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義務教育思想品德課程標準 (2011年版) 版權信息
- ISBN：9787303133277
- 條形碼：9787303133277 ; 978-7-303-13327-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
義務教育思想品德課程標準 (2011年版) 本書特色
義務教育各學科課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據，是國家管理和評價課程的基礎，體現了國家對不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求，規定了各門課程的性質、目標、內容、框架及教學和評價建議。 2001年，義務教育各學科課程標準實驗稿頒布，標志著中國基礎教育課程新一輪改革正式啟動。經過十年的實踐探索，課程改革取得顯著成效，構建了有中國特色、反映時代精神、體現素質教育理念的基礎教育課程體系。隨著基礎教育課程改革的不斷深化，為了適應全面實施素質教育的要求，提高義務教育質量，教育部組織專家對義務教育各學科課程標準進行了修訂。 目前，根據教育部基礎教育課程教材專家咨詢委員會的意見和教育部基礎教育課程教材專家工作委員會的審議結果，修訂后的基礎教育各學科課程標準正式頒布。
義務教育思想品德課程標準 (2011年版) 內容簡介
《義務教育思想品德課程標準(2011年版)》為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，適應新時期全面實施素質教育的要求，深化基礎教育課程改革，提高教育質量，教育部組織專家對義務教育各學科課程標準進行了修訂完善。根據教育部基礎教育課程教材專家咨詢委員會的咨詢意見和教育部基礎教育課程教材專家工作委員會的審議結果，經研究，決定正式印發義務教育語文等學科課程標準（2011年版），并于2012年秋季開始執行。
義務教育思想品德課程標準 (2011年版) 目錄
**部分 前言一、課程性質二、課程基本理念三、課程設計思路第二部分課程目標第三部分 課程內容一、成長中的我二、我與他人和集體三、我與國家和社會第四部分 實施建議一、教學建議二、評價建議三、教材編寫建議四、課程資源開發與利用建議
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