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老師的一半是媽媽:我家那個(gè)愛詩的小孩 版權(quán)信息
- ISBN：9787544479394
- 條形碼：9787544479394 ; 978-7-5444-7939-4
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
老師的一半是媽媽:我家那個(gè)愛詩的小孩 本書特色
這本書飽含著愛與智慧。作者用心地陪伴孩子，拾取生活中多彩迥異的貝殼，娓娓講述她家那個(gè)愛詩的小孩的成長(zhǎng)故事。作者從師者的視角去觀察，用媽媽特有的敏感去體驗(yàn)，精心記錄自己對(duì)孩子陪伴和引導(dǎo)，以及自己的成長(zhǎng)與體悟。本書分為八輯，包括“有詩，才有詩意的人生”“做媽媽是一場(chǎng)自我修行”“今天我們?nèi)绾巫龈改福?rdquo;“蹲下來，從孩子的視角看世界”“放手吧，還孩子“做孩子”的自由”“誰是孩子*好的伴？”“玩耍，孩子*喜歡的學(xué)習(xí)方式”“如何教育我們的孩子”。如果您是教師，讀后更能理解教育本質(zhì)是愛的教育。如果您是家長(zhǎng)，讀后更能理解如何科學(xué)地愛與陪伴。
老師的一半是媽媽:我家那個(gè)愛詩的小孩 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這本書飽含著作者自己日常育兒對(duì)孩子時(shí)刻充滿著愛的耐心鼓勵(lì), 和通過不斷學(xué)習(xí)思考獲取的育兒智慧。作者分明是陪伴孩子一起漫步玩耍在充滿著大自然濃郁氣息的感知世界里, 并用愛的記錄拾取了許多育兒生活中多彩迥異的貝殼樣的案例, 案例的素材都是來自于作者日常育兒生活的親歷踐行, 營(yíng)養(yǎng)精華也是汲取于我們這個(gè)有著文化多元化和生活多樣化的偉大變革創(chuàng)新時(shí)代的土壤。
老師的一半是媽媽:我家那個(gè)愛詩的小孩 目錄
**輯 有詩，才有詩意的人生
有詩，才有詩意的人生 /003
曲水流觴，詩書傳家 /008
驀然回首，她在詩書中華處 /015
讓傳統(tǒng)文化“活”在當(dāng)下 /020
拿什么留給你，我的孩子 /026
第二輯 做媽媽是一場(chǎng)自我修行
做媽媽是一場(chǎng)自我修行 /033
用愛記錄 /036
為什么要養(yǎng)孩子 /042
不要錯(cuò)過愛孩子的*佳時(shí)間 /046
媽媽，你能像我愛你那樣愛我嗎 /050
想要孩子自信，先做漂亮媽媽 /057
有話好好說 /062
第三輯 身教比言傳更重要
身教比言傳更重要 /069
讀書這件事，不是孩子一個(gè)人在“戰(zhàn)斗” /072
父母給孩子*好的禮物，就是彼此相愛 /078
想讓孩子“會(huì)”說話，大人就要會(huì)“說話” /084
手不是用來打人的 /087
拼爹，你的孩子拼得起嗎 /093
第四輯 蹲下來，從孩子的視角看世界
蹲下來，從孩子的視角看世界 /101
孩子是由一百組成的 /104
孩子們眼中的父親 /112
可憐天下孩子心 /119
養(yǎng)二胎，你的孩子同意嗎 /126
誰扼殺了孩子的想象力 /132
第五輯 給孩子“做孩子”的自由
給孩子“做孩子”的自由 /141
涂即創(chuàng)作，給他自由 /144
牽著蝸牛去散步 /149
正確認(rèn)識(shí)自我 /156
學(xué)會(huì)放手，成全你也成全他 /162
第六輯 誰是孩子*好的伴
誰是孩子*好的伴 /171
從菜鳥“神爹”到超級(jí)“奶爸” /176
爸媽領(lǐng)娃的理性與感性 /184
祖輩的規(guī)矩和愛 /189
睡覺這堂課 /196
第七輯 玩耍，孩子*喜歡的學(xué)習(xí)方式
玩耍，孩子*喜歡的學(xué)習(xí)方式 /205
親近自然，帶孩子去放飛心靈吧 /211
先好好地玩 /216
孩子太小不記事，帶他出去玩是沒用的嗎 /221
為什么要旅行 /224
第八輯 老師的一半是媽媽
老師的一半是媽媽 /233
做水還是做槌 /239
靜心的樣子 /244
不得不說的擇校和補(bǔ)課 /248
后記 /248
展開全部
老師的一半是媽媽:我家那個(gè)愛詩的小孩 相關(guān)資料
教育好像一架飛機(jī)，學(xué)校教育是主體，家庭教育和社會(huì)教育是兩翼。從這本書里，你會(huì)讀懂一位教師媽媽對(duì)女兒獨(dú)特的愛與教育。用媽媽的敏感觸摸孩子，用教師的專業(yè)引導(dǎo)孩子，善于識(shí)別、體察、感受孩子的情緒，善于與孩子或?qū)W生溝通感情，善于欣賞、鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)孩子的積極情感。王榮老師用她的故事告訴我們好媽媽如何成 為好老師，還有好老師如何成為好媽媽。 ——尹后慶(國(guó)家督學(xué)，上海市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)) 這是一本愛的記錄。王榮記錄下來的不僅僅有女兒的成長(zhǎng)，也有自己的成長(zhǎng)，還有學(xué)生的成長(zhǎng)。希望這本書的出版能啟迪更多中國(guó)媽媽走上科學(xué)育兒的成功道路！也期望更多的教師能像王榮老師一樣，以愛的名義去思考教育，從自己的身邊開始，為中國(guó)的教育改革加油努力。 ——譚茀蕓（全國(guó)婦女聯(lián)合會(huì)第五屆副主席，上海包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校副理事長(zhǎng)） 家庭教育的精髓是靜靜的陪同。這本書，告訴我們關(guān)于孩子成長(zhǎng)的困惑以及年輕媽媽如何用真愛和智慧去應(yīng)對(duì)、解決。父母是孩子*好的老師！父母的身體力行是*好的示范，父母的尊重是*好的理解，父母的支持是*好的信任。 ——顧秀娟（上海市市婦聯(lián)兒童家庭部部長(zhǎng)） 看小寶語錄，宛若小荷尖尖清靜自然；讀學(xué)生故事，花季歲月再現(xiàn)感悟其中；學(xué)教師筆記，各種心得體會(huì)分享盡在眼前。重劍無鋒，大巧不工，在充斥教育焦慮的當(dāng)下，王榮為我們展現(xiàn)一種可以日省自我寶貴品質(zhì)。這份精巧，或許恰恰是考驗(yàn)父母才智的一個(gè)視角，因?yàn)楦改傅囊暯鐩Q定孩子的世界。 ——史永強(qiáng)（德國(guó)貝塔斯曼集團(tuán)古納雅爾傳媒中國(guó)CEO，《Parents父母世界》出版人）
老師的一半是媽媽:我家那個(gè)愛詩的小孩 作者簡(jiǎn)介
王榮，上海市婁山中學(xué)高級(jí)教師；《教師月刊》專欄作者。在自己女兒兩歲開始就堅(jiān)持每天的“小寶記錄”，至今已有近兩千條關(guān)于自己女兒為樣本進(jìn)行觀察和陪伴、培育、引導(dǎo)的鮮活而真實(shí)的記錄。從教育心理學(xué)角度反思育兒，寫出了《做媽媽是一場(chǎng)自我修行》《不要錯(cuò)過愛孩子的最佳時(shí)間》《有話好好說》等文章。把教育女兒的經(jīng)驗(yàn)和感悟遷移到學(xué)生身上，用心譜寫愛的教育，于是有了這本《老師的一半是媽媽》。
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