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明清小說評點中的閱讀美學 版權信息
- ISBN：9787520328913
- 條形碼：9787520328913 ; 978-7-5203-2891-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
明清小說評點中的閱讀美學 本書特色
張春燕著的《明清小說評點中的閱讀美學》以閱讀美學作為立論核心，對明清小說評點進行全面的梳理；不但對讀者閱讀過程中的審美經驗進行深入剖析，而且還指出明清小說評點*終的理論訴求是要實現對審美經驗的超越；采用社會歷史分析和文化研究的方法，結合明清小說評點的社會文化語境對其理論特質的成因進行深入探討。
明清小說評點中的閱讀美學 內容簡介
明清小說評點的興盛標志著小說閱讀的自覺，小說閱讀與傳統經史的閱讀不同，小說本身具有很強的娛樂性，小說閱讀在本質上可稱之為是一種審美活動。本書對明清小說評點的研究圍繞閱讀審美經驗展開，認為對閱讀審美經驗的探討構成了明清小說評點中極具核心意義和價值的理論。評點者在對文本的閱讀過程中，以閱讀審美經驗為核心，一方面從讀者的角度分析了閱讀過程中審美經驗的生成機制，并試圖建立一種理想的閱讀范式；另一方面則探討了文本與讀者審美經驗的互動關系，并在此基礎上完成了小說藝術理論的構建。
明清小說評點中的閱讀美學 目錄
引言
一、研究對象、方法及意義
二、研究現狀與分析
三、本書的思路和框架
**章 閱讀的自覺：閱讀美學的理論起點
**節 閱讀和導讀
一、評點與閱讀
二、評點與導讀
第二節 文本意識的自覺
一、文學性：評點的對象
二、細讀：評點的方法
三、形式：評點的重心
四、對話：評點的旨歸
第三節 讀者精神的興起
一、讀者的閱讀審美經驗
二、作為“知音”的讀者
三、“評”與“改”
四、對話“接受美學”
第二章 閱讀之“樂”：閱讀美學的生成語境
**節 通俗文學的繁榮
一、明清小說的出版和傳播
二、明清小說的讀者群體
第二節 娛樂精神的勃興
一、末世的絕望與逃遁
二、心學理論與文人性情
三、市民文化與享樂心態
第三節 閱讀即審美
一、閱讀之“樂”
二、小說話語權的確立
第三章 閱讀范式的構建：審美經驗的主體維度
**節 理想的讀者
第二節 閱讀過程：讀者的時間維度
一、評點者與意想中的讀者
二、閱讀進行式與閱讀完成式
三、一氣讀之與閱讀的間斷
四、一次性閱讀與反復細讀
第三節 閱讀方法：讀者的空間維度
一、閱讀環境與審美經驗
二、閱讀方式與審美經驗
第四章 小說理論的探討：審美經驗的文本維度
**節 文本敘述與閱讀快感
一、敘述結構與閱讀快感
二、敘述節奏與閱讀快感
三、敘述視角與閱讀快感
第二節 人物形象理論與閱讀快感
一、人物之“美”
二、人物認同的模式
三、人物與環境
第三節 小說語言與閱讀快感
一、敘述語言
二、人物語言
三、特殊語言
第五章 審美經驗的超越：明清小說評點的理論訴求
**節 從求“樂”到求“知”
第二節 審美趣味的凈化：美與道德
一、“逐奇”與“尚實”
二、仁：至德要道
三、“情”與“淫”
四、“暴力”與“俠”
五、審美化的道德
第三節 小說審美與意識形態
結論 明清小說評點的當代啟示
一、小說評點的形式特征
二、小說評點的當代意義
三、小說評點的當代命運
參考文獻
展開全部
明清小說評點中的閱讀美學 作者簡介
張春燕，女，1979年6月生，山西翼城人。1999年于西安交通大學獲經濟學學士學位，2007年于天津師范大學獲文學碩士學位，2014年于南開大學獲哲學博士學位，現為山西師范大學文學院教師。主要研究方向為中國古代美學理論，曾在《哲學動態》《西北師大學報》等核心刊物發表論文數篇。
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