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教師讀書的30種體驗 版權信息
- ISBN：9787567570658
- 條形碼：9787567570658 ; 978-7-5675-7065-8
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師讀書的30種體驗 本書特色
“讀書與成長”，是2017年“黃浦杯”長三角城市群教育科研征文評選活動的主題。閱讀是教師工作的一部分，是教師的一種生活方式，更是教師專業成長的一種重要途徑。《教師讀書的30種體驗》選編了30篇“讀書與成長”征文的優秀獲獎作品，分為一個人的閱讀史、讀名著山重水復、學理論知行合一、好讀書更上層樓、道問學以文會友、大數據指點迷津等六章，分享了優秀教師們豐富多彩的讀書生活和獨到深刻的心靈感悟。
教師讀書的30種體驗 內容簡介
本書是2017年“黃浦杯”長三角城市群教育征文比賽的優秀作品集。圍繞“讀書與成長”主題, 分設若干篇章, 內容涵蓋讀書故事、讀書方法、讀書組織與讀書研究等領域。既注重內容的可讀性、故事性, 也強調讀書方法的分享和推介。
教師讀書的30種體驗 目錄
前言 在閱讀中成長
**章一個人的閱讀史
1.與書結緣
2.“偷”故事的孩子王
3.既見君子，云胡不喜
4.落地的麥子也會長出新芽
5.閱讀帶領我走向遠方
第二章讀名著山重水復
6.結緣黑格爾
7.弗賴登塔爾伴我行
8.一本《三國演義》的化學反應
9.重讀歷史，感受人物
10.作家手稿的啟迪
第三章學理論知行合一
11.從共讀式翻譯到課程式共讀
12.遇見一個人，推開一扇門
13.新教師初入桃花源
14.師生共讀《爛泥怪》
15.深度閱讀與教學改進
16.活學活用心理學
第四章好讀書更上層樓
17.點亮精神的后花園
18.沐浴書香，一路成長
19.我的“深閱讀”之旅
20.打開專業閱讀的三重天地
21.我的閱讀三境界
第五章道問學以文會友
22.“戲”說伙伴共讀
23.“慢讀書”的故事
24.花小閱讀生活創變記
25.我們“拆書幫”
26.主題式閱讀
27.讓我們一起朗讀吧
第六章 大數據指點迷津
28. 松江區農村幼兒園教師專業閱讀現狀調查
29. 連云港市小學教師讀書現狀的實證研究
30. 少年宮教師專業閱讀指導的實踐探索
后記
**章一個人的閱讀史
1.與書結緣
2.“偷”故事的孩子王
3.既見君子，云胡不喜
4.落地的麥子也會長出新芽
5.閱讀帶領我走向遠方
第二章讀名著山重水復
6.結緣黑格爾
7.弗賴登塔爾伴我行
8.一本《三國演義》的化學反應
9.重讀歷史，感受人物
10.作家手稿的啟迪
第三章學理論知行合一
11.從共讀式翻譯到課程式共讀
12.遇見一個人，推開一扇門
13.新教師初入桃花源
14.師生共讀《爛泥怪》
15.深度閱讀與教學改進
16.活學活用心理學
第四章好讀書更上層樓
17.點亮精神的后花園
18.沐浴書香，一路成長
19.我的“深閱讀”之旅
20.打開專業閱讀的三重天地
21.我的閱讀三境界
第五章道問學以文會友
22.“戲”說伙伴共讀
23.“慢讀書”的故事
24.花小閱讀生活創變記
25.我們“拆書幫”
26.主題式閱讀
27.讓我們一起朗讀吧
第六章 大數據指點迷津
28. 松江區農村幼兒園教師專業閱讀現狀調查
29. 連云港市小學教師讀書現狀的實證研究
30. 少年宮教師專業閱讀指導的實踐探索
后記
展開全部
教師讀書的30種體驗 作者簡介
張肇豐 上海市教育科學研究院普教所研究員，《上海教育科研》雜志副主編，中國教育學會理論刊物分會副理事長。 徐士強 上海市教育科學研究院普教所副所長，《上海教育科研》雜志常務副主編，副研究員，從事基礎教育研究。 兩位作者是長三角教育科研叢書的主編，已出版了《智慧教師的50個創意》、《教師成長的40個現場》、《教育評價的30種新探索》、《教改試驗的30個樣本》等書，深受好評。
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