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包郵 海天出版社青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課智者的哲思/青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課
作者：胡立根,謝晨主編
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頁數(shù)：
248
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海天出版社青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課智者的哲思/青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課 版權(quán)信息
- ISBN：9787550721272
- 條形碼：9787550721272 ; 978-7-5507-2127-2
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
海天出版社青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課智者的哲思/青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課 本書特色
“青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課”（12冊(cè)）按12個(gè)閱讀主題編寫，包括生命、情感、自然、文化、成長(zhǎng)、歷史、家園、藝術(shù)、科學(xué)、智慧、詩文、古典等主題，旨在幫助中小學(xué)生閱讀經(jīng)典作品，提升人文素養(yǎng)。“經(jīng)典閱讀課”由中學(xué)名師團(tuán)隊(duì)精選經(jīng)典閱讀文本，撰寫精彩導(dǎo)讀和點(diǎn)評(píng)，并配有精美手繪插圖。著名作家、北京大學(xué)教授、國際安徒生獎(jiǎng)獲得者曹文軒老師為該叢書撰寫序言并擔(dān)任文學(xué)顧問。人民教育出版社編審、中國教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任顧之川，廣東省教育研究院教學(xué)教材研究室正高四級(jí)教研員、語文科主任王土榮為叢書撰寫推薦語。 哲學(xué)是什么？哲學(xué)就是“愛智慧”。愛智慧不只是強(qiáng)調(diào)思考的結(jié)果，更強(qiáng)調(diào)思考的過程，智慧地思考幫助我們看清自身與社會(huì)、現(xiàn)在與未來。可見，哲學(xué)不是深?yuàn)W抽象的遠(yuǎn)離生活的懸于空中的樓閣；而是根植于生活，是我們對(duì)生活與世界的思索。本書為讀者展示了一個(gè)與我們的日常生活和身邊世界息息相關(guān)的多姿多彩的哲學(xué)世界
海天出版社青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課智者的哲思/青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
哲學(xué)是什么？哲學(xué)就是“愛智慧”。愛智慧不只是強(qiáng)調(diào)思考的結(jié)果，更強(qiáng)調(diào)思考的過程，智慧地思考幫助我們看清自身與社會(huì)、現(xiàn)在與未來。可見，哲學(xué)不是深?yuàn)W抽象的遠(yuǎn)離生活的懸于空中的樓閣；而是根植于生活，是我們對(duì)生活與世界的思索。本書為讀者展示了一個(gè)與我們的日常生活和身邊世界息息相關(guān)的多姿多彩的哲學(xué)世界。
海天出版社青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課智者的哲思/青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課 目錄
001
目
錄
contents
001 **編 我是誰？世界從何而來？
004 我是誰？世界從何而來？ [挪威]喬斯坦·賈德 蕭寶森 譯
009 莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶 莊 子
010 我思，故我在 [西班牙]費(fèi)爾南多·薩瓦特爾 林經(jīng)緯 譯
013 “我”只是一束知覺 鄧曉芒 趙 林
014 天 問 屈 原
016 世界的本原是水 鄧曉芒 趙 林
018 世界的本原是火 趙敦華
020 人不能兩次踏進(jìn)同一條河流 汪子嵩
022 人一次也不能踏進(jìn)同一條河流 汪子嵩
023 芝諾悖論 趙敦華
025 第二編 推智慧之門
028 未經(jīng)省察的生活是不值得過的
[古希臘]柏拉圖
吳 飛 譯
032 哲學(xué)起源于好奇 [古希臘]亞里士多德 李 真 譯
034 智慧的誕生 周國平
042 作為一種生活方式的哲學(xué) [法國]皮埃爾·阿多 李文閣 譯
048 哲學(xué)就是生命 鄧曉芒
053 哲學(xué)的作用 [美國]威爾·杜蘭特
金發(fā)燊
譯
057 智慧的痛苦 張志偉 歐陽謙
060 探究哲理就是學(xué)習(xí)死亡 [法國]蒙 田 潘麗珍 等譯
002
065 第三編 智慧的廳堂
068 西西弗的神話 [法國]阿爾貝·加繆 杜小真 譯
070 生？還是死？ [古希臘]柏拉圖 吳 飛 譯
072 寧可茍活，也不愿死 [古希臘]荷 馬 王煥生 譯
074 死也要活著（節(jié)選） 吳 飛
081 研究事物的方法 [英國]培 根 許寶骙 譯
083 真理的兩種類型 [美國]羅伯特·所羅門 張卜天 譯
086 休謨的懷疑論 [挪威]喬斯坦·賈德 蕭寶森 譯
089 康德對(duì)休謨懷疑論的回應(yīng) [美國]羅伯特·所羅門 張卜天 譯
091 帕斯卡的賭局 袁曉明
095 失控的電車 [美國]桑德爾 朱慧玲 譯
098 誰來統(tǒng)治？ [美國]羅伯特·所羅門 張卜天 譯
101 何為美？ [西班牙]費(fèi)爾南多·薩瓦特爾 林經(jīng)緯 譯
105 時(shí)間的形象 [英國]彼得·柯文尼 江 濤 向守平 譯
109 第四編 以哲學(xué)的方式生活的人
112 蘇格拉底 [美國]威爾·杜蘭特 金發(fā)燊 等譯
118 柏拉圖 [英國]羅伯特·艾倫 劉 華 譯
121 亞里士多德 [德國]威廉·魏施德 李文潮 譯
125 笛卡爾 [法國]笛卡爾 王太慶 譯
128 斯賓諾莎 [英國]伯特蘭·羅素 耿 麗 譯
131 康 德 耀 文
134 黑格爾 [德國]威廉·魏施德 李文潮 譯
139 尼 采 孫周興
143 海德格爾 [德國]馬丁·海德格爾 郜元寶 譯
146 維特根斯坦 陳嘉映
003
153 第五編 智慧的高地
156 理想國：洞穴比喻 [古希臘]柏拉圖 郭斌和 張竹明 譯
164 尼各馬可倫理學(xué)：幸福 [古希臘]亞里士多德 廖申白 譯注
167 懺悔錄：上帝之光 [古羅馬]奧古斯丁 周士良 譯
169 神學(xué)大全：哲學(xué)與神學(xué) [意大利]托馬斯·阿奎那
北京大學(xué)哲學(xué)系外國哲學(xué)史教研室
編譯
172 **哲學(xué)沉思集：我思，故我在 [法國]笛卡爾
龐景仁 譯
177 利維坦：機(jī)械般的世界 [英國]托馬斯·霍布斯 付 邦 譯
180 人類理智研究：因果關(guān)系 [英國]休 謨 呂大吉 譯
182 純粹理性批判：純粹（先天）知識(shí)與
經(jīng)驗(yàn)性（后天）知識(shí)的區(qū)別 [德國]康 德 李秋零 主編
184 查拉圖斯特拉如是說：上帝死了 [德國]尼
采 錢春綺 譯
189 哲學(xué)研究：語言游戲 [英國]維特根斯坦 陳嘉映 譯
193 第六編 中國的智慧
196 儒家的“我是誰？” 陳壁生
202 以智慧取勝的老子 傅佩榮
204 菩提本無樹 惠 能 尚 榮 譯注
207 知行合一 梁?jiǎn)⒊?209 白馬非馬 馮友蘭
211 濠梁之辯 莊 子
212 塞翁失馬 劉 安
213 天人合一 黎 康
217 中國哲學(xué)的問題和精神 馮友蘭
221 略說中西文化 熊十力
224 中西哲學(xué)的差異與原因（節(jié)選） 張祥龍
展開全部
海天出版社青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課智者的哲思/青少年核心素養(yǎng)經(jīng)典閱讀課 作者簡(jiǎn)介
胡立根，深圳著名正高級(jí)教師、特級(jí)教師，深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院教研員。 謝晨，深圳市學(xué)生文聯(lián)秘書長(zhǎng)，中學(xué)語文高級(jí)教師，深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院教研員。
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