包郵職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐

作者：張軍,劉岱主編

出版社：西南財經(jīng)大學出版社出版時間：2018-03-01

開本： 16開 頁數(shù)： 238

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版權信息
內(nèi)容簡介
目錄

職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐版權信息

ISBN：9787550433717
條形碼：9787550433717 ; 978-7-5504-3371-7
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
管理
>
一般管理學
>
人力資源/行政管理

職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐內(nèi)容簡介

新經(jīng)濟、新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)等眾多新型模式及其創(chuàng)新發(fā)展，在助推經(jīng)濟、社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時，也逐步引發(fā)并加速了來自高等教育領域的變革。人才需求端的快速發(fā)展加速了供給側(cè)的變革，產(chǎn)教融合是高等教育從被動適應轉(zhuǎn)為主動調(diào)整的必然要求。人才培養(yǎng)如何順應世界經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型發(fā)展成為教育決策及其實踐關注的重點，尤其是自2017年12月5日國務院出臺《國務院辦公廳關于深化產(chǎn)教融合的若干意見》以來，探索地方普通本科高校轉(zhuǎn)型以有效培養(yǎng)應用型、技能型人才，探索職業(yè)能力與高等教育的有效對接，成為部分地方普通本科高校的改革點。

職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐目錄

板塊一特色專業(yè)建設與特色人才培養(yǎng)
現(xiàn)代物流特色學科專業(yè)群改革創(chuàng)新研究
能力導向下物流本科人才培養(yǎng)改革研究
重慶自貿(mào)區(qū)背景下的應用型國際物流人才培養(yǎng)探索
應用型國際物流管理人才培養(yǎng)改革與實踐——以重慶工商大學融智學院為例
應用型本科高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查對物流專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的物流管理教學范式改革
職業(yè)導向型特色物流人才培養(yǎng)改革與實踐——“一帶一路”倡議下西部國際物流管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)研究
應用創(chuàng)新型物流工程專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實踐
職業(yè)導向型人才培養(yǎng)中的教學范式改革創(chuàng)新探索
“三導師”在應用型本科人才培養(yǎng)中的實踐
應用型工業(yè)工程專業(yè)人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新

板塊二特色課程建設與教學資源改革
以職業(yè)能力培養(yǎng)為導向的“第三方物流”課程教學范式改革研究
基于應用型人才培養(yǎng)的“客戶關系管理”教學改革
職業(yè)導向型物流本科“管理運籌學”課程教學改革研究
轉(zhuǎn)型背景下獨立院校“運輸與配送”課程教學改革路徑思考——以重慶工商大學融智學院為例
“物流項目管理”課程“微課化”教學范式改革研究
職業(yè)能力導向下的“運籌學”課程教學改革與實踐
基于職業(yè)能力塑造的“物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計”課程教學范式改革與創(chuàng)新
應用型物流本科“物流系統(tǒng)仿真”課程教學改革研究
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)能力培養(yǎng)需求的“電子商務概論”課程實踐環(huán)節(jié)調(diào)查與設計研究陳鏡羽
以學科競賽能力培養(yǎng)為導向的“網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設”課程教學模式改革

板塊三職業(yè)能力塑造與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐
基于自貿(mào)區(qū)改革的物流職業(yè)能力培養(yǎng)改革與創(chuàng)新
法國高校物流管理人才職業(yè)能力培養(yǎng)探析
基于校園快遞超市的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)改革與實踐
職業(yè)能力導向下物流工程專業(yè)實踐教學改革研究——以重慶工商大學融智學院為例
以職業(yè)能力培養(yǎng)為導向的電商專業(yè)綜合實訓改革與實踐
應用型工業(yè)工程人才職業(yè)能力培養(yǎng)研究
以職業(yè)能力提升為導向的工業(yè)工程實踐環(huán)節(jié)差異化設計研究
基于“雙創(chuàng)”背景的民辦高校經(jīng)管類專業(yè)實踐教學評價改革研究
經(jīng)濟新常態(tài)下獨立學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革探析——以重慶市為例
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學規(guī)范化管理研究

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