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重新發現大學 本書特色
本書主要圍繞十個主題展開論述，分別為：“創新人才培養需要什么樣的大學”“現代大學制度建設的前提性條件”“品質大學意味著什么”“大學校長的影響力為什么低下”“學科帶頭人的角色與條件”“擔任研究生導師意味著什么”“研究生與導師應DANG*當是什么樣的關系”“政府官員在學校改革中扮演的角色”，反思一下我們的大學應該是何種模樣。
重新發現大學 內容簡介
本書把管理分為廣義和狹義, 領導和狹義的管理相比較, 在活動層次上, 對象, 范圍, 任務和手段等方面都有不同, 此時的管理僅能在戰術層次上, 對具體對象所進行的職能性實務活動, 即實際掌管, 治理和安排某種事務, 作出技術性處理, 在學校管理中, 從總體上講, 管理宜取廣義理解, 以概括學科領域范圍內的全部內容, 當分析具體問題時, 似應取狹義理解, 同領導作概念并用。
重新發現大學 目錄
自序
創新人才培養需要什么樣的大學
我國建設現代大學制度需要哪些前提
為什么世界一流大學建設應當放眼世界
為什么大學校長領導力普遍低下
政府官員在學校改革中扮演著怎樣的角色
中國教育改革困在何處、路在何方
研究生與導師應當是怎樣的關系
擔任研究生導師意味著什么
如何當好學科帶頭人
展開全部
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