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一年級(jí)上/小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN：9787519246662
- 條形碼：9787519246662 ; 978-7-5192-4666-2
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類(lèi)：>
一年級(jí)上/小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練 本書(shū)特色
因印刷批次不同，圖書(shū)封面可能與實(shí)際展示有所區(qū)別，增值服務(wù)也可能會(huì)有所不同，以讀者收到實(shí)物為準(zhǔn)。 《中公版·小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練一年級(jí)上》 本書(shū)由啟達(dá)教育研發(fā)中心編著，旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣、鍛煉學(xué)生腦力和邏輯思維能力、提升學(xué)生數(shù)學(xué)水平。 本書(shū)有如下特色： 一、漫畫(huà)引入，充滿(mǎn)趣味 用漫畫(huà)引入本講知識(shí)點(diǎn)，趣味性與知識(shí)性相結(jié)合。漫畫(huà)由專(zhuān)業(yè)漫畫(huà)公司設(shè)計(jì)、制作，圍繞“皮皮克探險(xiǎn)隊(duì)”的冒險(xiǎn)故事展開(kāi)。 二、講練結(jié)合，場(chǎng)景豐富 既有知識(shí)點(diǎn)講解、例題分析，又有配套的練習(xí)題，鍛煉學(xué)生舉一反三的能力。 三、選材合理，難度適中 圍繞奧數(shù)知識(shí)體系選材，精心選取貼近知識(shí)點(diǎn)、易于學(xué)生理解、難度適中的競(jìng)賽題目或拓展題目。
一年級(jí)上/小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練 內(nèi)容簡(jiǎn)介
根據(jù)歷年小學(xué)奧數(shù)試題，并結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐和小學(xué)生學(xué)習(xí)心理，啟達(dá)教育研發(fā)中心的教材研發(fā)人員編寫(xiě)了這套叢書(shū)。該叢書(shū)根據(jù)奧數(shù)思維，結(jié)合題型豐富，場(chǎng)景多樣，很好有助于學(xué)生提高數(shù)學(xué)思維，是老師教學(xué)的好幫手，孩子練習(xí)的好資料，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的好選擇。
一年級(jí)上/小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練 目錄
**講認(rèn)識(shí)數(shù)字
第二講多姿多彩的平面世界
第三講今天星期幾
第四講認(rèn)識(shí)位置
第五講比一比
第六講考考你的眼力
第七講認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
第八講簡(jiǎn)單的分類(lèi)
第九講排第幾
第十講總結(jié)測(cè)驗(yàn)（1）
第十一講立體圖形的初步認(rèn)識(shí)
第十二講數(shù)數(shù)和比較
第十三講找規(guī)律初步
第十四講認(rèn)識(shí)方向
第十五講圖文算式
第十六講火柴棒問(wèn)題初步
第十七講認(rèn)識(shí)數(shù)列
第十八講總結(jié)測(cè)驗(yàn)（2）
第十九講活用人民幣
第二十講巧算加法
第二十一講重疊問(wèn)題
第二十二講頁(yè)碼問(wèn)題
第二十三講趣題巧解
第二十四講總結(jié)測(cè)驗(yàn)（3）
答案與分析
第二講多姿多彩的平面世界
第三講今天星期幾
第四講認(rèn)識(shí)位置
第五講比一比
第六講考考你的眼力
第七講認(rèn)識(shí)時(shí)鐘
第八講簡(jiǎn)單的分類(lèi)
第九講排第幾
第十講總結(jié)測(cè)驗(yàn)（1）
第十一講立體圖形的初步認(rèn)識(shí)
第十二講數(shù)數(shù)和比較
第十三講找規(guī)律初步
第十四講認(rèn)識(shí)方向
第十五講圖文算式
第十六講火柴棒問(wèn)題初步
第十七講認(rèn)識(shí)數(shù)列
第十八講總結(jié)測(cè)驗(yàn)（2）
第十九講活用人民幣
第二十講巧算加法
第二十一講重疊問(wèn)題
第二十二講頁(yè)碼問(wèn)題
第二十三講趣題巧解
第二十四講總結(jié)測(cè)驗(yàn)（3）
答案與分析
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一年級(jí)上/小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練 節(jié)選
**講認(rèn)識(shí)數(shù)字 一數(shù)蘋(píng)果 二學(xué)一學(xué)，讀一讀 1．認(rèn)識(shí)0～9，你能把它們讀出來(lái)嗎？ 2．給“1”找朋友，你認(rèn)識(shí)它們嗎？你能把它們讀出來(lái)嗎？ 三數(shù)一數(shù)，填一填 1．?dāng)?shù)一數(shù)，每個(gè)人物有幾個(gè)？把他們和對(duì)應(yīng)的數(shù)量連起來(lái)。 132 2．?dāng)?shù)一數(shù)，每種蔬菜或水果有多少個(gè)？把數(shù)量填在右邊的空格里。 3．?dāng)?shù)一數(shù)，完成下面的填空。 （1）一共有（）只；一共有（）只。 （2）和一共有（）只。 。3）想一想，比少（）只。 4．爸爸給明明買(mǎi)了13個(gè)氣球，分別寫(xiě)上了1～13的編號(hào)。明明不小心，放飛了一個(gè)氣球。找找看，（）號(hào)氣球不見(jiàn)了。 5．試一試，認(rèn)識(shí)20以上的數(shù)。 1．有4只大象和4堆香蕉，如果每只大象要吃2個(gè)香蕉，請(qǐng)你為它們選擇一堆合適的，在括號(hào)里畫(huà)“√”。 **堆：（）第二堆：（） 第三堆：（）第四堆：（） 2．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。 例如：19的前面一個(gè)數(shù)是（18），后面一個(gè)數(shù)是（20）。 。1）47前面一個(gè)數(shù)是（），后面一個(gè)數(shù)是（）。 。2）在39和43中間的數(shù)有（），（），（）。 。3）從20數(shù)到33，一共數(shù)了（）個(gè)數(shù)。 （4）皮皮克在數(shù)數(shù)：88、89、90、92、93，他中間忘記了數(shù)（）。 3．明明想去動(dòng)物園，媽媽說(shuō)只要他從70開(kāi)始，每天數(shù)一個(gè)數(shù)，當(dāng)他數(shù)到78的那一天就帶他去。假如明明從今天開(kāi)始數(shù)70，明天數(shù)71，后天數(shù)72……他幾天后才能去動(dòng)物園呢？ 4．?dāng)?shù)一數(shù)，一年有多少個(gè)月？7月有多少天？9月有多少天？ **講認(rèn)識(shí)數(shù)字 三、數(shù)一數(shù)，填一填 1.【答案】 2.【答案】9；7；8 3.（1）【答案】6；7 （2）【答案】13 （3）【答案】1 4.【答案】9 我們一起來(lái)做練習(xí)吧！ 1.【答案】**堆 2.（1）【答案】46；48 。2）【答案】40；41；42 。3）【答案】14 （4）【答案】91 3.【答案】8天后 【分析】1天后數(shù)到71，2天后數(shù)到72……8天后數(shù)到78，就可以去動(dòng)物園了。 4.【答案】一年有12個(gè)月；7月有31天；9月有30天。
一年級(jí)上/小學(xué)奧數(shù)思維訓(xùn)練 作者簡(jiǎn)介
啟達(dá)教育研發(fā)中心，是中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)啟達(dá)教育下設(shè)的研發(fā)中心，擁有多名長(zhǎng)期在授課一線(xiàn)任教的教學(xué)師資和資深的教材教輔研究編寫(xiě)人員。其研發(fā)的教材教輔具有系統(tǒng)性、全面性和獨(dú)到性，對(duì)知識(shí)的講解注重啟發(fā)，注重舉一反三，注重一題多解，努力提升學(xué)生的知識(shí)面和思維，幫助學(xué)生跳出題海，達(dá)成高分。
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