包郵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事

作者：黃歡

出版社：立信會(huì)計(jì)出版社出版時(shí)間：2018-02-01

開本： 16開 頁數(shù)： 253

本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜

中圖價(jià):¥34.1(7.4折) 定價(jià) ~~¥46.0~~ 登錄后可看到會(huì)員價(jià)

加入購物車收藏

開年大促， 全場包郵

?新疆、西藏除外

本類五星書更多>

>
妙相梵容

妙相梵容

¥45.4¥168
>
基立爾蒙文:蒙文

基立爾蒙文:蒙文

¥8.2¥20
>
我的石頭記

我的石頭記

¥23¥50
>
心靈元?dú)馍?/p>

¥48.9¥69.8

>
女性生存戰(zhàn)爭



女性生存戰(zhàn)爭

¥29.9¥66
>
縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

縣中的孩子中國縣域教育生態(tài)

¥57.3¥88
>
(精)人類的明天(八品)

(精)人類的明天(八品)

¥40.5¥88

商品詳情
商品評論(0條)

中圖價(jià):¥34.1 加入購物車

版權(quán)信息
內(nèi)容簡介
目錄
節(jié)選
作者簡介

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事版權(quán)信息

ISBN：9787542955579
條形碼：9787542955579 ; 978-7-5429-5557-9
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
>
各級教育

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事內(nèi)容簡介

　　《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事》共六章，創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)和附錄。　　《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事》有理論要點(diǎn)，有案例探索，有討論實(shí)踐，有具體的操作方式，等等。附錄收集了近二年來黨中央國務(wù)及教育部等有關(guān)部門發(fā)布的積極鼓勵(lì)和支持高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事目錄

**章創(chuàng)業(yè)概述
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵和過程
一、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵與意義
二、創(chuàng)業(yè)的要素與類型
三、創(chuàng)業(yè)的一般過程
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)思維與培養(yǎng)
一、創(chuàng)業(yè)思維
二、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維的途徑與方法
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展
一、時(shí)代發(fā)展對創(chuàng)新型人才的要求
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力對個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的意義
案例分享
實(shí)踐探索

第二章創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)者
一、創(chuàng)業(yè)者的含義
二、創(chuàng)業(yè)者的意識
三、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)
四、創(chuàng)業(yè)者的能力
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建
一、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)概述
二、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建和管理
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)的**知識
一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的**知識
二、大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)**知識的途徑
三、社會(huì)責(zé)任與創(chuàng)業(yè)倫理
案例分享
實(shí)踐探索

第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
**節(jié) 創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
二、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識別
三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的選擇
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)
一、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵與分類
二、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的防范
案例分享
實(shí)踐探索

第四章創(chuàng)業(yè)資源
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)環(huán)境
一、創(chuàng)業(yè)環(huán)境的內(nèi)涵與分類
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境概述
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)資源獲取
一、創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與創(chuàng)業(yè)資源的整合
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)融資
一、創(chuàng)業(yè)融資的內(nèi)涵與資金分類
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的渠道
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)模式
一、創(chuàng)業(yè)模式概述
二、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式
案例分享
實(shí)踐探索

第五章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃
**節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃構(gòu)思
一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概述
二、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書
一、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的概念
二、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的六要素
三、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫技巧與原則
四、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫步驟
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書操練（模擬）
案例分享
實(shí)踐探索

第六章創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)
**節(jié) 創(chuàng)辦企業(yè)
一、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的選擇
二、企業(yè)注冊流程
第二節(jié) 新創(chuàng)企業(yè)管理
一、新創(chuàng)企業(yè)的運(yùn)行管理
二、新創(chuàng)企業(yè)管理技巧
三、新創(chuàng)企業(yè)市場營銷
四、新創(chuàng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理
案例分享
實(shí)踐探索

附：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策文件（節(jié)選）
1．人力資源社會(huì)保障部關(guān)于做好2016年全國高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知（人社部函[2016]18號）
2．人力資源社會(huì)保障部教育部關(guān)于實(shí)施高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)計(jì)劃的通知（人社部發(fā)[2016]100號）
3．國務(wù)院辦公廳關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見（國辦發(fā)[2015]9號）
4．中共中央國務(wù)院關(guān)于深化體制機(jī)制改革加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見
5．國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見（國發(fā)[2015]23號）
6．國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見（國辦發(fā)[2015]36號）
7．國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見（國發(fā)[2015]32號）
8．上海市人民政府關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下本市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見（滬府發(fā)[2015]36號）
9．國務(wù)院關(guān)于加快構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新支撐平臺的指導(dǎo)意見（國發(fā)[2015]53號）

展開全部

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事節(jié)選

　　《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事》：　　創(chuàng)業(yè)的過程是自我錘煉的過程，也是不斷學(xué)習(xí)提高、不斷發(fā)展的過程。通過創(chuàng)業(yè)，可以使自己的事業(yè)得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的*大化。適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，成為創(chuàng)新型人才，謀求自主創(chuàng)業(yè)，是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的一條光明之路、希望之路。　　一、時(shí)代發(fā)展對創(chuàng)新型人才的要求　　知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，國際競爭日趨激烈。創(chuàng)新決定著一個(gè)國家和民族的綜合實(shí)力和競爭力，說到底，各國之間的競爭，是人才的競爭，是民族創(chuàng)新能力的競爭。各國都十分重視創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。　　（一）時(shí)代呼喚創(chuàng)新型人才　　所謂創(chuàng)新型人才，即具有自覺的創(chuàng)新意識、縝密的創(chuàng)新思維和自主的創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新人才不僅要?jiǎng)?chuàng)新，而且要再創(chuàng)新，保持持續(xù)不斷的創(chuàng)造力。唯有全面創(chuàng)新，包括技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等，才能維持經(jīng)濟(jì)的競爭力。　　當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，科技的進(jìn)步日新月異，學(xué)科交叉和技術(shù)融合的速度加快，創(chuàng)新要素和創(chuàng)新資源在全球范圍內(nèi)加速流動(dòng)，科學(xué)技術(shù)正以前所未有的廣度和深度、影響著人類的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。創(chuàng)新對一個(gè)國家、一個(gè)民族的現(xiàn)在和未來發(fā)展具有決定性的作用。一個(gè)國家的強(qiáng)大，其根本就在于其創(chuàng)新能力的強(qiáng)大，一個(gè)社會(huì)要發(fā)展進(jìn)步，創(chuàng)新更是必不可少的條件。而在創(chuàng)新的過程中，人才是創(chuàng)新要素中*具能動(dòng)性的核心要素，是國家發(fā)展*具根本性的戰(zhàn)略資源。以人才強(qiáng)提升科技強(qiáng)，以科技強(qiáng)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)，以產(chǎn)業(yè)強(qiáng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，已成為一個(gè)十分重大而緊迫的任務(wù)。而轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵就是要將創(chuàng)新人才的培育放在首位。　　在此時(shí)代背景下，我國以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，作出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略決策。國家先后出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，“十二五”規(guī)劃中提出了“堅(jiān)持把科技進(jìn)步和創(chuàng)新作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的重要支撐”，十八大報(bào)告中明確提出了“實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”。指出，科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。要堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動(dòng)創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。深化科技體制改革，推動(dòng)科技和經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合，加快建設(shè)國家創(chuàng)新體系，著力構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系。提出了“加快確立人才優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略布局”，“加大創(chuàng)新人才培養(yǎng)支持力度”，“加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革和政策創(chuàng)新”，等等。　　（二）創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求　　創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求是多方面的，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個(gè)性、創(chuàng)新情意、創(chuàng)新品德等。　　1.創(chuàng)新意識　　創(chuàng)新意識是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，表現(xiàn)出創(chuàng)新的意向、愿望和設(shè)想。它是人類意識活動(dòng)中的一種積極的、富有成果性的表現(xiàn)形式，是人們進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力。創(chuàng)新動(dòng)機(jī)使創(chuàng)業(yè)者體現(xiàn)出好奇心、創(chuàng)造欲、敢想敢干、不愿墨守成規(guī)、不安于現(xiàn)狀、勇于質(zhì)疑等特征。創(chuàng)新意識是創(chuàng)新型人才所必需的，其中，“好奇心”是創(chuàng)新意識的潛能，是創(chuàng)新意識的萌芽；“創(chuàng)造欲”是創(chuàng)新意識的表現(xiàn)，有明晰的創(chuàng)新意識者必然具有強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲。　　2.創(chuàng)新思維　　創(chuàng)新思維是指在強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識驅(qū)使下，創(chuàng)業(yè)者通過綜合運(yùn)用各種思維方式，對頭腦中的知識、信息進(jìn)行思維加工組合，形成新的思想、新的觀點(diǎn)、新的理論的思維過程。創(chuàng)新思維極其復(fù)雜，它的形式多種多樣，如發(fā)散思維、求異思維、逆向思維、側(cè)向思維、形象思維、直覺思維、立體思維等，并且常常是多種形式交錯(cuò)在一起。凡是突破傳統(tǒng)思維習(xí)慣，以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，都可以成為創(chuàng)新思維，它是人的創(chuàng)造性得以發(fā)揮和創(chuàng)造成果得以形成的決定因素。其不同于一般的思維活動(dòng)之處主要在于它的想象力。　　……

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這點(diǎn)事作者簡介

上海商學(xué)院旅游學(xué)院黨總支副書記。長期從事大學(xué)生工作的管理與研究，尤其專注于對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的研究與實(shí)踐。也是《成功走向社會(huì)——擇業(yè)篇》《成功走向社會(huì)——生涯篇》的作者之一。

商品評論(0條)

寫書評賺書幣

暫無評論……

書友推薦

>
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
魯迅著，陳漱渝主編
¥13.0~~¥26.0~~
>
史學(xué)評論
史學(xué)評論
楊玉圣
¥14.4~~¥42.0~~
>
李白與唐代文化
李白與唐代文化
葛景春
¥9.9~~¥29.8~~
>
羅庸西南聯(lián)大授課錄
羅庸西南聯(lián)大授課錄
羅庸
¥14.1~~¥32.0~~
>
回憶愛瑪儂
回憶愛瑪儂
[日]梶尾真治著，王瑋譯
¥24.0~~¥32.8~~
>
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
[法]羅曼·羅蘭著,鄭克魯譯
¥32.9~~¥58.0~~
>
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
新文學(xué)天穹兩巨星--魯迅與胡適/紅燭學(xué)術(shù)叢書(紅燭學(xué)術(shù)叢書)
易竹賢
¥9.9~~¥23.0~~
>
姑媽的寶刀
姑媽的寶刀
莫言
¥13.9~~¥30.0~~