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2017-內蒙古卷-中國民族教育發展報告-民族教育藍皮書-2017版-內贈數據庫充值卡 版權信息
- ISBN：9787520117616
- 條形碼：9787520117616 ; 978-7-5201-1761-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2017-內蒙古卷-中國民族教育發展報告-民族教育藍皮書-2017版-內贈數據庫充值卡 本書特色
本書是國內*部關于民族教育的藍皮書，也是國內*部關于內蒙古自治區民族教育事業發展的藍皮書。書中全面梳理了內蒙古自治區成立至今70年來民族教育事業的發展歷程、現狀、取得的成就與經驗，剖析了民族教育工作中存在的問題，并對今后的發展對策和工作方向進行了探討與展望，以期為民族教育工作者、研究者和政策制定者提供可資借鑒的依據，力爭推動民族教育事業和民族教育研究的新發展。
2017-內蒙古卷-中國民族教育發展報告-民族教育藍皮書-2017版-內贈數據庫充值卡 內容簡介
本書是國內**部關于民族教育的藍皮書，也是國內**部關于內蒙古自治區民族教育事業發展的藍皮書。書中全面梳理了內蒙古自治區成立至今70年來民族教育事業的發展歷程、現狀、取得的成就與經驗，剖析了民族教育工作中存在的問題，并對今后的發展對策和工作方向進行了探討與展望，以期為民族教育工作者、研究者和政策制定者提供可資借鑒的依據，力爭推動民族教育事業和民族教育研究的新發展。
2017-內蒙古卷-中國民族教育發展報告-民族教育藍皮書-2017版-內贈數據庫充值卡 目錄
Ⅰ 總報告
1 堅持走質量效益特色相統一的科學發展之路
——內蒙古自治區民族教育發展報告／001
Ⅱ 分報告
2 內蒙古少數民族學前教育發展報告／019
3 內蒙古中小學蒙古語授課教師隊伍建設探索／038
4 內蒙古民族職業教育發展現狀及對策建議／058
5 內蒙古民辦民族教育現狀及發展建議／082
6 內蒙古雙語教育發展現狀、問題與建議／094
7 內蒙古高校少數民族預科教育現狀、問題及對策建議／109
Ⅲ 專題篇
8 內蒙古少數民族大學生就業現狀及政策制定／135
9 內蒙古少數民族高層次人才培養工作及發展建議／160
10 助力民族教育事業，開展蒙古學研究與人才培養／192
11 建設內蒙古民族教育研究智庫的意義與措施／205
12 堅持科學正確的民族教育觀／218
Ⅳ “三少民族”教育篇
13 達斡爾族民族教育事業發展報告／232
14 鄂溫克族民族教育事業發展報告／240
15 鄂倫春族民族教育事業發展報告／248
Ⅴ 特色教育篇
16 內蒙古民族美術教育的歷史、現狀與發展前景／256
17 內蒙古民族音樂舞蹈教育的歷史、現狀與發展前景／276
18 內蒙古民族體育教育的歷史、現狀與發展前景／292
Ⅵ 案例篇
19 內蒙古民族幼兒園調研報告——以呼和浩特市蒙古族幼兒園為例／312
20 內蒙古民族小學調研報告
——以內蒙古通遼市科爾沁左翼后旗蒙古族實驗小學為例／333
21 內蒙古民族中學調研報告
——以內蒙古興安盟科爾沁右翼前旗察爾森中學為例／344
22 錫林郭勒職業學院發展報告／354
23 阿榮旗民族教育工作調研報告／375
24 內蒙古師范大學附屬中學三語教學調查報告／389
25 內蒙古自治區蒙古國留學生教育調研報告
——以內蒙古師范大學二連浩特國際學院為例／403
Ⅶ 附錄
26 內蒙古自治區民族教育工作大事記（1947～2016）／413
27 致謝／452
Abstract／453
Contents／456
1 堅持走質量效益特色相統一的科學發展之路
——內蒙古自治區民族教育發展報告／001
Ⅱ 分報告
2 內蒙古少數民族學前教育發展報告／019
3 內蒙古中小學蒙古語授課教師隊伍建設探索／038
4 內蒙古民族職業教育發展現狀及對策建議／058
5 內蒙古民辦民族教育現狀及發展建議／082
6 內蒙古雙語教育發展現狀、問題與建議／094
7 內蒙古高校少數民族預科教育現狀、問題及對策建議／109
Ⅲ 專題篇
8 內蒙古少數民族大學生就業現狀及政策制定／135
9 內蒙古少數民族高層次人才培養工作及發展建議／160
10 助力民族教育事業，開展蒙古學研究與人才培養／192
11 建設內蒙古民族教育研究智庫的意義與措施／205
12 堅持科學正確的民族教育觀／218
Ⅳ “三少民族”教育篇
13 達斡爾族民族教育事業發展報告／232
14 鄂溫克族民族教育事業發展報告／240
15 鄂倫春族民族教育事業發展報告／248
Ⅴ 特色教育篇
16 內蒙古民族美術教育的歷史、現狀與發展前景／256
17 內蒙古民族音樂舞蹈教育的歷史、現狀與發展前景／276
18 內蒙古民族體育教育的歷史、現狀與發展前景／292
Ⅵ 案例篇
19 內蒙古民族幼兒園調研報告——以呼和浩特市蒙古族幼兒園為例／312
20 內蒙古民族小學調研報告
——以內蒙古通遼市科爾沁左翼后旗蒙古族實驗小學為例／333
21 內蒙古民族中學調研報告
——以內蒙古興安盟科爾沁右翼前旗察爾森中學為例／344
22 錫林郭勒職業學院發展報告／354
23 阿榮旗民族教育工作調研報告／375
24 內蒙古師范大學附屬中學三語教學調查報告／389
25 內蒙古自治區蒙古國留學生教育調研報告
——以內蒙古師范大學二連浩特國際學院為例／403
Ⅶ 附錄
26 內蒙古自治區民族教育工作大事記（1947～2016）／413
27 致謝／452
Abstract／453
Contents／456
展開全部
2017-內蒙古卷-中國民族教育發展報告-民族教育藍皮書-2017版-內贈數據庫充值卡 作者簡介
陳中永，蒙古族，內蒙古師范大學教授，博士生導師，中國心理學會理事，內蒙古心理學會理事長。主要從事跨文化發展心理學、發展心理測評和心理教育學等方面的研究工作。出版有《教育與心理統計》、《教育與心理評價》、《中國多民族認知活動方式的跨文化研究》、《教育心理學》、《心理教育學研究》、《中國多民族認知活動方式的跨文化研究進展》、《蒙漢兒童青少年認知發展特點研究》、《西部大學生心理健康狀況及防御機制的跨文化比較研究》等多部學術著作，發表《6—12歲蒙漢兒童推理能力發展研究》、《心理教育學論》、《心理教育研究的社會意義》等學術論文近百篇。主持完成全國教育科學規劃課題“學生心理發展與素質培養的研究—心理教育學的建立與發展”一項，教育部課題“雙語及三語教學研究”一項，主持自治區高校重點科研項目“民族教育改革與發展研究”等多項科研項目。
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