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心理與教育測量(第4版) 版權(quán)信息
- ISBN:9787566823700
- 條形碼:9787566823700 ; 978-7-5668-2370-0
- 裝幀:簡裝本
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
心理與教育測量(第4版) 本書特色
本書是華南師范大學(xué)心理學(xué)系組織南方八省師范大學(xué)編寫的心理學(xué)主干課程系列教材之一。本書從測量學(xué)基本原理、測驗(yàn)編制技術(shù)、知名測驗(yàn)性能三個(gè)方面總結(jié)前人所編教材的經(jīng)驗(yàn),力求反映測量研究領(lǐng)域的當(dāng)代特色。本書既可作為心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)的測量課教材,也可以作為從事心理咨詢、考試評價(jià)、人員測評等工作人員的參考書。
心理與教育測量(第4版) 內(nèi)容簡介
本教材是華南師范大學(xué)心理學(xué)系組織南方8省師范大學(xué)編寫的心理學(xué)主干課程系列教材之一。本書從測量學(xué)基本原理、測驗(yàn)編制技術(shù)、知名測驗(yàn)性能3個(gè)方面總結(jié)前人所編教材的經(jīng)驗(yàn),力求反映測量研究領(lǐng)域的當(dāng)代特色。本書即可作為心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)的測量課教材,也可以作為從事心理咨詢、考試評價(jià)、人員測評等工作人員的參考書。
心理與教育測量(第4版) 目錄
編寫說明
**章 心理與教育測量概論
第二章 心理與教育測量簡史
第三章 經(jīng)典測驗(yàn)理論的基本假設(shè)
第四章 測量信度
第五章 測量效度
……
第十七章 測量理論與應(yīng)用的新發(fā)展
附錄一 心理測驗(yàn)管理?xiàng)l例
附錄二 心理測驗(yàn)工作者職業(yè)道德規(guī)范
附表一 正態(tài)分布表
附表二 t分布檢驗(yàn)臨界值表
附表三 積差相關(guān)系數(shù)顯著性檢驗(yàn)表
參考文獻(xiàn)
心理與教育測量(第4版) 作者簡介
戴海琦,華南師范大學(xué)教育學(xué)碩士。曾任江西師范大學(xué)教育學(xué)院教授、基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,兼任中國心理學(xué)會心理測驗(yàn)專業(yè)委員會委員、中國教育學(xué)會教育統(tǒng)計(jì)測量分會常務(wù)理事、江西省心理學(xué)會副理事長。長期從事心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、測量學(xué)的教學(xué)和科研工作,主編心理學(xué)教材多部,教材被多所院校采用。
張鋒,浙江大學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)博士,寧波大學(xué)心理學(xué)教授(二級)。曾任寧波大學(xué)教師教育學(xué)院副院長,心理學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人;現(xiàn)任心理學(xué)研究所所長,心理學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人。2012年被浙江省人民政府授予高校優(yōu)秀教師稱號。長期從事基礎(chǔ)及應(yīng)用心理學(xué)領(lǐng)域的研究工作,主要研究方向?yàn)槿烁裥睦砑皯?yīng)用,其特殊人群心理與行為問題研究在國內(nèi)具有重要影響。
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