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微觀經(jīng)濟學(xué)(第2版)/王立成 版權(quán)信息
- ISBN:9787514193107
- 條形碼:9787514193107 ; 978-7-5141-9310-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
微觀經(jīng)濟學(xué)(第2版)/王立成 本書特色
為滿足《西方經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)安排要求和有利于學(xué)生學(xué)習(xí),編寫這套教材時我們確定了一條基本原則,即以學(xué)生為中心。一是,便于學(xué)生學(xué)習(xí)。比如提供圖表化的章節(jié)邏輯框架;章節(jié)內(nèi)容相對細化,推演步驟相對完整,便于學(xué)生自主學(xué)習(xí);提供相關(guān)案例,便于學(xué)生理解理論知識等。二是,提供貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情景。比如每章提供一些貼近學(xué)生日常生活或易于理解的經(jīng)濟問題;書中案例以學(xué)生現(xiàn)實生活和我國實際經(jīng)濟的案例為主;增加“即問即答”小欄目,便于學(xué)生及時根據(jù)所學(xué)知識積極思考。三是,為參與式教學(xué)過程改革提供條件。比如提供名家觀點、延展性閱讀內(nèi)容或書目,便于引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和課堂討論等。在此基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和提高,從編寫體例安排上,采用多樣性教材構(gòu)件,豐富了教材板塊內(nèi)容。一是,內(nèi)容構(gòu)成多樣性。每章內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標、經(jīng)濟問題、即問即答、案例分析、名家觀點、經(jīng)濟學(xué)家簡介等。二是,課后復(fù)習(xí)多樣性。章節(jié)內(nèi)容后部分包括:本章內(nèi)容的邏輯關(guān)系圖、內(nèi)容提要、復(fù)習(xí)與思考、參考文獻、進一步閱讀提示等。
微觀經(jīng)濟學(xué)(第2版)/王立成 內(nèi)容簡介
為滿足《西方經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)安排要求和有利于學(xué)生學(xué)習(xí),編寫這套教材時我們確定了一條基本原則,即以學(xué)生為中心。一是,便于學(xué)生學(xué)習(xí)。比如提供圖表化的章節(jié)邏輯框架;章節(jié)內(nèi)容相對細化,推演步驟相對完整,便于學(xué)生自主學(xué)習(xí);提供相關(guān)案例,便于學(xué)生理解理論知識等。二是,提供貼近學(xué)生生活的學(xué)習(xí)情景。比如每章提供一些貼近學(xué)生日常生活或易于理解的經(jīng)濟問題;書中案例以學(xué)生現(xiàn)實生活和我國實際經(jīng)濟的案例為主;增加“即問即答”小欄目,便于學(xué)生及時根據(jù)所學(xué)知識積極思考。三是,為參與式教學(xué)過程改革提供條件。比如提供名家觀點、延展性閱讀內(nèi)容或書目,便于引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)和課堂討論等。在此基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)和提高,從編寫體例安排上,采用多樣性教材構(gòu)件,豐富了教材板塊內(nèi)容。一是,內(nèi)容構(gòu)成多樣性。每章內(nèi)容包括:學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標、經(jīng)濟問題、即問即答、案例分析、名家觀點、經(jīng)濟學(xué)家簡介等。二是,課后復(fù)習(xí)多樣性。章節(jié)內(nèi)容后部分包括:本章內(nèi)容的邏輯關(guān)系圖、內(nèi)容提要、復(fù)習(xí)與思考、參考文獻、進一步閱讀提示等。
微觀經(jīng)濟學(xué)(第2版)/王立成 目錄
微觀經(jīng)濟學(xué)(第2版)/王立成 作者簡介
教授,西方經(jīng)濟教研室主任,主持完成多項社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究項目。教授,西方經(jīng)濟教研室主任,主持完成多項社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究項目。教授,西方經(jīng)濟教研室主任,主持完成多項社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究項目。教授,西方經(jīng)濟教研室主任,主持完成多項社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究項目。教授,西方經(jīng)濟教研室主任,主持完成多項社會科學(xué)技術(shù)發(fā)展研究項目。
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