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紅色經典:中國革命傳統作品學習/新語文新學習 版權信息
- ISBN：9787544482509
- 條形碼：9787544482509 ; 978-7-5444-8250-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
紅色經典:中國革命傳統作品學習/新語文新學習 本書特色
本書旨在引導學生選擇閱讀簡明易懂的自然科學和社會科學類論文、著作（節選），領會不同領域科學文化論著的內容，拓展視野，感受求真、求實的科學態度和勇于探索創新的精神。同時，學習撰寫內容提要和讀書筆記，體驗概括、歸納、推理、實證等科學思維方式，學習科學文化論著觀點明確、邏輯嚴密、語言準確精練等特點。
紅色經典:中國革命傳統作品學習/新語文新學習 內容簡介
本書旨在引導學生選擇閱讀簡明易懂的自然科學和社會科學類論文、著作（節選），領會不同領域科學文化論著的內容，拓展視野，感受求真、求實的科學態度和勇于探索創新的精神。同時，學習撰寫內容提要和讀書筆記，體驗概括、歸納、推理、實證等科學思維方式，學習科學文化論著觀點明確、邏輯嚴密、語言準確精練等特點。
紅色經典:中國革命傳統作品學習/新語文新學習 目錄
寫在前面…1
學習導航
按圖索驥…3
課標傳真…3
他山之玉
助學指津…9
在靈魂獨語中窺覽別樣歲月…9
案例示范…17
當代語境下的建構與重構——中國革命傳統作品閱讀類學習
案例簡述…17
重溫一種偉大精神——中國革命傳統作品活動類學習案例
簡述…19
專題問道
上編： 中國革命傳統作品研習…25
專題1得體與審美——“紅色作品”文學性研讀…25
含英咀華…26
荷花淀——白洋淀紀事之一 / 孫犁…26風景談 / 茅盾…33
雷電頌 / 郭沫若…38
實踐篤行…42
蘆花飄蕩葦葉黃——品讀孫犁“詩體小說”…42
蘆花蕩——白洋淀紀事之二 / 孫犁…43
專題2嚴密與崇高——“紅色”作品思辨性研讀…52
含英咀華…52
改造我們的學習 / 毛澤東…52
科學的春天——郭沫若在全國科學大會閉幕式上的講話…59
實踐是檢驗真理的唯一標準 / 《光明日報》特約評論員…62
實踐篤行…69
“抗日神劇”之我見…69
專題3寫實與宣傳——“紅色”作品實用性研讀…73
含英咀華…74
梅汝璈日記二則 / 梅汝璈…74
報告文學兩篇 / 魏巍鄒韜奮…79
書信兩封 / 林覺民楊開慧…84
實踐篤行…87
撫今追昔： 尋訪故鄉先烈舊蹤，傳承紅色革命精神…87
下編： 中國革命傳統作品專題研討…91
專題4匕首與投槍——魯迅雜文專題研討…91
含英咀華…92
燈下漫筆 / 魯迅…92
無花的薔薇之二 / 魯迅…99辱罵和恐嚇決不是戰斗
——致《文學月報》編輯的一封信 / 魯迅…104
實踐篤行…107
尋找魯迅——跟著作品去尋訪魯迅先生生活過的地方…107
專題5一代天驕——毛澤東詩詞專題研討…116
含英咀華…116
西江月·井岡山…116
七律·人民解放軍占領南京…117
采桑子·重陽…118
實踐篤行…119
數風流人物，還看今朝…119
專題6紅色舞臺——“紅色”經典劇本專題研討…125
含英咀華…126
白毛女 / 延安魯迅藝術學院集體創作，
賀敬之丁毅執筆…126
霓虹燈下的哨兵 / 沈西蒙、漠雁、呂興臣集體創作，
沈西蒙執筆…134
放下你的鞭子 / 陳鯉庭執筆…145
實踐篤行…153
熒屏上的革命——“紅色”經典影視的文學原著之旅…153
專題7大地的歌吟——“白洋淀派”小說專題研討…159
含英咀華…160
囑咐 / 孫犁…160
中秋節 / 劉紹棠…168
水鄉散記 / 韓映山…172
實踐篤行…176
詩情畫意的鄉土——“白洋淀派”展廳的布置…176專題8時代的樂章——當代散文三大家專題研討…180
含英咀華…181
雪浪花 / 楊朔…181
長江三峽 / 劉白羽…186
土地 / 秦牧…191
實踐篤行…196
文學論壇： 當代散文三大家作品聚焦…196
專題9黎明的通知——艾青詩歌專題研討…199
含英咀華…200
黎明的通知…200
給太陽…204
光的贊歌（節選）…205
實踐篤行…209
追趕太陽的詩人…209
專題10科學之春——徐遲報告文學專題探討…213
含英咀華…214
哥德巴赫猜想…214
地質之光…218
生命之樹常綠…222
實踐篤行…226
蓬勃燃燒的生命——“走近徐遲”讀書會…226
錦心繡口
應世致用…237
標語…214
標語： 時代的*強音…237互動對話…239
談判…214
談判無處不在…239
我學我秀
展覽平臺…247
自我評估 …265
知識附錄
參考答案…281
推薦書目…312
展開全部
紅色經典:中國革命傳統作品學習/新語文新學習 相關資料
新課標是教材編寫、教學評價的“國字號”文件。這套叢書根據新課標開發專題學習的內容，實屬首創，功不可沒。
王尚文（全國著名語文教育專家，教授，“語感論”倡導者）
教材重要，但語文素養不是單靠教材就能形成，大量的課外閱讀和語文實踐也很重要，這套叢書恰好在這方面作了有益的補充。
過常寶（北京師范大學文學院院長，教授,博士生導師，“長江學者”）
學生學什么、怎么學，這實在比教師教什么、怎么教更重要。這套叢書緊扣新課標18個任務群，對學生學什么、怎么學的問題，作出了很有操作性的回答。
王榮生（全國著名語文教育專家，上海師范大學教授,博士生導師）
這套叢書的作者都是我所熟悉的浙江一線語文教學名師，對新課標有深入研究，對學生有真切了解。相信這套叢書的出版，對課程培訓、語文學習都有很好的推動作用。
胡 勤（浙江師范大學人文學院教授，浙江省教育廳教研室教研員，語文特級教師）
褚樹榮先生對語文教育有豐富的經驗和扎實的研究，在海峽兩岸語文教學界頗具影響。這套叢書是新課標指導教師教學、指引學生學習的*好鏡鑒。
孫劍秋（中華文化教育學會理事長，臺北教育大學語文與創作學系教授）
教育要有理想的頂層設計，更要有扎實的實踐積累。褚樹榮先生主編的《新課標 新語文 新學習》叢書，是國內對新課標在實踐層面*積極*扎實的回應，相信廣大學生會從中受益。
余黨緒（全國著名語文特級教師，“思辨讀寫”創導者）
適合社會情境、有利職業發展、聚焦核心素養的語文學習，這才是真正的語文學習。群文閱讀，專題學習，是這套叢書*的亮點，也是我們一向的追求！
吳 泓（全國著名語文特級教師，“專題學習”創導者）
紅色經典:中國革命傳統作品學習/新語文新學習 作者簡介
叢書主編：褚樹榮，浙江省語文特級教師、浙江省首批正教授級高級教師、寧波市有突出貢獻專家，曾任浙江大學教育學院、寧波大學、浙江師范大學兼職導師。曾參與人教社《語文》統編本、上教社《語文》實驗本的編寫，出版《語文教學對話錄》《語文教學慎思錄》等10余部著作，在《語文學習》《中學語文教學》等學術期刊發表教學研究文章120余篇。曾被中國教育學會評為全國中學語文首屆“學術領軍人物”。 本冊主編：張全民，浙江省語文特級教師，北京師范大學教育學部在讀博士研究生，曾獲浙江省高中語文課堂教學大賽一等獎，第九屆“語文報杯”全國中青年語文教師課堂教學大賽一等獎。一直探索實踐語文課程生活化與審美化，近年來又關注鄉村教育與鄉土建設，發表文學散文及教學隨筆近百篇，著有《看不見的鄉愁》《錢湖煙雨》《我們還能回到故鄉嗎》等。
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