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暖暖中南風 本書特色
本書分為“風化”“風行”“風尚”“風格”“好青年，中南造”五個部分，多方位、多層次地生動詮釋中南文化。通過對校訓校風和文化載體的解讀，闡釋中南文化的人文精神和化育作用；以圖表的形式，列舉了中南大學近三年見義勇為的典型案例，描述事件人物在平凡生活中的形象；收錄學校授予三起救人事件人物為“道德風尚標兵”的表彰決定，記述了表彰會盛況；講述了42個中南師生員工近三年救助的故事，以體現中南人文化定格、文化自覺和品質升華；收錄了社會媒體對中南學子救人事件的報道和述評，通過社會的眼光看中南文化的育人功效及其造就的品牌。
暖暖中南風 內容簡介
本書分為“風化”“風行”“風尚”“風格”“好青年，中南造”五個部分，多方位、多層次地生動詮釋中南文化。通過對校訓校風和文化載體的解讀，闡釋中南文化的人文精神和化育作用；以圖表的形式，列舉了中南大學近三年見義勇為的典型案例，描述事件人物在平凡生活中的形象；收錄學校授予三起救人事件人物為“道德風尚標兵”的表彰決定，記述了表彰會盛況；講述了42個中南師生員工近三年救助的故事，以體現中南人文化定格、文化自覺和品質升華；收錄了社會媒體對中南學子救人事件的報道和述評，通過社會的眼光看中南文化的育人功效及其造就的品牌。
暖暖中南風 目錄
**章風化
第二章風行**節三起救人事跡1.6名研究生齊救落水老人2.尹琨捐獻造血干細胞3.秦丹丹暴雨中救人第二節人物風采1.*帥畢業生——尹琨2.*美女生——秦丹丹3.416研究生救人群體第三節開枝散葉
第三章風尚**節道德風尚獎第二節大學生道德模范風采素描【助人為樂】【孝老愛親】【自強不息】【誠實守信】【見義勇為】【篤學尚行】【愛國榮校】【文化傳承】
第四章風格**節中南微故事1.血脈相融的心靈感動2.為流浪漢送飯一年3.鄧幼文搶救八旬老人4.被手術前先為病人做手術5.感謝信“牽出”救人佳話6.莫淼捐骨髓千里救人7.雅安蘆山大地震中的“湘雅身影”8.樓管阿姨高呂華的幸福9.三赴印尼手術救人的舒暢10.伸手入喉救人11.捐獻造血干細胞的“湘雅人”12.王超停車救路人13.鄭強偉的擔當14.“急救”護士巴厘島救急15.湘雅醫院救助九旬抗戰老兵16.周亞明“找上門”獻血17.騎行路上專業救人18.一群老師救護車禍學生19.龔昊立挺身施救地鐵男子20.鄭傳均桂林勇救落水女童21.萬米高空上演生死營救22.一份捐獻遺體全部器官的志愿書23.湘雅醫院全力救治勇敢女孩24.老專家高鐵急救腹痛乘客25.微舉釋大義26.美國來了個“中國英雄”27.狄成金機智施救落水兒童28.輔導員胡寒的欣慰29.幫3歲女童找爸爸30.李碧娟機上施救31.吳畏勇救輕生患者32.好護士巧制導氧管救治缺氧患兒33.“白衣天使”善義的故事34.小身板大力量35.路遇車禍“90后”護士挺身而出36.陳勇健車站勇救暈倒老人37.一顆葵花籽引發的故事38.醫學博士生羅科列車上急救乘客第二節大愛無言大愛醫者——徐立徐立老師留下的謎“他把愛給大家我們把愛給他”赤子情懷潤物無聲
第五章好青年，中南造**節大風高歌第二節風正旗揚1.報道媒體2.媒體報道選錄3.微言微議第三節好青年守則
后記
第二章風行**節三起救人事跡1.6名研究生齊救落水老人2.尹琨捐獻造血干細胞3.秦丹丹暴雨中救人第二節人物風采1.*帥畢業生——尹琨2.*美女生——秦丹丹3.416研究生救人群體第三節開枝散葉
第三章風尚**節道德風尚獎第二節大學生道德模范風采素描【助人為樂】【孝老愛親】【自強不息】【誠實守信】【見義勇為】【篤學尚行】【愛國榮校】【文化傳承】
第四章風格**節中南微故事1.血脈相融的心靈感動2.為流浪漢送飯一年3.鄧幼文搶救八旬老人4.被手術前先為病人做手術5.感謝信“牽出”救人佳話6.莫淼捐骨髓千里救人7.雅安蘆山大地震中的“湘雅身影”8.樓管阿姨高呂華的幸福9.三赴印尼手術救人的舒暢10.伸手入喉救人11.捐獻造血干細胞的“湘雅人”12.王超停車救路人13.鄭強偉的擔當14.“急救”護士巴厘島救急15.湘雅醫院救助九旬抗戰老兵16.周亞明“找上門”獻血17.騎行路上專業救人18.一群老師救護車禍學生19.龔昊立挺身施救地鐵男子20.鄭傳均桂林勇救落水女童21.萬米高空上演生死營救22.一份捐獻遺體全部器官的志愿書23.湘雅醫院全力救治勇敢女孩24.老專家高鐵急救腹痛乘客25.微舉釋大義26.美國來了個“中國英雄”27.狄成金機智施救落水兒童28.輔導員胡寒的欣慰29.幫3歲女童找爸爸30.李碧娟機上施救31.吳畏勇救輕生患者32.好護士巧制導氧管救治缺氧患兒33.“白衣天使”善義的故事34.小身板大力量35.路遇車禍“90后”護士挺身而出36.陳勇健車站勇救暈倒老人37.一顆葵花籽引發的故事38.醫學博士生羅科列車上急救乘客第二節大愛無言大愛醫者——徐立徐立老師留下的謎“他把愛給大家我們把愛給他”赤子情懷潤物無聲
第五章好青年，中南造**節大風高歌第二節風正旗揚1.報道媒體2.媒體報道選錄3.微言微議第三節好青年守則
后記
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暖暖中南風 作者簡介
劉建華，中南大學教師，長期從事高教管理和實務工作，現任中南大學宣傳部部長、新聞中心主任，中國高等教育學會宣傳工作研究分會常務理事。英國里丁大學（University of Reading）訪問學者。
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