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大學生道德認同與培育研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787520304436
- 條形碼：9787520304436 ; 978-7-5203-0443-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學生道德認同與培育研究 本書特色
《大學生道德認同與培育研究》系統(tǒng)地梳理了道德認同的相關(guān)研究與理論，闡明了道德認同的概念、結(jié)構(gòu)、形成與發(fā)展，探討了環(huán)境對道德認同的影響作用，以及道德認同的作用機制，辨析了道德認同的測量方法；結(jié)合實證研究，探究大學生道德認同的現(xiàn)狀、內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境下大學生道德認同的作用機制，并構(gòu)建大學生道德認同模型；在弘揚社會主義道德觀的大時代背景下，提出大學生道德認同培育路徑，為大學生道德教育提供了有效的德育。
大學生道德認同與培育研究 內(nèi)容簡介
《大學生道德認同與培育研究》系統(tǒng)地梳理了道德認同的相關(guān)研究與理論，闡明了道德認同的概念、結(jié)構(gòu)、形成與發(fā)展，探討了環(huán)境對道德認同的影響作用，以及道德認同的作用機制，辨析了道德認同的測量方法；結(jié)合實證研究，探究大學生道德認同的現(xiàn)狀、內(nèi)環(huán)境與外環(huán)境下大學生道德認同的作用機制，并構(gòu)建大學生道德認同模型；在弘揚社會主義道德觀的大時代背景下，提出大學生道德認同培育路徑，為大學生道德教育提供了有效的德育。
大學生道德認同與培育研究 目錄
引論
一 道德自我：道德認同的基石
二 道德情緒：道德認同的表達
三 道德判斷：道德認同的決策
章 道德認同的理論回溯
節(jié) 哲學視角下的道德認同
第二節(jié) 倫理學視角下的道德認同
第三節(jié) 社會學視角下的道德認同
第四節(jié) 心理學視角下的道德認同
第二章 道德認同的概念與結(jié)構(gòu)
節(jié) 相關(guān)概念的釋義與辨析
第二節(jié) 道德認同的界定
第三節(jié) 道德認同的結(jié)構(gòu)
第三章 道德認同的形成與發(fā)展
節(jié) 道德的起源與形成
第二節(jié) 自我認同的形成與發(fā)展
第三節(jié) 道德自我的形成與發(fā)展
第四章 道德認同與環(huán)境
節(jié) 哈特的道德認同形成模型
第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境對道德認同的影響
第三節(jié) 外環(huán)境對道德認同的影響
第五章 道德認同的作用機制
節(jié) 道德認同對道德行為的影響
第二節(jié) 道德認同對不道德行為的影響
第三節(jié) 道德認同對道德補償行為的影響
第六章 道德認同的測量
節(jié) 道德認同量表
第二節(jié) 內(nèi)隱聯(lián)想測驗
第三節(jié) 隱含于敘事中的價值
第七章 大學生道德認同的實證研究
節(jié) 大學生道德認同的現(xiàn)狀研究
第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境下大學生道德認同的作用機制
第三節(jié) 外環(huán)境下大學生道德認同的作用機制
第四節(jié) 大學生道德認同構(gòu)建模型
第八章 大學生道德認同培育路徑
節(jié) 形成良好的道德自尊感
第二節(jié) 提供有效的社會支持系統(tǒng)
第三節(jié) 加強自我認同的輔導
第四節(jié) 積極開展道德信仰教育
第五節(jié) 完善志愿服務制度
結(jié)語
附錄
參考文獻
致謝
一 道德自我：道德認同的基石
二 道德情緒：道德認同的表達
三 道德判斷：道德認同的決策
章 道德認同的理論回溯
節(jié) 哲學視角下的道德認同
第二節(jié) 倫理學視角下的道德認同
第三節(jié) 社會學視角下的道德認同
第四節(jié) 心理學視角下的道德認同
第二章 道德認同的概念與結(jié)構(gòu)
節(jié) 相關(guān)概念的釋義與辨析
第二節(jié) 道德認同的界定
第三節(jié) 道德認同的結(jié)構(gòu)
第三章 道德認同的形成與發(fā)展
節(jié) 道德的起源與形成
第二節(jié) 自我認同的形成與發(fā)展
第三節(jié) 道德自我的形成與發(fā)展
第四章 道德認同與環(huán)境
節(jié) 哈特的道德認同形成模型
第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境對道德認同的影響
第三節(jié) 外環(huán)境對道德認同的影響
第五章 道德認同的作用機制
節(jié) 道德認同對道德行為的影響
第二節(jié) 道德認同對不道德行為的影響
第三節(jié) 道德認同對道德補償行為的影響
第六章 道德認同的測量
節(jié) 道德認同量表
第二節(jié) 內(nèi)隱聯(lián)想測驗
第三節(jié) 隱含于敘事中的價值
第七章 大學生道德認同的實證研究
節(jié) 大學生道德認同的現(xiàn)狀研究
第二節(jié) 內(nèi)環(huán)境下大學生道德認同的作用機制
第三節(jié) 外環(huán)境下大學生道德認同的作用機制
第四節(jié) 大學生道德認同構(gòu)建模型
第八章 大學生道德認同培育路徑
節(jié) 形成良好的道德自尊感
第二節(jié) 提供有效的社會支持系統(tǒng)
第三節(jié) 加強自我認同的輔導
第四節(jié) 積極開展道德信仰教育
第五節(jié) 完善志愿服務制度
結(jié)語
附錄
參考文獻
致謝
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