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一年級上/小學奧數思維訓練 版權信息
- ISBN：9787519246662
- 條形碼：9787519246662 ; 978-7-5192-4666-2
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
一年級上/小學奧數思維訓練 本書特色
因印刷批次不同，圖書封面可能與實際展示有所區別，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。 《中公版·小學奧數思維訓練一年級上》 本書由啟達教育研發中心編著，旨在提高學生學習奧數的興趣、鍛煉學生腦力和邏輯思維能力、提升學生數學水平。 本書有如下特色： 一、漫畫引入，充滿趣味 用漫畫引入本講知識點，趣味性與知識性相結合。漫畫由專業漫畫公司設計、制作，圍繞“皮皮克探險隊”的冒險故事展開。 二、講練結合，場景豐富 既有知識點講解、例題分析，又有配套的練習題，鍛煉學生舉一反三的能力。 三、選材合理，難度適中 圍繞奧數知識體系選材，精心選取貼近知識點、易于學生理解、難度適中的競賽題目或拓展題目。
一年級上/小學奧數思維訓練 內容簡介
根據歷年小學奧數試題，并結合小學數學教學實踐和小學生學習心理，啟達教育研發中心的教材研發人員編寫了這套叢書。該叢書根據奧數思維，結合題型豐富，場景多樣，很好有助于學生提高數學思維，是老師教學的好幫手，孩子練習的好資料，家長輔導孩子學習的好選擇。
一年級上/小學奧數思維訓練 目錄
**講認識數字
第二講多姿多彩的平面世界
第三講今天星期幾
第四講認識位置
第五講比一比
第六講考考你的眼力
第七講認識時鐘
第八講簡單的分類
第九講排第幾
第十講總結測驗（1）
第十一講立體圖形的初步認識
第十二講數數和比較
第十三講找規律初步
第十四講認識方向
第十五講圖文算式
第十六講火柴棒問題初步
第十七講認識數列
第十八講總結測驗（2）
第十九講活用人民幣
第二十講巧算加法
第二十一講重疊問題
第二十二講頁碼問題
第二十三講趣題巧解
第二十四講總結測驗（3）
答案與分析
第二講多姿多彩的平面世界
第三講今天星期幾
第四講認識位置
第五講比一比
第六講考考你的眼力
第七講認識時鐘
第八講簡單的分類
第九講排第幾
第十講總結測驗（1）
第十一講立體圖形的初步認識
第十二講數數和比較
第十三講找規律初步
第十四講認識方向
第十五講圖文算式
第十六講火柴棒問題初步
第十七講認識數列
第十八講總結測驗（2）
第十九講活用人民幣
第二十講巧算加法
第二十一講重疊問題
第二十二講頁碼問題
第二十三講趣題巧解
第二十四講總結測驗（3）
答案與分析
展開全部
一年級上/小學奧數思維訓練 節選
**講認識數字 一數蘋果 二學一學，讀一讀 1．認識0～9，你能把它們讀出來嗎？ 2．給“1”找朋友，你認識它們嗎？你能把它們讀出來嗎？ 三數一數，填一填 1．數一數，每個人物有幾個？把他們和對應的數量連起來。 132 2．數一數，每種蔬菜或水果有多少個？把數量填在右邊的空格里。 3．數一數，完成下面的填空。 （1）一共有（）只；一共有（）只。 （2）和一共有（）只。 （3）想一想，比少（）只。 4．爸爸給明明買了13個氣球，分別寫上了1～13的編號。明明不小心，放飛了一個氣球。找找看，（）號氣球不見了。 5．試一試，認識20以上的數。 1．有4只大象和4堆香蕉，如果每只大象要吃2個香蕉，請你為它們選擇一堆合適的，在括號里畫“√”。 **堆：（）第二堆：（） 第三堆：（）第四堆：（） 2．數一數，填一填。 例如：19的前面一個數是（18），后面一個數是（20）。 （1）47前面一個數是（），后面一個數是（）。 （2）在39和43中間的數有（），（），（）。 （3）從20數到33，一共數了（）個數。 （4）皮皮克在數數：88、89、90、92、93，他中間忘記了數（）。 3．明明想去動物園，媽媽說只要他從70開始，每天數一個數，當他數到78的那一天就帶他去。假如明明從今天開始數70，明天數71，后天數72……他幾天后才能去動物園呢？ 4．數一數，一年有多少個月？7月有多少天？9月有多少天？ **講認識數字 三、數一數，填一填 1.【答案】 2.【答案】9；7；8 3.（1）【答案】6；7 （2）【答案】13 （3）【答案】1 4.【答案】9 我們一起來做練習吧！ 1.【答案】**堆 2.（1）【答案】46；48 （2）【答案】40；41；42 （3）【答案】14 （4）【答案】91 3.【答案】8天后 【分析】1天后數到71，2天后數到72……8天后數到78，就可以去動物園了。 4.【答案】一年有12個月；7月有31天；9月有30天。
一年級上/小學奧數思維訓練 作者簡介
啟達教育研發中心，是中小學培訓機構啟達教育下設的研發中心，擁有多名長期在授課一線任教的教學師資和資深的教材教輔研究編寫人員。其研發的教材教輔具有系統性、全面性和獨到性，對知識的講解注重啟發，注重舉一反三，注重一題多解，努力提升學生的知識面和思維，幫助學生跳出題海，達成高分。
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