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高中物理量子理論課程研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787543582286
- 條形碼：9787543582286 ; 978-7-5435-8228-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高中物理量子理論課程研究 本書特色
我國于21世紀初啟動新一輪基礎(chǔ)教育改革，對課程設(shè)置、目標(biāo)等進行了全面、深刻的變革，課程內(nèi)容現(xiàn)代化是高中課程改革的重點之一。高中物理課程中的量子理論在提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)方面具有獨特的教育價值，然而在該部分課程建設(shè)中面臨的許多重要問題尚未得到解決，需要從理論和實踐的層面加以研究。 本研究采用理論研究和實證研究相結(jié)合的方法。*，通過文獻研究和專家訪談，明確高中物理課程中量子理論的地位與教育價值；第二，通過文獻研究和問卷調(diào)查，探明社會對量子理論知識的需求、量子理論的發(fā)展和高中生對微觀世界的認知；第三，研究、分析我國不同時期的課程文件和教科書，探究我國高中物理中量子理論的課程發(fā)展歷程；第四，選擇典型案例，比較、剖析多個國家和地區(qū)的高中物理中量子理論的課程現(xiàn)狀，找尋可供我國課程建設(shè)借鑒之處；第五，結(jié)合筆者課程標(biāo)準(zhǔn)高中物理教科書的編制實踐，多方位剖析我國高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)及其教科書。在上述研究的基礎(chǔ)上，對有關(guān)量子理論部分的高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)修訂、教科書編寫及課程實施提出建議。
高中物理量子理論課程研究 內(nèi)容簡介
本書主要內(nèi)容包括：高中物理量子理論課程研究進展；高中物理中量子理論課程研究的問題聚焦及研究設(shè)計；高中物理中量子理論的教育價值；影響高中物理中量子理論課程內(nèi)容的因素分析等。
高中物理量子理論課程研究 作者簡介
仲扣莊，南京師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。兼任中國教育學(xué)會物理教學(xué)專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員、中國物理學(xué)會物理教學(xué)委員會中學(xué)分委會委員、江蘇省物理學(xué)會理事、《物理之友》常務(wù)副主編、上海科技教育出版社高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教科書修訂版執(zhí)行主編。曾赴美國Union College訪學(xué)一年，主持多項省級教育研究課題，發(fā)表論文30余篇，主編高校教材3部，主編蘇科版初中物理、滬科教版高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)教科書各2冊。
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