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2017-文化育人-第6輯 版權信息
- ISBN：9787100155595
- 條形碼：9787100155595 ; 978-7-100-15559-5
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
2017-文化育人-第6輯 本書特色
本書由教育部職業院校文化素質教育指導委員會、深圳職業技術學院輯商務印書館主辦，全國高等職業院校文化素質教育協作會組織編寫，匯集了有關文化素質教育在高等教育中的作用，以及文化素質課程、教學理念方法研究文章，對當下的高等教育和職業教育有較好的針對性和實用性！段幕耍ǖ6輯）》分為學術研究、文化研究、院校專題、經典再讀、專業文化、教與學等專題。本輯中文章可謂集理論性與實踐行、傳統性與創新性以及中外對比性研究為一體，集眾家之大成。
2017-文化育人-第6輯 內容簡介
本書匯集了有關文化素質教育在高等教育中的作用，以及文化素質課程、教學理念方法研究文章，對當下的高等教育和職業教育有較好的針對性、參考性和實用性。
2017-文化育人-第6輯 目錄
學術論壇
中華傳統文化在高校的傳承和發展
論科學批判對象的四維向度
文化育人的本質、內涵、理想和根本
公理化詮釋文化經典的維度之美
素質教育與通識教育
文化研究
中國歷史文化漫談
章學誠的書院教育思想解讀
國內高校生命教育實施現況評析
“敬畏”是生命教育的立足點
基于大數據時代的傳統圖書文化變革與書香文化創新
院校專題
高校環保社團的困境與發展分析
墨子思想與高職院校文化建設——以順德職業技術學院為例
工匠精神融入高職創業教育的路徑探析
高職學風建設的現狀、問題及其對策
論工匠精神及其培育
思政教育傳承優秀傳統文化問題分析
經典再讀
教育漫談（節選）
職業教育必須從“心”出發——再讀王陽明與《傳習錄》
專業文化
高職院校開設數學文化課程的實踐研究
淺談高職院？茖W文化素質課程教材編寫思路
職業院校實施科學文化通識教育的有效路徑與策略
教與學
文學通識課程的作品閱讀與教學設計
“慕課”背景下我國高校教師的教學應對
展開全部
2017-文化育人-第6輯 作者簡介
陳秋明，生于1971年7月，湖南茶陵人，碩士學歷，副研究員。1990年參加工作，1997年加入中國共產黨。曾任深圳職業技術學院副院長、黨委委員、紀委書記，F任深圳職業技術學院黨委書記。
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