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農民工的孩子們-流動對兒童認知發展的影響研究 版權信息
- ISBN：9787030559258
- 條形碼：9787030559258 ; 978-7-03-055925-8
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
農民工的孩子們-流動對兒童認知發展的影響研究 本書特色
城鎮化背景下，大規模的農村人口向城市遷移流動，逐漸形成了一個不同于農民和城市人的新階層——農民工。由于農民工的規模龐大及其相對弱勢的階層地位，其子女的成長發展問題逐漸成為社會政策研究、兒童發展研究的重要議題。《BR》 本書聚焦于兒童的發展認知，在梳理有關認知與階層關系、流動對認知影響效應文獻的基礎上，通過對中國城鎮化與勞動移民調查數據的實證分析，探索性地回答了鄉城流動對農民工子女認知發展的影響效應問題及這種影響與階層限制的關系問題。同時，借鑒國內外促進弱勢階層子女成長發展的實踐經驗與研究成果，探索適合中國國情的促進不同階層，特別是農民工階層子女認知水平發展從而實現向上流動的有效途徑。
農民工的孩子們-流動對兒童認知發展的影響研究 內容簡介
城鎮化背景下，大規模的農村人口向城市遷移流動，逐漸形成了一個不同于農民和城市人的新階層——農民工。由于農民工的規模龐大及其相對弱勢的階層地位，其子女的成長發展問題逐漸成為社會政策研究、兒童發展研究的重要議題。 本書聚焦于兒童的發展認知，在梳理有關認知與階層關系、流動對認知影響效應文獻的基礎上，通過對中國城鎮化與勞動移民調查數據的實證分析，探索性地回答了鄉城流動對農民工子女認知發展的影響效應問題及這種影響與階層限制的關系問題。同時，借鑒國內外促進弱勢階層子女成長發展的實踐經驗與研究成果，探索適合中國國情的促進不同階層，特別是農民工階層子女認知水平發展從而實現向上流動的有效途徑。
農民工的孩子們-流動對兒童認知發展的影響研究 目錄
前言
**章 導論
**節 研究問題
第二節 研究目的與研究意義
第三節 研究思路與研究方法
第四節 基本結論與創新之處
第二章 農民工子女問題研究綜述
**節 留守兒童與流動兒童的定義
第二節 留守兒童問題研究綜述
第三節 流動兒童問題研究綜述
第三章 階層再生產與認知發展：相關理論問題討論
**節 階層再生產理論
第二節 認知能力理論
第三節 影響認知能力的因素
第四節 小結：認知發展因素的社會學觀點
第四章 認知發展與社會階層
**節 認知發展與階層再生產
第二節 遷移、流動對兒童認知發展的影響
第三節 實證分析框架
第四節 研究假設
第五章 測量與分析方法
**節 調查介紹
第二節 認知測量的發展歷史
第三節 測量的主要內容
第四節 測量實施
第五節 分析方法、模型
第六章 農民工子女的認知發展環境與認知水平
**節 農民工子女的認知發展環境
第二節 認知水平測量計分方法與信度檢驗
第三節 不同類型兒童的認知水平與差異
第四節 小結
第七章 農民工鄉城流動對留守兒童認知發展的影響
**節 父母外出對留守子女認知發展的影響：爭論與討論
第二節 父母外出工作會阻礙留守子女的認知發展嗎
第三節 總結與討論
第八章 跟隨父母的鄉城遷移對流動兒童認知發展的影響
**節 隨遷對兒童認知發展的影響：爭論與討論
第二節 跟隨父母的鄉城流動能促進兒童的認知發展嗎
第三節 認知發展的階層限制
第四節 總結與討論
第九章 認知獲得的影響因素分析
**節 分析基礎：社會生態系統理論
第二節 學前兒童的認知獲得
第三節 學齡兒童的認知獲得
第四節 學前至學齡階段認知影響因素的穩定性與變化
第五節 學前兒童的家庭背景及入幼兒園狀況
第六節 學齡兒童的家庭背景及學校教育狀況
第七節 階層性與認知發展
第十章 結論、討論與進一步研究內容
**節 研究結論
第二節 討論
第三節 進一步研究內容
參考文獻
后記
展開全部
農民工的孩子們-流動對兒童認知發展的影響研究 作者簡介
閆伯漢，1981年生于河南商丘。2007年獲蘭州大學碩士學位并進入西北民族大學任教，2015年獲清華大學博士學位，2017年進入河南財經政法大學，現為副教授。中國社會學會社會分層與流動專業委員會理事。主要從事社會分層與流動、教育社會學、兒童發展與城鄉發展研究。
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