包郵贏取教育紅利-中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變初論

作者：周仲高

出版社：社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時間：2018-05-01

開本： 16開 頁數(shù)： 168

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版權(quán)信息
本書特色
內(nèi)容簡介
目錄
作者簡介

贏取教育紅利-中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變初論版權(quán)信息

ISBN：9787520126557
條形碼：9787520126557 ; 978-7-5201-2655-7
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
>
教育

贏取教育紅利-中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變初論本書特色

隨著中國人口轉(zhuǎn)變的完成，人口轉(zhuǎn)變的研究逐步“降溫”。黨的十九大報告明確提出，要“促進(jìn)生育政策和相關(guān)經(jīng)濟(jì)社會政策配套銜接，加強(qiáng)人口發(fā)展戰(zhàn)略研究”。加強(qiáng)人口發(fā)展戰(zhàn)略研究，必須了解并遵守人口發(fā)展規(guī)律，按人口變動規(guī)律來制定戰(zhàn)略規(guī)劃。人口轉(zhuǎn)變規(guī)律就是人口變動的一個基本規(guī)律，需要結(jié)合中國人口國情進(jìn)行深化研究。人口轉(zhuǎn)變是一個過程，不論人口轉(zhuǎn)變有否完成，人口轉(zhuǎn)變一直處于變化之中，差異在于人口轉(zhuǎn)變所處的變化階段及其發(fā)展態(tài)勢。在人口變化過程中，不同階段之間的劃分構(gòu)成了人口轉(zhuǎn)變的具體內(nèi)容。在我國，人口轉(zhuǎn)變的理論與實證研究均較豐富，且觀點不一，但缺少從人口質(zhì)量視界的人口轉(zhuǎn)變研究成果。事實上，人口轉(zhuǎn)變中同時內(nèi)蘊(yùn)著“量變”與“質(zhì)變”。在人口轉(zhuǎn)變中，人口的質(zhì)量也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，從人口質(zhì)量視角切入，提出人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的分析框架，梳理我國人口轉(zhuǎn)變的軌跡，論證人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變研究的合理性及意義所在，對人口轉(zhuǎn)變理論研究的深化，合理解釋人口轉(zhuǎn)變后的“人口紅利”與“教育紅利”的戰(zhàn)略機(jī)遇期，并對我國*終實現(xiàn)由人口大國邁向人力資本強(qiáng)國的目標(biāo)均有著重要的理論意義與現(xiàn)實價值。隨著中國人口轉(zhuǎn)變的完成，人口轉(zhuǎn)變的研究逐步“降溫”。黨的十九大報告明確提出，要“促進(jìn)生育政策和相關(guān)經(jīng)濟(jì)社會政策配套銜接，加強(qiáng)人口發(fā)展戰(zhàn)略研究”。加強(qiáng)人口發(fā)展戰(zhàn)略研究，必須了解并遵守人口發(fā)展規(guī)律，按人口變動規(guī)律來制定戰(zhàn)略規(guī)劃。人口轉(zhuǎn)變規(guī)律就是人口變動的一個基本規(guī)律，需要結(jié)合中國人口國情進(jìn)行深化研究。人口轉(zhuǎn)變是一個過程，不論人口轉(zhuǎn)變有否完成，人口轉(zhuǎn)變一直處于變化之中，差異在于人口轉(zhuǎn)變所處的變化階段及其發(fā)展態(tài)勢。在人口變化過程中，不同階段之間的劃分構(gòu)成了人口轉(zhuǎn)變的具體內(nèi)容。在我國，人口轉(zhuǎn)變的理論與實證研究均較豐富，且觀點不一，但缺少從人口質(zhì)量視界的人口轉(zhuǎn)變研究成果。事實上，人口轉(zhuǎn)變中同時內(nèi)蘊(yùn)著“量變”與“質(zhì)變”。在人口轉(zhuǎn)變中，人口的質(zhì)量也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。因此，從人口質(zhì)量視角切入，提出人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的分析框架，梳理我國人口轉(zhuǎn)變的軌跡，論證人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變研究的合理性及意義所在，對人口轉(zhuǎn)變理論研究的深化，合理解釋人口轉(zhuǎn)變后的“人口紅利”與“教育紅利”的戰(zhàn)略機(jī)遇期，并對我國*終實現(xiàn)由人口大國邁向人力資本強(qiáng)國的目標(biāo)均有著重要的理論意義與現(xiàn)實價值。
本書共由四個章節(jié)組成：*章為概述。即對本書相關(guān)的宏觀背景，核心概念，文獻(xiàn)綜述，研究思路以及研究意義給予說明，框定了本書研究的對象范圍。第二章為中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的實證分析。它著重于研究教育因素在我國人口轉(zhuǎn)變中的變動規(guī)律，以及它對我國人口轉(zhuǎn)變的具體影響。第三章為中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的理論框架。本章在梳理世界人口轉(zhuǎn)變理論的發(fā)展歷程與演進(jìn)特征的基礎(chǔ)上，實證探討了我國人口轉(zhuǎn)變的模式，并從教育學(xué)視界出發(fā)，根據(jù)教育因素在人口轉(zhuǎn)變中的作用機(jī)制，探討教育學(xué)視界下人口轉(zhuǎn)變理論的基本體系，提出人口轉(zhuǎn)變的教育衡量標(biāo)準(zhǔn)，并對人口轉(zhuǎn)變理論的可能拓展方向進(jìn)行思考，提出了中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的基本框架。第四章為贏取教育紅利的政策建議。本章在界定教育紅利概念的前提下，對我國人口轉(zhuǎn)變過程中的教育紅利進(jìn)行估算，并據(jù)之提出要抓住累積教育紅利的關(guān)鍵時機(jī)，充分利用教育紅利的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

贏取教育紅利-中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變初論內(nèi)容簡介

人口轉(zhuǎn)變規(guī)律是人口變動的一個基本規(guī)律，需要結(jié)合人口國情進(jìn)行深化研究。在人口的數(shù)量轉(zhuǎn)變中，人口的質(zhì)量也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。本書從人口質(zhì)量視角切入，提出人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的分析框架，梳理我國人口轉(zhuǎn)變的軌跡，論證人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變研究的合理性及意義，對人口轉(zhuǎn)變理論研究的深化，合理解釋人口轉(zhuǎn)變后的“人口紅利”與“教育紅利”的戰(zhàn)略機(jī)遇期，對我國*終實現(xiàn)由人口大國邁向人力資本強(qiáng)國的目標(biāo)有著重要的理論意義與現(xiàn)實價值。

贏取教育紅利-中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變初論目錄

**章　概述／1
　　**節(jié)　問題的提出／1
　　第二節(jié)　主要概念界定／4
　　第三節(jié)　文獻(xiàn)述評／9
　　第四節(jié)　研究思路與研究意義／18
第二章　中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的實證分析／21
　　**節(jié)　教育因素的測度／21
　　第二節(jié)　教育因素與人口轉(zhuǎn)變的關(guān)系／28
　　第三節(jié)　中國人口轉(zhuǎn)變中的教育因素測度／48
第三章　中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的理論框架／57
　　**節(jié)　人口轉(zhuǎn)變理論的形成與發(fā)展／57
　　第二節(jié)　中國人口轉(zhuǎn)變理論及其獨特性／68
　　第三節(jié)　中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變的分析框架／74
　　第四節(jié)　人口轉(zhuǎn)變理論的演進(jìn)及態(tài)勢／82
第四章　贏取教育紅利的政策建議／88
　　**節(jié)　教育紅利／89
　　第二節(jié)　教育紅利的估算／95
　　第三節(jié)　贏取教育紅利的政策建議／119
參考文獻(xiàn)／132
附　錄　本書的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)／140
后　記／155

展開全部

贏取教育紅利-中國人口質(zhì)量轉(zhuǎn)變初論作者簡介

周仲高，1979年生，江西廣豐人，現(xiàn)就職于廣東省社會科學(xué)院社會學(xué)與人口學(xué)研究所，研究員，碩士生導(dǎo)師，副所長。先后獲江西師范大學(xué)教育學(xué)學(xué)士，廈門大學(xué)管理學(xué)碩士和浙江大學(xué)人口學(xué)博士學(xué)位。廣東省青年文化英才（2016年）。主要研究方向為教育人口學(xué)，人才學(xué)。主持完成過國家社科青年基金項目1項，省社科重點項目1項，省社科青年項目1項，理論粵軍青年項目1項，出版專著4部，參與編著5部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇，獲得省部級獎項10多項，主持或參與各類應(yīng)用決策課題100多項。主持和作為主要參與者撰寫的多項應(yīng)用決策報告獲得廣東省委省政府主要領(lǐng)導(dǎo)的肯定批示。代表性著作有《中國高等教育人口的地域性研究》，《教育人口學(xué)》，代表性論文有《中國人口轉(zhuǎn)變：理論趨向與教育學(xué)詮釋》等。

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