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中國紡織出版社兒童溝通心理學 版權信息
- ISBN：9787518051441
- 條形碼：9787518051441 ; 978-7-5180-5144-1
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國紡織出版社兒童溝通心理學 本書特色
在教育孩子過程中，溝通往往是*大的難題。孩子不愿意說，或沉默，或拒絕，家長們束手無策。李萍著的《兒童溝通心理學》從心理學角度帶你分析孩子心理，找出溝通的技巧，做到和孩子良好溝通，解決教育中的大難題。 家庭教育不是一門簡單的學問，與孩子溝通更不簡單，需要認真對待。如果家長能從溝通心理學的角度出發，學會和孩子融洽相處，孩子一定會順利、健康、快樂地成長。
中國紡織出版社兒童溝通心理學 內容簡介
父母是孩子的啟蒙導師，是孩子人生的引路人。父母只有了解孩子的心理特征、內心需求，才能找到適合與孩子溝通的方式，才能使親子溝通變得順暢無阻。《兒童溝通心理學》從心理學的角度出發，為廣大家長提供了一套與孩子溝通的指導方法。相信通過閱讀本書，家長們一定能夠走進孩子的心里，獲得孩子的信任和尊重，進而指導孩子健康成長。
中國紡織出版社兒童溝通心理學 目錄
第1章 家庭教育的核心在溝通，有溝通才有和諧的親子關系 \ 001缺乏溝通，是一切教育問題的根源 \ 002你了解家庭冷暴力對孩子的危害嗎 \ 006偏見會導致親子關系緊張 \ 010一定要給孩子解釋的機會 \ 013放下架子，適當示弱讓孩子獲得成就感 \ 016說服孩子要講究方法 \ 019第2章 高效的親子溝通，開口前要先讀懂孩子的心理 \ 023與孩子溝通，從消除“代溝”開始 \ 024與時俱進，了解你的孩子在想什么 \ 029孩子為什么任性，你了解嗎 \ 032孩子為什么要頂撞父母 \ 035了解你的孩子為什么抗拒學習 \ 038第3章 高效的親子溝通，首先應有合適的溝通方法 \ 043認真傾聽，是有效溝通的開始 \ 044試著與孩子進行非語言溝通 \ 048與孩子的好朋友保持溝通 \ 052換個溝通方式，孩子*煩父母的嘮叨 \ 056與孩子溝通，選擇一個合適的場所 \ 060與孩子溝通別只關心學習 \ 063第4章 善用傾聽三部曲“一停二看三聽”，你做到了嗎 \ 067停下手中事，聽聽孩子想說什么 \ 068給予孩子話語權，傾聽他們的心聲 \ 072第5章 情感式溝通：用心交流，孩子才愿意信任你 \ 075不要因為忙碌，而忽略對孩子的關注 \ 076信任孩子，孩子才愿意敞開心扉 \ 079父母錯了也要勇敢向孩子道歉 \ 082閑談式的情感交流，營造輕松的溝通氛圍 \ 083第6章 孩子需要尊重：平等對話，幫助孩子建立自信 \ 085尊重孩子的隱私是保護孩子自尊心的開始 \ 086孩子的自尊心該怎樣維護 \ 090自尊才能自信，父母必須維護孩子的尊嚴 \ 094讓孩子參與家庭討論 \ 097別把孩子當成你的傀儡和附屬品 \ 100第7章 孩子需要理解：換位思考，培養孩子好的性格和價值取向 \ 103孩子的任何行為，都要辯證看待 \ 104站在孩子的角度說話，讓孩子把你當自己人 \ 107誰都不喜歡被比較，孩子也一樣 \ 110講講自己的心里話，讓孩子理解父母的苦心 \ 113愛玩是孩子的天性，孩子要玩著學 \ 116用自己的經歷激發孩子的溝通興致 \ 119第8章 孩子需要引導：變強制為引導，讓孩子遠離逆反心理 \ 123多聽少說，了解孩子內心的真實感受 \ 124幫助孩子消除緊張和不安 \ 127巧用幽默，讓家庭教育更容易 \ 130把孩子的錯誤變成鍛煉他的一次機會 \ 134第9章 孩子需要建議而非命令：培養孩子的思維力和判斷力 \ 135真正平等的溝通，是建議而非命令 \ 136給孩子發表自己意見的機會 \ 139允許孩子有一定的自由，不要過度干涉 \ 143讓孩子學會為自己“做主” \ 146引導孩子自己思考、選擇和決定 \ 149第10章 孩子需要批評也需要贊揚：孩子的自信來源于父母的鼓勵 \ 155賞識教育，孩子需要你的賞識 \ 156多給孩子以積極的心理暗示 \ 159適度批評，不可傷害孩子自尊 \ 162失敗很正常，萬不可用批評打壓孩子 \ 166別當著外人的面宣揚孩子的過錯 \ 170第11章 強化溝通能力，依據心理學效應架起與孩子溝通的橋梁 \ 173習得性無助：學習上自卑的孩子需要你的幫助 \ 174手表定律：與孩子溝通，父母要保持一致的態度 \ 177鼓勵效應：孩子的自信來源于父母的鼓勵 \ 180代償心理：不要把孩子當成實現自己理想的工具 \ 182第12章 面對特殊問題，父母如何跟孩子溝通 \ 185父母離異，孩子怎么辦 \ 186孩子為什么會離家出走 \ 190抽煙，父母怎么與之溝通 \ 194參考文獻 \ 198
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中國紡織出版社兒童溝通心理學 作者簡介
李萍:畢業于遼寧大學文化傳播學院，現執教于大連廣播電視大學旅順分院，講師。國家二級心理咨詢師、音樂治療師、行為分析師，具有多年臨床精神分析受訓經歷。發表相關學術論文多篇。 受聘于大連夏雨心理咨詢有限公司、大連禾眾培訓學校、旅順大華社區幼兒園、西安北斗心靈心理咨詢服務有限公司等多所社會機構，擔任特約顧問、講師等職務。
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