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漂泊的書齋-林語堂的讀書生活 版權信息
- ISBN：9787547050439
- 條形碼：9787547050439 ; 978-7-5470-5043-9
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
漂泊的書齋-林語堂的讀書生活 本書特色
生活要閑適，讀書要自由。讀過林語堂《京華煙云》《蘇東坡傳》的你，不一定了解這位“幽默大師”的生活態度和他“腳踏中西文化”的讀書生活 林語堂：一位中國現代文學史上有著鮮明特色的作家，對中西文化的溝通做出重大貢獻的文化使者。 ★ 他生性憨直，渾樸天真，具有高度的幽默感，富于人情味，始終懷著一顆未泯的童心；他倡導閑適的生活格調，認為吸煙、旅游、讀書、美食、寫作、與友人對談都是樂，生活的智慧就是在于享受家庭、生活、文化與自然；他的大半生與教育相連，堅守獨特的讀書風格——“自由而又自愿地讀書，才是真正的讀書”；他腳踏中西文化，以“自我矛盾”為樂——“我的頭腦是西洋的產品，而我的心卻是中國的。”★ 從林語堂的讀書生活，可以看到他的閱讀興趣，讀出他的人生觀念，明曉他的個性特征。讓我們共同走進大師的生活，用心與這位智者對話。 1.讀書使人得到一種優雅和風味，這就是讀書的整個目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術。一人讀書的目的并不是要“改進心智”，因為當他開始想要改進心智的時候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。——林語堂2.兩腳踏東西文化，一心評宇宙文章。——梁啟超3.他一生*大的貢獻，應該是，而且也公認是對中西文化的溝通。因為論將近代西方文化引入我國者，從嚴復和林紓那一代起，固可說代有傳人，甚至人才輩出；但論將我中華文化介紹于西方者，則除了有利瑪竇、湯若望等等外國人曾經從事之外，數獻身此道的中國學人，林語堂雖非唯一人，卻是極少數人中*成功的一人。——《聯合報》4.林氏可能是近百年來受西方文化熏染極深而對國際宣揚中國傳統文化貢獻*大的一位作家與學人。——《中國時報》5.他向西方人士解釋他的同胞和國家的風俗、向往、恐懼和思想的成就，沒有人能比得上。——《紐約時報》
漂泊的書齋-林語堂的讀書生活 內容簡介
林語堂在中國現代文學史上享有崇高的地位，作為一位學貫中西的大學者，他有著與眾不同的讀書觀。《漂泊的書齋：林語堂的讀書生活》以讀書生活為切入點，較全面地介紹了林語堂求學、治學、以及工作生活的諸多情況，展現了他在語言學、文學、哲學、教育學、詞典編纂等諸多領域的成就，以及其獨特的生活態度和精神境界。
漂泊的書齋-林語堂的讀書生活 目錄
序
我以自我矛盾為樂
“東湖”里走出的小學童
我的頭腦是西洋的產品
哈佛就是圖書館，圖書館就是哈佛
吾愛吾師，吾*愛真理
教別人讀書比自己讀書還難
想法布置一個美麗的居宅
新老“有不為齋”
讀書如探新大陸
理想女性當如是
在家庭中，女人是主腦
閑適閱讀的無窮樂趣
“淘”來的至樂
教科書情結
半生語言文字緣
創辦刊物，發發牢騷
幽默大師的幽默情懷
性靈小品，開卷有益
飯后一支煙，賽過活神仙
心靈與自然的探險
穿衣打扮的“哲學”
“吃”的藝術
“一生之快事”
我要寫一本書，在全世界都聞名
不能帶肉松，可要帶書籍
既中又西的生活
生活的“抒情哲學”
飲食娛樂的生活情調
盡力工作，盡情享樂
“快活天才”蘇東坡
爸爸不要我上大學
讀“*高尚的”，也讀“*下流的”
發明中文打字機的機械迷
孔子的個性與孟子的文體
平心論紅樓
讀書人不在學校
有一本字典在手，什么問題都解決了
主要參考文獻
后記
我以自我矛盾為樂
“東湖”里走出的小學童
我的頭腦是西洋的產品
哈佛就是圖書館，圖書館就是哈佛
吾愛吾師，吾*愛真理
教別人讀書比自己讀書還難
想法布置一個美麗的居宅
新老“有不為齋”
讀書如探新大陸
理想女性當如是
在家庭中，女人是主腦
閑適閱讀的無窮樂趣
“淘”來的至樂
教科書情結
半生語言文字緣
創辦刊物，發發牢騷
幽默大師的幽默情懷
性靈小品，開卷有益
飯后一支煙，賽過活神仙
心靈與自然的探險
穿衣打扮的“哲學”
“吃”的藝術
“一生之快事”
我要寫一本書，在全世界都聞名
不能帶肉松，可要帶書籍
既中又西的生活
生活的“抒情哲學”
飲食娛樂的生活情調
盡力工作，盡情享樂
“快活天才”蘇東坡
爸爸不要我上大學
讀“*高尚的”，也讀“*下流的”
發明中文打字機的機械迷
孔子的個性與孟子的文體
平心論紅樓
讀書人不在學校
有一本字典在手，什么問題都解決了
主要參考文獻
后記
展開全部
漂泊的書齋-林語堂的讀書生活 節選
1919年7月9日，林語堂與家庭條件很不一般的銀行家千金廖翠鳳結為伉儷。銀行家的二小姐出嫁時拿到了一千銀圓的陪嫁，這對于正在求學中的林語堂來說，無疑是巨大的幫助。依靠這筆費用，他就可以免去后顧之憂，打算他的留學計劃了。他們結婚后不久，林語堂就急迫地領上剛下了花轎的廖女士登上去美國的“哥倫比亞號”海輪。這次出國留學的海上之旅便成了他們的蜜月之旅。 當時，林語堂正在清華學校任教。清華是培養赴美國留學生的基地，每年都把畢業生送往美國留學，除供給學費外，還為每位學生提供每月八十美元的津貼。清華還規定，任教三年的在職教師，也可由校方資助出國留學。根據這條規定，林語堂于1918年順利地獲得了留美的機會。不過，讓他感到為難的是，他只得到了一個半額獎學金，每月只有四十美元。但是，為了能有一次出國讀書的機會，即使經濟上一時困難，林語堂也不再去計較了。胡適又以林語堂學成回來后北京大學任教的條件，答應他從北京大學每月預借四十美元。就是靠著這些經濟來源，林語堂義無反顧地進入了美國著名的哈佛大學。 哈佛大學是世界著名的高等學府，那里有聞名于世的教授學者，如新人文主義的代表人物白璧德，著名批評家皮瑞、契特雷治等，這些教授都給林語堂留下了深刻的印象，給予了他以很大的教益。中國留學生中也有許多是慕名而至的，后來成為中國文化界著名人物的吳宓等人就是在哈佛學習的。林語堂來到哈佛后，進人了比較文學研究所，主攻“歌德研究”與“莎士比亞研究”。但是，令林語堂更加興奮的卻是圖書館。盡管他也在這些課程的學習中獲益匪淺，但他希望在國外能讀到更多的書，學到更多的東西。恰巧，林語堂與夫人所居住的地方——波士頓赭山街五十一號，就在衛德諾圖書館后面。從住所到圖書館，只需步行幾分鐘。衛德諾圖書館有豐富的藏書，據房東太太告訴他，如果把圖書館里的書排成一排，有幾英里長。本性好自學的林語堂來到圖書館，便發現了～個新的天地。在那種靜雅優美的環境中，面對一排排圖書，他感到了一種幸福，感到了一種閱讀的愉悅。那時，只要是沒有課的時候，林語堂總是與夫人一起來到圖書館，享受這讀書帶來的歡樂。林語堂不止一次說過李清照與其丈夫趙明誠相對讀書的樂趣，夫婦買菜回來，一邊相對展玩咀嚼，品茗聊天，一邊讀書，或校經籍，那是怎樣的一種清雅，如何得了的讀書的真味。現在，林語堂與夫人也得到了這種讀書的真味，同時也使他真正感到了：哈佛就是圖書館，圖書館就是哈佛。這時的林語堂生活很清苦，競窮得連一張觀看哈佛大學對耶魯大學的足球賽門票的錢都沒有，一向對體育感興趣的林語堂也只好放棄看球，而選擇從圖書館里帶幾本書回家，用書本娛樂自己。 林語堂夫婦在哈佛的讀書生活是他們日常生活的一個重要組成部分，他們幾乎每天都陶醉于西方的文學作品之中，在歌德、莎士比亞、拜倫等作家的精神世界里，感受著了西方文化真實的東西。在哈佛大學，林語堂讀完一年時，各科成績都是甲等，深受老師的好評。系主任看了林語堂在圣約翰大學的成績單，覺得讓這樣的好學生關在哈佛的課堂里聽課，等于浪費時間，便破例準許他不必再上課就可獲得碩士學位，條件是去德國修一門莎士比亞的戲劇課。然而此時，林語堂的“半額獎學金”突然被留美學生監督施秉之取消了。 ……
漂泊的書齋-林語堂的讀書生活 作者簡介
周海波，青島大學文學院教授、副院長，文學博士，中國現當代文學碩士研究生導師。 閻開振，文學博士，廣東省嶺南師范學院人文學院教授，中文系主任。主要研究方向為郭沫若研究、林語堂研究和中國現代文學流派研究。
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