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素質(zhì)養(yǎng)成 能力塑造—教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565632853
- 條形碼：9787565632853 ; 978-7-5656-3285-3
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
素質(zhì)養(yǎng)成 能力塑造—教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究 本書特色
本書精選“對(duì)話教育”“飲食教育”“校本課程”“研究性學(xué)習(xí)”“社會(huì)調(diào)查”“課堂模擬”“參觀游學(xué)”“經(jīng)典閱讀”八個(gè)主題。一方面以“活動(dòng)”開篇，每一個(gè)主題都從實(shí)踐活動(dòng)切入；另一方面力求挖掘教學(xué)活動(dòng)背后的理論意義與規(guī)律。
素質(zhì)養(yǎng)成 能力塑造—教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書針對(duì)“實(shí)踐育人”的教學(xué)趨勢(shì)和“核心素養(yǎng)”的開展教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究，對(duì)中學(xué)實(shí)踐課程的開展和教學(xué)活動(dòng)研究的深入發(fā)展具有指導(dǎo)意義。
素質(zhì)養(yǎng)成 能力塑造—教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究 目錄
序言
**篇 對(duì)話教育
100人15年
跨越15年的心靈對(duì)話
第二篇 飲食教育
“面點(diǎn)”總動(dòng)員
舌尖上的教育
第三篇 校本課程
以校史育人 樹崇德之風(fēng)
話題整合 探究生成——十一學(xué)校思想政治課程變革的思想與實(shí)踐
開發(fā)校本資源 共謀師生發(fā)展
第四篇 研究性學(xué)習(xí)
一六一中學(xué)的“研學(xué)課”
對(duì)文理分科態(tài)度的研究
自主、自覺、自為地學(xué)習(xí)
第五篇 社會(huì)調(diào)查
行走的智慧——農(nóng)村生活水平調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)
昌平區(qū)延壽鎮(zhèn)部分村民生活水平調(diào)查
行走•觀察•發(fā)現(xiàn)•思索
第六篇 課堂模擬
今日意見領(lǐng)袖 明日合格公民
“小活動(dòng)”展現(xiàn)“大敘事”
第七篇 參觀游學(xué)
品游故宮 鑒賞文化
飲料對(duì)文物破損情況的調(diào)查及建議
世界那么大，一同去探看
第八篇 經(jīng)典閱讀
氤氳書香
悅讀•善讀
后記
**篇 對(duì)話教育
100人15年
跨越15年的心靈對(duì)話
第二篇 飲食教育
“面點(diǎn)”總動(dòng)員
舌尖上的教育
第三篇 校本課程
以校史育人 樹崇德之風(fēng)
話題整合 探究生成——十一學(xué)校思想政治課程變革的思想與實(shí)踐
開發(fā)校本資源 共謀師生發(fā)展
第四篇 研究性學(xué)習(xí)
一六一中學(xué)的“研學(xué)課”
對(duì)文理分科態(tài)度的研究
自主、自覺、自為地學(xué)習(xí)
第五篇 社會(huì)調(diào)查
行走的智慧——農(nóng)村生活水平調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)
昌平區(qū)延壽鎮(zhèn)部分村民生活水平調(diào)查
行走•觀察•發(fā)現(xiàn)•思索
第六篇 課堂模擬
今日意見領(lǐng)袖 明日合格公民
“小活動(dòng)”展現(xiàn)“大敘事”
第七篇 參觀游學(xué)
品游故宮 鑒賞文化
飲料對(duì)文物破損情況的調(diào)查及建議
世界那么大，一同去探看
第八篇 經(jīng)典閱讀
氤氳書香
悅讀•善讀
后記
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素質(zhì)養(yǎng)成 能力塑造—教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究 作者簡(jiǎn)介
石芳，1995年畢業(yè)于首都師范大學(xué)政法系，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位，2001年獲得北京師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位，2012年獲得北京師范大學(xué)法學(xué)博士學(xué)位。曾在北京四中從事思想政治課教學(xué)多年，現(xiàn)于北京教育考試院負(fù)責(zé)思想政治學(xué)科中高考命題工作，命題一處副處長(zhǎng)，副研究員。
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