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人民郵電出版社米粒兒不孤獨:伴自閉兒成長的悟與行 版權信息
- ISBN：9787115481733
- 條形碼：9787115481733 ; 978-7-115-48173-3
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
人民郵電出版社米粒兒不孤獨:伴自閉兒成長的悟與行 本書特色
目前，國內自閉癥患者是一個龐大而特殊的群體，其總數已超過160萬，牽系著數百萬家庭的喜怒哀樂，而我們對于自閉癥的了解卻寥寥無幾。自閉癥能被治愈嗎？自閉兒家庭應該如何正確撫養孩子？社會人士如何正確關愛自閉癥患者？ 本書共分為三篇，分別講述了自閉癥兒童米粒兒的成長故事，國內外典型的自閉癥案例以及作者的育兒心得和自我成長。本書內容豐富，感情細膩，文字溫暖有力。在本書中，作者沒有過多強調自己自閉癥研究人員的身份，而更多地以自閉兒媽媽的本真帶領我們去體會她和米粒兒一路跨越的艱難險阻。作者強調自閉癥教育的*終目的是讓孩子自立于社會，為了達到這個目的，我們要讓孩子具備愛的能力和自我成長的能力；在育兒中，我們也應區別“障礙”與“個性”，讓孩子發揮其獨特的價值，與社會和諧共處。本書是一位自閉兒母親的育兒手記，它用另一種視角向讀者詮釋了障礙、個性與自我發展，不僅適合養育自閉兒的父母及家庭成員閱讀，也適合年輕父母以及大眾閱讀。
人民郵電出版社米粒兒不孤獨:伴自閉兒成長的悟與行 內容簡介
目前，靠前自閉癥患者是一個龐大而特殊的群體，其總數已超過160萬，牽系著數百萬家庭的喜怒哀樂，而我們對于自閉癥的了解卻寥寥無幾。自閉癥能被治愈嗎？自閉兒家庭應該如何正確撫養孩子？社會人士如何正確關愛自閉癥患者？本書共分為三篇，分別講述了自閉癥兒童米粒兒的成長故事，靠前外典型的自閉癥案例以及作者的育兒心得和自我成長。本書內容豐富，感情細膩，文字溫暖有力。在本書中，作者沒有過多強調自己自閉癥研究人員的身份，而更多地以自閉兒媽本真帶領我們去體會她和米粒兒一路跨越的艱難險阻。作者強調自閉癥教育的很終目的是讓孩子自立于社會，為了達到這個目的，我們要讓孩子具備愛的能力和自我成長的能力；在育兒中，我們也應區別“障礙”與“個性”，讓孩子發揮其獨特的價值，與社會和諧共處。本書是一位自閉兒母親的育兒手記，它用另一種視角向讀者詮釋了障礙、個性與自我發展，不僅適合養育自閉兒的父母及家庭成員閱讀，也適合年輕父母以及大眾閱讀。
人民郵電出版社米粒兒不孤獨:伴自閉兒成長的悟與行 目錄
第 一篇 米粒兒的艱難成長之路
第 1章 接納缺陷——人間*有力量的愛\\3
第 2章 從炫耀到絕望，故事是這樣開始的\\8
第3章 行為康復——遇見并肩作戰的眾多家庭\\16
第4章 四合院——人生有機會接近困境家庭\\27
第5章 米粒兒從康復中心畢業了\\38
第6章 開啟米粒兒的鄉下散養生活\\47
第7章 我和米粒兒都學會了等待\\56
第8章 恐懼公共廁所的那四年\\63
第9章 無法制止的墻上涂鴉\\73
第 10章 米粒兒的模仿學習過程\\81
第 11章 艱難的語言習得之路\\88
第二篇 從他人的故事中洞悉自閉
第 12章 靜心聆聽孩子的吶喊\\99
第 13章 教育要遵從孩子的成長季\\102
第 14章 來自海倫·凱勒的語言障礙干預啟示\\110
第 15章 凱瑟琳—兩個自閉兒的母親\\115
第 16章 在自然成長中擺脫自閉的肖恩\\119
第 17章 自閉癥特征給人生帶來的某些益處\\128
第 18章 終生未脫離自閉的徹之也過上了自立生活\\132
第 19章 當心過度診斷影響孩子的一生\\140
第 20章 孩子的多動是否需要干預 \\151
第 21章 自閉癥患者要掌握的社交技能\\158
第三篇 愛的教育源自生活
第 22章 無蛋糕的生日——愿為你開啟一扇門\\167
第 23章 建立高質量的接納是貫穿一生的功課\\172
第 24章 過好自己的人生，孩子的人生也不會太差\\176
第 25章 生活教育隨時隨地，隨行隨學\\181
第 26章 需求與被需求，孰輕孰重\\186
第 27章 越有愛的孩子，在困境中越有承受力\\190
第 28章 通過自我努力實現接納和認可\\194
第 29章 過適合自己的生活\\199
第30章 走好必走的路，才能走上想走的路\\204
第31章 學會騰出時間沉淀生命的過往\\208
第32章 樸素的成熟——“不急，有我在”\\213
第33章 讓生命的陽光由內而外照亮自己\\217
第34章 知而不評的人生涵養\\222
第35章 真正的承諾從不拖延\\229
第36章 具備愛的能力才能真正享受愛\\235
附錄1自閉癥兒童教育及家庭的支撐建議\\243
附錄2自閉癥兒童的視頻錄像教學\\247
參考文獻\\250
第 1章 接納缺陷——人間*有力量的愛\\3
第 2章 從炫耀到絕望，故事是這樣開始的\\8
第3章 行為康復——遇見并肩作戰的眾多家庭\\16
第4章 四合院——人生有機會接近困境家庭\\27
第5章 米粒兒從康復中心畢業了\\38
第6章 開啟米粒兒的鄉下散養生活\\47
第7章 我和米粒兒都學會了等待\\56
第8章 恐懼公共廁所的那四年\\63
第9章 無法制止的墻上涂鴉\\73
第 10章 米粒兒的模仿學習過程\\81
第 11章 艱難的語言習得之路\\88
第二篇 從他人的故事中洞悉自閉
第 12章 靜心聆聽孩子的吶喊\\99
第 13章 教育要遵從孩子的成長季\\102
第 14章 來自海倫·凱勒的語言障礙干預啟示\\110
第 15章 凱瑟琳—兩個自閉兒的母親\\115
第 16章 在自然成長中擺脫自閉的肖恩\\119
第 17章 自閉癥特征給人生帶來的某些益處\\128
第 18章 終生未脫離自閉的徹之也過上了自立生活\\132
第 19章 當心過度診斷影響孩子的一生\\140
第 20章 孩子的多動是否需要干預 \\151
第 21章 自閉癥患者要掌握的社交技能\\158
第三篇 愛的教育源自生活
第 22章 無蛋糕的生日——愿為你開啟一扇門\\167
第 23章 建立高質量的接納是貫穿一生的功課\\172
第 24章 過好自己的人生，孩子的人生也不會太差\\176
第 25章 生活教育隨時隨地，隨行隨學\\181
第 26章 需求與被需求，孰輕孰重\\186
第 27章 越有愛的孩子，在困境中越有承受力\\190
第 28章 通過自我努力實現接納和認可\\194
第 29章 過適合自己的生活\\199
第30章 走好必走的路，才能走上想走的路\\204
第31章 學會騰出時間沉淀生命的過往\\208
第32章 樸素的成熟——“不急，有我在”\\213
第33章 讓生命的陽光由內而外照亮自己\\217
第34章 知而不評的人生涵養\\222
第35章 真正的承諾從不拖延\\229
第36章 具備愛的能力才能真正享受愛\\235
附錄1自閉癥兒童教育及家庭的支撐建議\\243
附錄2自閉癥兒童的視頻錄像教學\\247
參考文獻\\250
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人民郵電出版社米粒兒不孤獨:伴自閉兒成長的悟與行 相關資料
亞萍通過她樸實細膩的文筆為我們呈現了一位自閉兒及其母親的生活，一種極不尋常的生活。我能感受到那個靈魂由慌亂無助到怨天尤人，再到平靜接納的過程。看著米粒兒一天天成長，我祝愿他身體健康、心態平和，有朝一日能把他的天賦異稟回饋于社會。 ——北京師范大學教育學部教授 楊開城 孩子成長，家長修行，而“星星的孩子”的成長是一段更為艱難的修行旅程。本書記錄了一位平凡而又偉大的母親為養育自閉孩子而做出的努力。其中，有自我成長的心路歷程，有日常點點滴滴的愛之行動，有與孩子共同成長的喜悅，有對育兒生活的實踐與解讀，能夠啟發人們如何更好地愛這些“星星的孩子”。 ——中國科學院心理研究所教授 陳文鋒 本書承載了一段悲痛的煎熬，這個經歷讓人難忘，更傳遞著溫暖。無私的奉獻折射出母愛的光輝，世間萬物皆有愛互聯。本書讓我知曉人世間還有一種堅韌的美好要通過生活的歷練才能熬出來。 ——北京中清研信息技術研究院院長 張志千 白皙安靜、短發扣頭，儼然一個女大學生模樣的亞萍，如此書一樣簡約從容、坦率真誠。一段記憶或許片刻，一段記錄會是永遠。落筆再無糾纏，盡力便是心安。 ——北京源心家（YXJ family）心理督導師 源心 認識亞萍姐四年多，給我的印象一直都是樂觀、開朗和堅強的，她不僅是一位善良的知心大姐姐，還是一位樂觀、堅強和偉大的媽媽。書中提到的給米粒兒錄制100多個視頻，我有幸參與其中。很開心能夠參與到亞萍姐錄制的課程當中，一開始認為亞萍姐在嘗試一些教育研究，到后來才知道這是一位偉大母親的良苦用心。從一個發音、一個數字、一個動作、一個物品……再到加減算術、穿衣吃飯、折紙捏泥……這其中的一點一滴都傾注了亞萍姐的愛。希望亞萍姐的愛心能夠通過文字傳遞到更多人的心中，影響到更多的人。 ——協助錄課的朋友 楊艷霞 親愛的寶貝，老師愛你，轉眼間你已經在幼兒園度過了四年，在這四年中，老師也見證了你的獨特和勇敢，如你媽媽在書中的描述，你在這四年留下了寶貴的回憶，老師很幸運見證了你的成長，看著你每天的變化，你的專注、你的淘氣、你的多動、你愛闖入廚房等對老師們來說都是一種音符，無論老師們付出了多少都值得，老師真心對你說，去吧孩子，勇敢去做自己！ ——河北寧晉縣童心語幼兒園園長 王云超 所有的理論和療法都是重要的，它們是一個個不同的通向更高層次的愛的法門；而當你到達那里，所有的理論和療法都不再重要，你只要做本真的自己。亞萍，一往無前地做自己吧！感恩米粒兒，沒有他，我們哪里有這么美妙的際遇。 ——北京華德福特教小學 高爽 *次接觸亞萍是 2015 年秋，我們一起參加課題組的匯報會議。我們倆住一個房間。她認真地準備第二天的報告，PPT 中的照片引起了我的注意，這是誰家的孩子，這么漂亮！照片中，那個可愛的孩子在神情專注地玩 iPad。亞萍恬靜地笑著告訴我，這就是她的寶貝兒子。在第二天的報告中，我才知道，這就是本書的主人公米粒兒，亞萍那患有孤獨癥的*的兒子！我驚訝于亞萍的平靜，我佩服她的堅韌有愛。你需要更長的時間去無條件地接納一個獨特的孩子，堅信他就是天使，等待他們長出翅膀。有這樣智慧又從容的媽媽，有如此勇敢、堅強、樂觀地面對生活的媽媽，米粒兒的成長毫無懸念是幸福快樂的。感謝在課題組認識了這樣一位好妹妹，并成為我的良師益友！ ——中國科學院心理所認知研究小組成員 霍云貞
人民郵電出版社米粒兒不孤獨:伴自閉兒成長的悟與行 作者簡介
劉亞萍，女，一位80后母親。北京師范大學教育技術學碩士，目前是中國科學院心理所發展教育與心理學在讀博士，研究方向為自閉癥兒童的情緒與認知發展。十年來一直致力于教育產品策劃、教育課題研究等領域，現就職于中文在線，從事數字教育、數字閱讀相關的課題研究工作。
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