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外語教師發展共同體研究:模式與對策 版權信息
- ISBN：9787518416783
- 條形碼：9787518416783 ; 978-7-5184-1678-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
外語教師發展共同體研究:模式與對策 內容簡介
黃廣芳著的《外語教師發展共同體研究（模式與對策）》在深度解讀“外語教師發展”和“教師發展共同體”這兩個概念的基礎上，圍繞“教學學術”“連接主義”以及“文化生態理論”等核心，闡述了在外語教師發展中實施“共同體”的主要理據，然后在此基礎上對教學觀摩、合作教學、教師工作坊等幾種常見的“共同體模式”及其對策進行了重點介紹與分析，*終針對外語教師發展共同體的構建提出具體的建議。本書整體寫作思路從核心概念的解讀入手，以相關理論為基礎，以實踐分析為核心，*終把實踐上升到理論層面，以理論的升華為落腳點，旨在為數字化時代外語教師發展中實施共同體模式提供一些實踐與理論層面的借鑒。
外語教師發展共同體研究:模式與對策 目錄
目 錄
**章 導論 I
一、選題緣由 1
二、研究目的與內容 2
三、研究方法與意義 2
四、本書框架 4
第二章 理解外語教師發展 5
一、外語教師發展的背景 5
二、外語教師發展的內涵 7
三、外語教師發展的困境 9
四、外語教師發展的出路 .....11
五、本章小結....... ..................12
第三章 教師發展共同體概述 13
一、教師發展共同體的內涵 13
二、教師發展共同體的特征 15
三、教師發展共同體的作用 18
四、本章小結 ...........................20
第四章 基于共同體的外語教師發展的理據 21
一、教學學術理論 21
二、連接主義理論 23
三、文化生態理論 ..............................25
四、本章小結 .................................27
第五章 外語教師發展共同體模式一：教學觀摩 28
一、教學觀摩的內涵及特征........... 28
二、教學觀摩的分類........... 31
三、教學觀摩的實施........... 36
四、教學觀摩對外語教師發展的影響........... .....44
五、本章小結對.........................48
第六章 外語教師發展共同體模式二：合作教學 49
一、合作教學的內涵及特征........... 49
二、合作教學的分類........... 53
三、合作教學的實施........... 56
四、合作教學對外語教師發展的影響........... 60
五、本章小結........... ......................................65
第七章 外語教師發展共同體模式三：教師沙龍 66
一、教師沙龍的內涵及特征........... 66
二、教師沙龍的分類........... 70
三、教師沙龍的實施........... ..............................77
四、教師沙龍對外語教師發展的影響........... ........................................................................81
五、本章小結........... ...................................................................................................85
第八章 外語教師發展共同體模式四：教師工作坊 86
一、教師工作坊的內涵及特征........... 86
二、教師工作坊的分類........... 90
三、教師工作坊的實施........... ............................94
四、教師工作坊對外語教師發展的影響........... ........................................................................98
五、本章小結........... .......................................................................................................................102
第九章 外語教師發展共同體模式五：協作式行動研究 103
一、協作式行動研究的內涵及特征........... 103
二、協作式行動研究的分類........... 107
三、協作式行動研究的實施........... 109
四、協作式行動研究對外語教師發展的影響........... 114
五、本章小結......................117
第十章 構建外語教師發展共同體 118
一、共同體學習文化........... 118
二、共同體準入原則........... 122
三、共同體發展目標........... 124
四、共同體調整機制........... 125
五、本章小結................126
第十一章 結語 127
一、研究的基本結論........... 127
二、研究的主要貢獻........... 134
三、研究的不足之處........... 136
四、未來研究的展望........... 136
參考文獻 138
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