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自由品讀 適度介入初中語文教學手記 版權(quán)信息
- ISBN：9787567633308
- 條形碼：9787567633308 ; 978-7-5676-3330-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
自由品讀 適度介入初中語文教學手記 本書特色
“自由品讀”：學生提前預習，對課文用一二句話概括；進行不少于五處的批注；并提出至少一處疑問。上課時，按照“學生整體感知課文—同位學生交流批注—班級自由品讀—教師主導定向研讀”的流程教學。“適度介入”：為了讓學生深入體味文章的美點，教師常常帶領(lǐng)學生適度介入文本，通過對課文語言文字的增添、減少、改動，通過對段落、句子的仿寫與改寫，來比較原文與改文的優(yōu)劣，從而體味到文章的美妙。這樣的課堂，師生沉浸在文章、語言的用心賞析和多元品讀中，時時有精彩的鏡頭出現(xiàn)。
自由品讀 適度介入初中語文教學手記 內(nèi)容簡介
這是一本記錄初中語文課堂教學的書，是初中語文一百七十篇左右課文教學過程的記錄，是師生對課文思考、品讀的記錄。作者是教學三十多年的一線語文教師。在長期的教學實踐中，漸漸形成了自己“自由品讀，適度介入”的教學方式。“自由品讀”：學生提前預習，對課文用一二句話概括；進行不少于五處的批注；并提出至少一處疑問。上課時，按照“學生整體感知課文—同位學生交流批注—班級自由品讀—教師知名品牌定向研讀”的流程教學。“適度介入”：為了讓學生深入體味文章的美點，教師常常帶領(lǐng)學生適度介入文本，通過對課文語言文字的增添、減少、改動，通過對段落、句子的仿寫與改寫，來比較原文與改文的優(yōu)劣，從而體味到文章的美妙。這樣的課堂，師生沉浸在文章、語言的用心賞析和多元品讀中，時時有精彩的鏡頭出現(xiàn)。
自由品讀 適度介入初中語文教學手記 目錄
七年級語文上冊 1一、《散步》 1二、《秋天的懷念》 2三、第5課《〈世說新語〉二則》 2四、第3課《羚羊木雕》 2五、第4課《散文詩二首》 3六、課閑碎語 5七、第10課《〈論語〉十二章》 6八、《再塑生命的人》 7九、第8課《我的早年生活》 9十、第9課《王幾何》 10十一、第11課《春》 11十二、第12課《濟南的冬天》 14十三、第13課《風雨》 15十四、第14課《秋》 17十五、第15課《古詩四首》 21十六、第16課《紫藤蘿瀑布》 26十七、第17課《走一步，再走一步》 26十八、第18課《短文兩篇》 27十九、第19課《在山的那邊》 29二十、第20課《雖有佳肴》 31二十一、第21課《化石吟》 31二十二、第22課《看云識天氣》 31二十三、第23課《綠色蟈蟈》 31二十四、第25課《河中石獸》 32二十五、第24課《月亮上的足跡》 32二十六、第26課《小圣施威降大圣》 33二十七、第27課《皇帝的新裝》 33二十八、《女媧造人》 34二十九、《盲孩子和他的影子》 34三十、《寓言四則》 35三十一、寫作：“發(fā)揮聯(lián)想與想象” 37三十二、復習 38三十三、寒假作業(yè) 39三十四、考試 39
七年級語文下冊 41一、《從百草園到三味書屋》 41二、第2課《爸爸的花兒落了》 43三、第5課《傷仲永》 44四、第3課《丑小鴨》 45五、第4課《詩兩首》 46六、第10課《木蘭詩》 47七、第6課《黃河頌》 49八、第7課《*后一課》 51九、第8課《艱難的國運與雄健的國民》 52十、第9課《土地的誓言》 53十一、第11課《鄧稼先》 53十二、《聞一多先生的說和做》 54十三、第13課《音樂巨人貝多芬》 55十四、第15課《孫權(quán)勸學》 57十五、第14課《福樓拜家的星期天》 58十六、第16課《社戲》 59十七、第17課《安塞腰鼓》 61十八、《竹影》 63十九、《觀舞記》 65二十、第20課《口技》 66二十一、《偉大的悲劇》 67二十二、第22課《在沙漠中心》 70二十三、第23課《登上地球之巔》 73二十四、第24課《真正的英雄》 76二十五、第25課《短文兩篇》（《夸父逐日》《共工怒觸不周山》） 78二十六、第26課《貓》 79二十七、第27課《斑羚飛渡》 81二十八、第28課《華南虎》 84二十九、第29課《馬》 86三十、第30課《狼》 87
八年級語文上冊 91一、第1課《新聞兩則》 91二、第2課《蘆花蕩》 95三、第3課《蠟燭》 96四、第21課《桃花源記》 97五、第4課《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》 100六、第5課《親愛的爸爸媽媽》 100七、第22課《短文兩篇》（《陋室銘》《愛蓮說》） 101八、第6課《阿長與山海經(jīng)》 105九、第23課《核舟記》 108十、第24課《大道之行也》 110十一、第7課《背影》 114十二、第8課《臺階》 119十三、第9課《老王》 121十四、第10課《信客》 124十五、第25課《杜甫詩三首》 126十六、第11課《中國石拱橋》 129十七、第12課《橋之美》 132十八、第13課《蘇州園林》 133十九、第14課《故宮博物院》 135二十、第15課《說“屏”》 137二十一、第26課《三峽》 138二十二、第26課《短文兩篇》 140二十三、第16課《大自然的語言》 142二十四、第17課《奇妙的克隆》 144二十五、第28課《觀潮》 146二十六、第29課《湖心亭看雪》 148二十七、第30課《詩四首》 152二十八、第18課《阿西莫夫短文兩篇》 155二十九、第19課《生物入侵者》 156三十、第20課《落日的幻覺》 159
八年級語文下冊 161一、第1課《藤野先生》 161二、第2課《我的母親》 165三、第3課《我的**本書》 169四、第4課《列夫·托爾斯泰》 172五、第5課《我的童年》 174六、第21課《與朱元思書》 177七、第22課《五柳先生傳》 177八、第23課《馬說》 180九、第24課《送東陽馬生序》 182十、第25課《詩詞曲五首》 185十一、《雪》 191十二、第7課《雷電頌》 195十三、第8課《短文兩篇》 198十四、第26課《小石潭記》 201十五、第27課《岳陽樓記》 203十六、第9課《海燕》 207十七、第28課《醉翁亭記》 209十八、第29課《滿井游記》 214十九、第30課《詩五首》 215二十、第10課《組歌》（《浪之歌》《雨之歌》） 222二十一、第11課《敬畏自然》 225二十二、第12課《羅布泊，消逝的仙湖》 227二十三、第13課《旅鼠之謎》 230二十四、第14課《大雁歸來》 232二十五、第15課《喂——出來》 235二十六、第16課《云南的歌會》 237二十七、第17課《端午的鴨蛋》 239二十八、第18課《吆喝》 241二十九、第20課《俗世奇人》 245三十、第19課《春酒》 249
九年級語文上冊 257一、第1課《沁園春·雪》 257二、第2課《雨說》 261三、第3課《星星變奏曲》 263四、第4課《外國詩兩首》 266五、第21課《陳涉世家》 268六、第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》 270七、第6課《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》 272八、第7課《傅雷家書兩則》 274九、第21課《唐雎不辱使命》 276十、第22課《隆中對》 278十一、第23課《出師表》 280十二、第24課《詞五首》 281十三、第8課《故鄉(xiāng)》 285十四、第9課《孤獨之旅》 287十五、第10課《我的叔叔于勒》 288十六、第11課《心聲》 290十七、第12課《事物的正確答案不止一個》 290十八、第13課《應有格物致知精神》 292十九、第14課《短文兩篇》 293二十、第15課《中國人失掉自信力了嗎》 295二十一、第16課《智取生辰綱》 296二十二、第17課《楊修之死》 297二十三、第18課《范進中舉》 299二十四、第19課《香菱學詩》 299
九年級語文下冊 301一、第17課《公輸》 301二、第18課《〈孟子〉兩章》 302三、第19課《魚我所欲也》 303四、第20課《〈莊子〉故事兩則》 304五、第21課《曹劌論戰(zhàn)》 304六、第22課《鄒忌諷齊王納諫》 305七、第23課《愚公移山》 306八、第24課《〈詩經(jīng)〉兩首》 306九、第1課《詩兩首》 307十、第2課《我用殘損的手掌》 307十一、第3課《祖國呀，我親愛的祖國》 308十二、第4課《外國詩兩首》 308十三、第5課《孔乙己》 310十四、第6課《蒲柳人家》 315十五、第7課《變色龍》 315十六、第8課《熱愛生命》 316十七、第9課《談生命》 317十八、第10課《那樹》 318十九、第11課《地下森林斷想》 319二十、第12課《人生》 320二十一、第13課《威尼斯商人》 320二十二、第14課《〈變臉〉（節(jié)選）》 322二十三、第15課《棗兒》 322
七年級語文下冊 41一、《從百草園到三味書屋》 41二、第2課《爸爸的花兒落了》 43三、第5課《傷仲永》 44四、第3課《丑小鴨》 45五、第4課《詩兩首》 46六、第10課《木蘭詩》 47七、第6課《黃河頌》 49八、第7課《*后一課》 51九、第8課《艱難的國運與雄健的國民》 52十、第9課《土地的誓言》 53十一、第11課《鄧稼先》 53十二、《聞一多先生的說和做》 54十三、第13課《音樂巨人貝多芬》 55十四、第15課《孫權(quán)勸學》 57十五、第14課《福樓拜家的星期天》 58十六、第16課《社戲》 59十七、第17課《安塞腰鼓》 61十八、《竹影》 63十九、《觀舞記》 65二十、第20課《口技》 66二十一、《偉大的悲劇》 67二十二、第22課《在沙漠中心》 70二十三、第23課《登上地球之巔》 73二十四、第24課《真正的英雄》 76二十五、第25課《短文兩篇》（《夸父逐日》《共工怒觸不周山》） 78二十六、第26課《貓》 79二十七、第27課《斑羚飛渡》 81二十八、第28課《華南虎》 84二十九、第29課《馬》 86三十、第30課《狼》 87
八年級語文上冊 91一、第1課《新聞兩則》 91二、第2課《蘆花蕩》 95三、第3課《蠟燭》 96四、第21課《桃花源記》 97五、第4課《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》 100六、第5課《親愛的爸爸媽媽》 100七、第22課《短文兩篇》（《陋室銘》《愛蓮說》） 101八、第6課《阿長與山海經(jīng)》 105九、第23課《核舟記》 108十、第24課《大道之行也》 110十一、第7課《背影》 114十二、第8課《臺階》 119十三、第9課《老王》 121十四、第10課《信客》 124十五、第25課《杜甫詩三首》 126十六、第11課《中國石拱橋》 129十七、第12課《橋之美》 132十八、第13課《蘇州園林》 133十九、第14課《故宮博物院》 135二十、第15課《說“屏”》 137二十一、第26課《三峽》 138二十二、第26課《短文兩篇》 140二十三、第16課《大自然的語言》 142二十四、第17課《奇妙的克隆》 144二十五、第28課《觀潮》 146二十六、第29課《湖心亭看雪》 148二十七、第30課《詩四首》 152二十八、第18課《阿西莫夫短文兩篇》 155二十九、第19課《生物入侵者》 156三十、第20課《落日的幻覺》 159
八年級語文下冊 161一、第1課《藤野先生》 161二、第2課《我的母親》 165三、第3課《我的**本書》 169四、第4課《列夫·托爾斯泰》 172五、第5課《我的童年》 174六、第21課《與朱元思書》 177七、第22課《五柳先生傳》 177八、第23課《馬說》 180九、第24課《送東陽馬生序》 182十、第25課《詩詞曲五首》 185十一、《雪》 191十二、第7課《雷電頌》 195十三、第8課《短文兩篇》 198十四、第26課《小石潭記》 201十五、第27課《岳陽樓記》 203十六、第9課《海燕》 207十七、第28課《醉翁亭記》 209十八、第29課《滿井游記》 214十九、第30課《詩五首》 215二十、第10課《組歌》（《浪之歌》《雨之歌》） 222二十一、第11課《敬畏自然》 225二十二、第12課《羅布泊，消逝的仙湖》 227二十三、第13課《旅鼠之謎》 230二十四、第14課《大雁歸來》 232二十五、第15課《喂——出來》 235二十六、第16課《云南的歌會》 237二十七、第17課《端午的鴨蛋》 239二十八、第18課《吆喝》 241二十九、第20課《俗世奇人》 245三十、第19課《春酒》 249
九年級語文上冊 257一、第1課《沁園春·雪》 257二、第2課《雨說》 261三、第3課《星星變奏曲》 263四、第4課《外國詩兩首》 266五、第21課《陳涉世家》 268六、第5課《敬業(yè)與樂業(yè)》 270七、第6課《紀念伏爾泰逝世一百周年的演說》 272八、第7課《傅雷家書兩則》 274九、第21課《唐雎不辱使命》 276十、第22課《隆中對》 278十一、第23課《出師表》 280十二、第24課《詞五首》 281十三、第8課《故鄉(xiāng)》 285十四、第9課《孤獨之旅》 287十五、第10課《我的叔叔于勒》 288十六、第11課《心聲》 290十七、第12課《事物的正確答案不止一個》 290十八、第13課《應有格物致知精神》 292十九、第14課《短文兩篇》 293二十、第15課《中國人失掉自信力了嗎》 295二十一、第16課《智取生辰綱》 296二十二、第17課《楊修之死》 297二十三、第18課《范進中舉》 299二十四、第19課《香菱學詩》 299
九年級語文下冊 301一、第17課《公輸》 301二、第18課《〈孟子〉兩章》 302三、第19課《魚我所欲也》 303四、第20課《〈莊子〉故事兩則》 304五、第21課《曹劌論戰(zhàn)》 304六、第22課《鄒忌諷齊王納諫》 305七、第23課《愚公移山》 306八、第24課《〈詩經(jīng)〉兩首》 306九、第1課《詩兩首》 307十、第2課《我用殘損的手掌》 307十一、第3課《祖國呀，我親愛的祖國》 308十二、第4課《外國詩兩首》 308十三、第5課《孔乙己》 310十四、第6課《蒲柳人家》 315十五、第7課《變色龍》 315十六、第8課《熱愛生命》 316十七、第9課《談生命》 317十八、第10課《那樹》 318十九、第11課《地下森林斷想》 319二十、第12課《人生》 320二十一、第13課《威尼斯商人》 320二十二、第14課《〈變臉〉（節(jié)選）》 322二十三、第15課《棗兒》 322
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自由品讀 適度介入初中語文教學手記 作者簡介
王茂，男，60后，中學語文高級教師，安徽省特級教師，安徽省優(yōu)秀教師，合肥市初中語文學科帶頭人，合肥市兼職督學。愛讀書，愛思考。最近幾年，讀書甚多，充實了生活，開闊了視野，拓展了思維，對語文教學的認識也有了提高。從事語文教學三十多年，總結(jié)出自己的教學經(jīng)驗與主張：自由品讀，適度介入。在《中國教育報》《語文天地》等報刊發(fā)表《還原現(xiàn)場：解讀古詩的重要途徑》《老教師如何避免“不進則退”》等文章。
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