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當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究 版權信息
- ISBN：9787506857864
- 條形碼：9787506857864 ; 978-7-5068-5786-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究 本書特色
《當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究》主要從理論和實踐相結合的角度出發，對大學生心理健康教育進行深入的分析與探究，主要內容包括：大學生心理健康概述，當代大學生心理健康教育的理論基礎，當代大學生學習心理、人際交往心理、戀愛心理和就業心理研究，當代高校心理健康教育工作建設研究，當代大學生心理咨詢和心理輔導研究等。本書具有較強的針對性，緊緊圍繞當代大學生的身心發展、生活以及學習等方面的實際情況，為大學生心理健康教育提供科學、實用的心理健康教育理論與方法。本書結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，可讀性強，是一本值得學習研究的著作。
當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究 內容簡介
《當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究》主要從理論和實踐相結合的角度出發，對大學生心理健康教育進行深入的分析與探究，主要內容包括：大學生心理健康概述，當代大學生心理健康教育的理論基礎，當代大學生學習心理、人際交往心理、戀愛心理和就業心理研究，當代高校心理健康教育工作建設研究，當代大學生心理咨詢和心理輔導研究等。本書具有較強的針對性，緊緊圍繞當代大學生的身心發展、生活以及學習等方面的實際情況，為大學生心理健康教育提供科學、實用的心理健康教育理論與方法。本書結構合理，條理清晰，內容豐富新穎，可讀性強，是一本值得學習研究的著作。
當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究 目錄
**章 大學生心理健康概述
**節 大學生心理發展的基本特征
第二節 大學生心理健康的標準
第三節 當代大學生的心理健康問題與維護
第二章 當代大學生心理健康教育的理論基礎
**節 大學生心理健康教育的基本內涵
第二節 大學生心理健康教育的原則與方法
第三節 大學生心理健康教育的主要理論
第三章 當代大學生學習心理研究
**節 大學生學習心理的基本認知
第二節 大學生常見學習心理問題及調適
第三節 大學生學習能力與學習策略研究
第四章 當代大學生人際交往心理研究
**節 大學生人際交往概述
第二節 大學生常見的人際交往問題及調適
第三節 大學生良好人際關系的構建
第五章 當代大學生戀愛心理研究
**節 大學生戀愛心理的發展
第二節 大學生常見的戀愛問題及調適
第三節 大學生健康戀愛心理的培養
第六章 當代大學生就業心理研究
**節 大學生就業的理性認知
第二節 大學生常見的就業心理問題及調適
第三節 大學生健康就業心理的培養
第七章 當代高校心理健康教育工作建設研究
**節 高校心理健康教育必修課
第二節 高校心理健康教育活動
第八章 當代大學生心理咨詢研究
**節 大學生心理咨詢的基本認知
第二節 大學生心理咨詢的流程與內容
第九章 當代大學生心理輔導研究
**節 大學生朋輩心理輔導
第二節 大學生團體心理輔導
參考文獻
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當代視閾下大學生心理健康教育理論與實踐研究 作者簡介
劉棟，1979年生，男，碩士，現任職于新鄉醫學院從事教學研究，主要研究方向為大學生心理健康教育理論與實踐。教學經驗豐富，科研成果豐碩，已發表學術論文多篇，參與課題研究多項。 薛少一，現任職于新鄉醫學院從事教學研究，教學經驗豐富。
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