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小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787303193608
- 條形碼：9787303193608 ; 978-7-303-19360-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 本書(shū)特色
本書(shū)從對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)出發(fā)來(lái)闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)與主要任務(wù)，并以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代的教育理念來(lái)論述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變革與發(fā)展，結(jié)合國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科前沿發(fā)展以及我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革來(lái)分析今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)。無(wú)論是對(duì)課程目標(biāo)的詮釋，對(duì)課程內(nèi)容的分析，對(duì)課堂活動(dòng)的解剖，還是對(duì)學(xué)習(xí)類型的描述，對(duì)教學(xué)模式的歸納，以及對(duì)新的小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究成果的介紹，都力圖站在關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知發(fā)展的角度去論述。《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》可作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)方向的必修課教材，或作為小學(xué)教師繼續(xù)教育教材使用，也可供小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者在教學(xué)研究中使用。
小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》從對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)出發(fā)來(lái)闡述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的基本性質(zhì)與主要任務(wù)，并以發(fā)展的眼光、現(xiàn)代的教育理念來(lái)論述小學(xué)數(shù)學(xué)課程的變革與發(fā)展，結(jié)合國(guó)際小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科前沿發(fā)展以及我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革來(lái)分析今天的小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)。無(wú)論是對(duì)課程目標(biāo)的詮釋，對(duì)課程內(nèi)容的分析，對(duì)課堂活動(dòng)的解剖，還是對(duì)學(xué)習(xí)類型的描述，對(duì)教學(xué)模式的歸納，以及對(duì)新的小學(xué)數(shù)學(xué)教育研究成果的介紹，都力圖站在關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)方式和認(rèn)知發(fā)展的角度去論述。《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)》可作為高等院校小學(xué)教育專業(yè)數(shù)學(xué)方向的必修課教材，或作為小學(xué)教師繼續(xù)教育教材使用，也可供小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作者在教學(xué)研究中使用。
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