分類
第九章 教師口語表達要素
**節(jié) 聲音
第二節(jié) 節(jié)奏
第三節(jié) 體態(tài)語
第十章 課堂教學口語
**節(jié) 導入語
第二節(jié) 講授語
第三節(jié) 提問語
第四節(jié) 應(yīng)變語
第五節(jié) 總結(jié)語
第十一章 課外教育口語
**節(jié) 談話語
第二節(jié) 指導語
第三節(jié) 評價語
第十二章 其他常用口語
**節(jié) 朗讀
第二節(jié) 演講
第三節(jié) 發(fā)言
第四節(jié) 主持
第十三章 教師口語藝術(shù)風格
**節(jié) 表現(xiàn)與類型
第二節(jié) 藝術(shù)風格培養(yǎng)
第三節(jié) 藝術(shù)風格賞析
第十四章 教師口語常見失誤
**節(jié) 失誤成因
第二節(jié) 教學口語常見失誤
第三節(jié) 教育口語常見失誤
后記
展開全部
普通話與教師口語藝術(shù)-(第二版) 作者簡介
姜嵐，女，魯東大學文學院副教授，碩士生導師。第1期普通話水平測試員，全國語言文字工作先進工作者，山東省城市語言文字工作評估組成員，省級普通話水平測試員培訓主講教師、視導員，中國語文現(xiàn)代化學會會員，山東省語言學會會員，省級“十一五”強化重點學科“漢語言文字學”骨干成員，校級重點實驗室中文信息處理實驗室骨干成員，“中文信息處理研究與應(yīng)用”創(chuàng)新團隊骨干研究人員。
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