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小學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫作高效訓(xùn)練 版權(quán)信息
- ISBN：9787552255539
- 條形碼：9787552255539 ; 978-7-5522-5553-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫作高效訓(xùn)練 本書特色
閆銀夫，《語(yǔ)文報(bào)》小學(xué)版主編 在讀和寫之間，天然地有著一條通道。這套書在通道上設(shè)定階段目標(biāo)，規(guī)劃訓(xùn)練節(jié)奏，一步步地引領(lǐng)，一項(xiàng)項(xiàng)地達(dá)標(biāo)，讓讀寫順利對(duì)接，讓通道不再漫長(zhǎng)。 王文麗，全國(guó)優(yōu)秀教師北京市特級(jí)教師北京市東城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)部研修員 《小學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫作高效訓(xùn)練》這套叢書有效地解決了小學(xué)語(yǔ)文課中“讀”與“寫”的關(guān)系，以讀帶寫，以寫促讀，構(gòu)建起“讀”“寫”一體的橋梁，這套叢書體例獨(dú)特、內(nèi)容實(shí)用、方法科學(xué)，稱得上是精品圖書。
小學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫作高效訓(xùn)練 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”閱讀與寫作既有相對(duì)獨(dú)立性，又有密切聯(lián)系。因此，我們依據(jù)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，專門為一年級(jí)學(xué)生編寫了本書，旨在分階段逐步提升學(xué)生的閱讀與寫作能力。本書按不同的主題設(shè)置閱讀與寫作目標(biāo)。體例設(shè)置上，依照“閱讀方法點(diǎn)撥—閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練—閱讀拓展訓(xùn)練—閱讀提高訓(xùn)練—寫作方法點(diǎn)撥—寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練—寫作提高訓(xùn)練”的順序編排，題目由淺入深，知識(shí)點(diǎn)由易到難，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)、階梯式的訓(xùn)練，幫學(xué)生走出誤區(qū)，迅速提升閱讀與寫作能力。
小學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫作高效訓(xùn)練 目錄
寫作提高訓(xùn)練 25
閱讀目標(biāo)：我會(huì)體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
寫作目標(biāo)：我會(huì)把內(nèi)容寫具體（一）
——寫好人物的外貌
主題 5
閱讀方法點(diǎn)撥 26
閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 26
美麗的謊言 26
閱讀拓展訓(xùn)練 27
高貴的施舍 27
閱讀提高訓(xùn)練 29
棉衣與玫瑰 29
寫作方法點(diǎn)撥 30
寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練 31
寫作提高訓(xùn)練 31
閱讀目標(biāo)：我會(huì)修改病句
閱讀目標(biāo)：我會(huì)體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用
寫作目標(biāo)：我會(huì)把內(nèi)容寫具體（一）
——寫好人物的外貌
主題 5
閱讀方法點(diǎn)撥 26
閱讀達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 26
美麗的謊言 26
閱讀拓展訓(xùn)練 27
高貴的施舍 27
閱讀提高訓(xùn)練 29
棉衣與玫瑰 29
寫作方法點(diǎn)撥 30
寫作基礎(chǔ)訓(xùn)練 31
寫作提高訓(xùn)練 31
閱讀目標(biāo)：我會(huì)修改病句
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小學(xué)生語(yǔ)文閱讀與寫作高效訓(xùn)練 節(jié)選
一個(gè)小男孩兒強(qiáng)烈的自尊心。 1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 寂靜——（ ） 明白——（ ） 斷定——（ ） 手足無措——（ ） 2. 把文中（ ）里不合適的詞語(yǔ)用“\”畫去。 3. 選擇文中［ ］內(nèi)的詞語(yǔ)，在你認(rèn)為準(zhǔn)確的詞語(yǔ)下面畫“ ”，并回答：你為什么要這樣選擇。 4. 用“∥”給短文分層，并寫出第二層的層意。 5. 文章*后一段說：“當(dāng)時(shí)，我心中只是充滿感激。”你認(rèn)為作者現(xiàn)在是什么樣的心情呢？為什么會(huì)產(chǎn)生這種感情？ 閱讀提高訓(xùn)練 兒子眼中的媽媽 佚 名 母親節(jié)，8歲的兒子用自己的零花錢親自給媽媽買了一條連衣裙。媽媽深受感動(dòng)，輕輕地?fù)肀е鴥鹤樱瑑鹤幼院赖卣f：“今天是母親節(jié)，這是我送你的禮物。” “這條裙子多少錢？”媽媽問。 “營(yíng)業(yè)員說198元，見我沒跟大人一起來，又聽我說是送給媽媽的禮物，便要了158元。還有發(fā)票呢。”兒子從兜里掏出一張發(fā)票交給了媽媽，又說，“媽媽，你快試試裙子吧。” 媽媽在兒子的催促聲中試起了裙子。
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