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China Study-中國研習-4 版權信息
- ISBN：9787567579071
- 條形碼：9787567579071 ; 978-7-5675-7907-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
China Study-中國研習-4 本書特色
《中國研習》的使用對象為學習該課程的國際學校的學生。該教材采用探究式教學方法組織教學活動，力求創造輕松愉快的學習環境，培養學生批判性和探索新事物的思維能力。在教育部基礎教育課程教材發展中心對國際學校認證的新標準中，對學校如何進一步融入中國社會，凸顯自身特色，課程進一步與中國元素相結合等方面提出了新的要求。國際學校對于“中國文化通識型教材”的需求越發突出。《中國研習》將滿足國際學校的這一需求。《中國研習》涵蓋藝術\\\\設計、地理、歷史、文學、數學、音樂\\\\戲劇、體育、科學技術、社會九大領域。分為小學、初中、高中三個系列，分別根據國際學校普遍采用的IB-PYP大綱、IB-MYP大綱和IB-DP大綱編寫，可幫助國際學生了解中國社會，尤其是當今的中國社會；熟悉中國人的生活習俗、社會制度、法律法規和價值觀，知曉中國的歷史和文化，同時可以幫助國際學生學習和掌握漢語。小學共有6冊，初中、高中各3冊。每學期各用一冊，每冊12個單元，設計一個主題，每周學習一個單元。教師可以根據教學需要選擇其中一個單元來使用。本套教材具有以下特點：（1）主題式語言編寫。（2）探究式活動來組織教材內容編排。（3）教材涉及中國文化和社會領域十分廣泛。（4）為適應IB跨學科課程的需要，將中國文化和中國社會的研習與不同的IB課程緊密結合。（5）提供具體的評價指標，便于教師對學生的表現作出評價。（6）中外文（多語種）對照編輯，適應多種需要。
China Study-中國研習-4 內容簡介
《中國研習》采用探究式教學方法，力求創造輕松愉快的學習環境，在體認中國文化的同時，培養學生批判性思維能力。在教育部基礎教育課程教材發展中心對外籍子女學校（國際學校）認證的新標準中，對學校如何進一步融入中國社會，凸顯自身特色，課程進一步與中國元素相結合等方面提出了新的要求。國際學校對于“中國文化通識型教材”的需求越發突出。《中國研習》將滿足國際學校的這一需求。
China Study-中國研習-4 目錄
**課 少數民族
第二課 《百家姓》
第三課 中國傳統美德
第四課 蝌蚪
第五課 餐桌禮儀
第六課 春節
第七課 神話故事
第八課 古建筑
第九課 公共設施
第十課 羽毛球
第十一課 水墨畫
第十二課 五味
附錄一 中國人口密度分布
附錄二 中國民族分布
附錄三 中國行政區劃
展開全部
China Study-中國研習-4 作者簡介
吳勇毅，男，華東師范大學對外漢語學院院長，研究方向為語言學理論、應用語言學、對外漢語教學理論與教學法、第二語言習得與學習策略、現代漢語等，代表作品有：《國際漢語教學通用課程大綱》(合著) 、《國際漢語教師標準》 (合著)、《對外漢語教學探索》、《對外漢語教學課堂教學教案設計》 (主編) 等。
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