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畫出好成績-通過思維導圖提升分數-白金版 版權信息
- ISBN：9787218129112
- 條形碼：9787218129112 ; 978-7-218-12911-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
畫出好成績-通過思維導圖提升分數-白金版 本書特色
《畫出好成績——通過思維導圖提升分數》，一本專門針對在校學生成績提升的思維導圖實用手冊。書中總結的“阻礙學習成績提升的20條繩索”幫你找出學習問題根源所在；獨創的“五步法”，帶你輕松學會思維導圖，化解學習癥結；詳盡的各學科思維導圖解題法、解題案例，9門學科個個擊破。只要按照本書提供的方法去學習，就會在學習中收獲奇效，下一個“學霸”就是你。
畫出好成績-通過思維導圖提升分數-白金版 內容簡介
◆思維導圖，風靡全球的革命性思維工具，牛津大學、哈佛大學、劍橋大學等世界*學府強烈推薦 ◆一本專門針對在校學生成績提升的思維導圖實用手冊，國內首席思維導圖培訓專家楊大宇，帶你5步學會思維導圖，一年提升幾百分、幾十名不是夢！ ◆為什么學習成績不夠好？為什么學習那么難？如何煉成好成績？…… 無須花費更多時間，無須浪費更多精力，按照本書提供的學習方法，學習難題迎刃而解，不僅讓你學好，更讓你體會到原來學習是件快樂的事！
畫出好成績-通過思維導圖提升分數-白金版 目錄
001 **章 為什么你的成績不夠好
每個人的大腦機能都相差無幾，真正決定人與人之間差距的，并不是大腦機能本身，而是如何使用大腦機能。
阻礙成績提升的20條繩索 004
好成績是如何煉成的 041
053 第二章 破解神秘的思維導圖
如今，思維導圖的使用者已經超過2.5 億人。這些使用者中有很多耳熟能詳的名字：比爾·蓋茨、沃倫·巴菲特、邁克爾·戴爾、李嘉誠……
思維導圖小傳 054
思維導圖是什么 058
思維導圖不是什么 062
069 第三章 大腦工作原理
這個世界上沒有愚笨的大腦，只有尚未被開發的大腦。這個世界上沒有笨學生，只有不懂得科學使用大腦的學生。
原理一：連接保證存在 071
原理二：刺激激發動力 077
原理三：左右逢源 080
085 第四章 拿起畫筆吧
其實，你早就有了一支馬良的神筆， 只是你一直不知道怎么使用而已。這支筆的名字，就叫作思維導圖。
思維導圖的基本結構 087
思維導圖的繪制步驟 091
思維導圖的繪制規則 122
133 第五章 讓“金箍棒”充分發揮威力的秘訣
定海神針在東海龍王那里只是一根測量海洋深度的格尺而已，但到了孫悟空的手里就變成了威力無窮的如意金箍棒。東西有沒有價值，不但要看事物本身的屬性，還要看人是怎么使用的。
價值一：主動性 135
價值二：趣味性 137
價值三：整體性 140
價值四：開放性 143
價值五：抓住重點 145
價值六：節約時間 148
151 第六章 記憶與學習的本質
毫無疑問，記憶力是眾多學習能力中*為引人關注的一種能力。離開了對知識的精準記憶，再巧妙的思考方式，再熟練的解題技巧都無法幫助你提高成績。如果你也想成為擁有超強記憶力的高手，首先需要了解的，自然是記憶的本質。
先天記憶和后天記憶 153
短時記憶和長時記憶 156
網狀記憶系統 161
情緒對記憶的影響 165
學習的本質 169
175 第七章 各學科導圖方法分析
思維導圖是一種適用性極強的學習工具，它的發明者東尼·博贊先生曾經把思維導圖比作瑞士軍刀。因此，在應對不同學科時，思維導圖的具體用法會有所不同。
數學篇 176
英語篇 180
語文篇 185
物理篇 189
化學篇 192
生物篇 195
政治篇 198
歷史篇 201
地理篇 204
207 第八章 守護你的“四大天王”
誰是“四大天王”？它們是我們學習的守護神靈。很多學生能取得優異的成績， 正是依靠它們的庇佑，而拋棄這些守護神， 無一例外地會在學習的道路上嘗到苦頭。
誰是“四大天王” 208
一號“天王”：計劃 210
二號“天王”：預習 221
三號“天王”：筆記 227
四號“天王”：復習 234
241 第九章 在文字的海洋里徜徉
語文的學習能力，在本質上其實是一種思維能力，讓我們泛著思維導圖的小舟，遨游于文字的海洋之間。
學習語文的真正意義 242
閱讀 245
日記 255
作文 260
271 第十章 勢如破竹的做題法
當那些看似堅不可摧的難題在思維導圖的攻勢下土崩瓦解時，其快感要遠遠超過我們在游戲里干掉一只大BOSS。
做題的本質 272
試題的難度 274
用思維導圖做物理題 283
用思維導圖解化學題 285
用思維導圖做語文題 288
用思維導圖做英語題 291
295 第十一章 你必須避開的7個陷阱
列夫·托爾斯泰曾經說過，幸福的家庭總是相似的，而不幸的家庭各有各的不幸。學習也是如此。正確使用導圖的情形總是相似的，而錯誤使用導圖的情形卻各有不同。
誤區一：學習思維導圖沒用 297
誤區二：麻煩 299
誤區三：沒時間 301
誤區四：思維導圖只適合文科 303
誤區五：不畫圖 306
誤區六：只畫一遍 308
誤區七：只看范例 310
313 第十二章 讓畫思維導圖成為一種習慣
改變舊習慣的*好辦法便是建立一種新習慣。如果你正在被許多不好的學習習慣支配著，你要做的，就是用好的習慣去覆蓋它們。
簡單化 316
趣味化 319
實用化 322
暗示法 324
強化法 326
教授法 329
331 后 記
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畫出好成績-通過思維導圖提升分數-白金版 相關資料
這是一本具有劃時代意義的書，很經典，受益匪淺。書中所講的道理很對，案例經典，實在是一部經典之作。非常感謝作者的貢獻。 ——空戰奮斗 內容簡單易懂，準備和孩子一起學習!家長讀完這本書對教育孩子很有幫助。好書，比起那些開口就是提高十倍效率的書，好得多。方法好，值得推薦！國際上流行的非常好用的方法，早掌握早受益！ ——你若成風 這本書很有用，看了受益匪淺。建議中學生，特別是很想學好又不知道如何學好的同學看。 看了這本書之后，我相信你一定會形成一套自己的學習方法。 ——zhongyux 全書讓我覺得*有收獲的就是第1章分析的學習的20條繩索，我覺得作者提到的問題我孩子身上都有，應該好好地分析一下學習的目標是什么，讓孩子真正具有學習的內驅力才行。 ——dangrenbure 一直想提高成績，但又找不到合適的方法，雖說那些方法千千萬，但是，懶人你傷不起呢！一直在尋找這樣的方法！現在終于找到了。 ——joyce 詳細的思維分析，通俗的語言，詮釋了思維導圖的內涵。 ——小sohu 作為一個畢業于八十年代末期的大學生，看到您沉甸甸的研究成果和熠熠閃光的科學思想，真是捶胸頓足，心中直呼經典，而后感相知太晚！看到您的書，仿佛又找到了十幾年前的學習熱情。 ——葉爾波拉提 這本書看了一半，實在忍不住寫了評語。非常好的一本書！非常接地氣，很實用，而且作者對學生的學習習慣和方法都做了深刻的剖析。作者介紹的方法可以讓學生在愉快輕松的心情下學習，成績自然就會提高。強烈推薦此書！ ——20050704wechaobo 一直對思維導圖很感興趣，自己平常也會練習使用一下，個人感覺而言，思維導圖對記憶和復習很有效果。這類書層出不窮，選對一本好的思維導圖書 ，對學習生活甚至訓練大腦思維都很有幫助。這本書詳細地介紹了畫思維導圖的要點規范及必要性，對使用者大有啟發，是一本受益匪淺的好書，很滿意。 ——當當讀者 非常細致入微的剖析，讀后真正了解學習問題所在，并且給出實際可行的方法，*贊的是并沒高言大志，也無空洞說教，是實實在在人人都能做到的方法，讀后受益非淺，像這樣優質的書真的不多。 ——淘寶用戶仰***蒼 書的內容很好，除了教授思維導圖的方法和技巧外，還講解了阻礙成績提升的常見問題及可行的解決方法，如能好好運用，對學習應該有很大幫助。 ——淘寶用戶很***年 本書挺適合中學生看，各科典型例題都以思維導圖的形式呈現，條理清晰，值得擁有。 ——淘寶用戶盧***畔 我看過所有關于思維導圖的書里*好的一本，沒有之一，而且能跟學習結合。 ——淘寶用戶g***i 這本書真的太棒了！如果我在學生時代看到這本書該多好啊！不過現在也不遲。 ——淘寶用戶小***n 書的內容很好，作者分析透徹，我自己用來學習，值得一讀！——*用戶在***天 書的質量很好，一看內容就知道作者是一位很有經驗的老師，對學生學習的情況分析得很透徹。 ——當當讀者 這本書真心不錯，有圖又有解釋，講得很全面，作為高中生用過后真心推薦。 ——當當讀者 強烈推薦，這是一本真正的好書，書中指出孩子學習存在的問題后，再告訴你解決的方法。思維導圖是一種非常實用而又很好掌握的學習方法，希望家長、老師推薦給每個學生，讓學習變得輕松、快樂。 ——當當讀者
畫出好成績-通過思維導圖提升分數-白金版 作者簡介
楊大宇，中國全腦教育專家委員會特聘講師，著名思維導圖研究專家。通過10多年的潛心研究，將思維導圖與教學緊密結合，探索出一套獨特的用思維導圖快速提高學習成績的科學方法。
2013年，受慧之光教育科技集團邀請，前往北京拍攝思維導圖電視系列專題片《圖行天下》；
2014年，受河北省涿鹿縣教育局的邀請，在全縣進行學習方法培訓。目前，所有涿鹿縣中小學都在教學中使用楊老師的教學方法，并以該方法的實施情況作為考察教學成績的硬性標準；
2014年，以思維導圖為核心，輔以眾多獨特學習技巧的專著《學習的真相》由廣東人民出版社出版，該書一直位居淘寶網暢銷書排行榜前列，總銷量逾10萬冊；
2015年，受吉林長春、陜西榆林、上海、河北邢臺等地區學校、培訓機構邀請，為當地教師、學生進行思維導圖培訓；
2017年，受邀前往河南安陽為全國教科研骨干培訓思維導圖；前往江西豐城開展思維導圖夏令營培訓； 楊大宇，中國全腦教育專家委員會特聘講師，著名思維導圖研究專家。通過10多年的潛心研究，將思維導圖與教學緊密結合，探索出一套獨特的用思維導圖快速提高學習成績的科學方法。
2013年，受慧之光教育科技集團邀請，前往北京拍攝思維導圖電視系列專題片《圖行天下》；
2014年，受河北省涿鹿縣教育局的邀請，在全縣進行學習方法培訓。目前，所有涿鹿縣中小學都在教學中使用楊老師的教學方法，并以該方法的實施情況作為考察教學成績的硬性標準；
2014年，以思維導圖為核心，輔以眾多獨特學習技巧的專著《學習的真相》由廣東人民出版社出版，該書一直位居淘寶網暢銷書排行榜前列，總銷量逾10萬冊；
2015年，受吉林長春、陜西榆林、上海、河北邢臺等地區學校、培訓機構邀請，為當地教師、學生進行思維導圖培訓；
2017年，受邀前往河南安陽為全國教科研骨干培訓思維導圖；前往江西豐城開展思維導圖夏令營培訓；
多年來，一直擔任吉林省教育局國培特邀專家，為思維導圖在吉林省的推廣和普及做出了突出貢獻。因楊老師的思維導圖教材及培訓受益的師生多達數十萬，無數學生和教師因為接觸了楊老師教授的思維導圖改變了自己的命運。
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