包郵當(dāng)代基礎(chǔ)英語教育教學(xué)與研究例論

作者：聶成軍著

出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-07-01

開本：其他頁數(shù)： 272

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

當(dāng)代基礎(chǔ)英語教育教學(xué)與研究例論版權(quán)信息

ISBN：9787300257099
條形碼：9787300257099 ; 978-7-300-25709-9
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育

當(dāng)代基礎(chǔ)英語教育教學(xué)與研究例論本書特色

為適應(yīng)中學(xué)英語教學(xué)改革，本書圍繞即將頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合近一兩年北京市和全國一等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教學(xué)案例設(shè)計(jì)，從課程安排、活動(dòng)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合理論與實(shí)踐探索如何將中學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)于課堂教學(xué)中。

當(dāng)代基礎(chǔ)英語教育教學(xué)與研究例論內(nèi)容簡介

為適應(yīng)中學(xué)英語教學(xué)改革，本書圍繞即將頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合近一兩年北京市和全國一等獎(jiǎng)的很好教學(xué)案例設(shè)計(jì)，從課程安排、活動(dòng)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)等教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)任課教師進(jìn)行指導(dǎo)，結(jié)合理論與實(shí)踐探索如何將中學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落實(shí)于課堂教學(xué)中。

當(dāng)代基礎(chǔ)英語教育教學(xué)與研究例論目錄

**章中國基礎(chǔ)英語教育的歷史與現(xiàn)狀
一、中國基礎(chǔ)英語教育教學(xué)歷史的簡要回顧
二、外語教學(xué)法流派對(duì)中國基礎(chǔ)英語教育教學(xué)的影響
三、中國基礎(chǔ)英語教育教學(xué)現(xiàn)狀
第二章適應(yīng)新課程改革的基礎(chǔ)英語教育教學(xué)
一、新課程改革基本理念概述
二、新課程改革背景下基礎(chǔ)教育英語課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變
三、新課程改革背景下基礎(chǔ)教育英語課堂教學(xué)依然存在的問題
四、新課程改革背景下基礎(chǔ)教育英語課堂教學(xué)的有效性探究
第三章基礎(chǔ)教育英語課堂如何培植學(xué)科核心素養(yǎng)
一、對(duì)指向?qū)W科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)
二、基礎(chǔ)教育英語課堂落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)示例
第四章如何開展基礎(chǔ)英語教育科研課題
一、基礎(chǔ)英語教育科研課題方案編制技術(shù)要領(lǐng)
二、基礎(chǔ)英語教育科研課題方案示例
三、基礎(chǔ)英語教育科研敘事研究范例
第五章結(jié) 語
一、英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要以語言知識(shí)為基礎(chǔ)
二、英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要從文化出發(fā)
三、英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要以開發(fā)高階思維為目標(biāo)
四、英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，要以學(xué)習(xí)能力的提高為導(dǎo)向
致謝
衡門托跡汶水樂饑——后記

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當(dāng)代基礎(chǔ)英語教育教學(xué)與研究例論作者簡介

聶成軍，山東沂南縣人，中國民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，基礎(chǔ)教育界資深英語教研專家。現(xiàn)任北京市海淀區(qū)中學(xué)英語教研員、高中英語教研室主任，北京市英語學(xué)科教學(xué)帶頭人，北京師范大學(xué)全日制教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生導(dǎo)師。主張做教育要多一份優(yōu)雅從容，少一點(diǎn)只爭朝夕。

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