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汲為我用融以化優:教師海外交流研修的浦東模式 版權信息
- ISBN：9787544477253
- 條形碼：9787544477253 ; 978-7-5444-7725-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
汲為我用融以化優:教師海外交流研修的浦東模式 本書特色
浦東新區教育局高瞻遠矚，以境外研修為載體，促進區域優秀教師對中西教育文化比較，了解發達國家教育發展歷史、現狀與改革趨勢及中小學運行體制機制，學習和借鑒先進的教育管理、學科課程、教育教學實踐理念與方法，提升參與國際交流與合作的能力，進而促進浦東教育國際化進程，培育具有國際化視野的教育人才，形成教師海外交流研修的“海外模式”。全書為由未雨綢繆的行前"暖場"培訓、感受沒有圍墻的學校、浸潤不一般的課堂、領略耳目一新的課程、走進富含文化的社區、體驗住家生活的細節、勇探本土教改的新路等七個部分組成。
汲為我用融以化優:教師海外交流研修的浦東模式 內容簡介
本書共分八章, 內容包括: 教師海外研修浦東模式的誕生, 未雨綢繆的行前“暖場”培訓, 感受鮮活的校園文化, 領略耳目一新的課程, 浸潤不一樣的課堂, 深入社區體驗“住家”生活的細節等。
汲為我用融以化優:教師海外交流研修的浦東模式 目錄
**章 教師海外研修浦東模式的誕生
一、浦東教育轉型中的創新之舉
二、變訓為養的“三段式”模式
三、“登高望遠”的“七支點”架構
第二章 未雨綢繆的行前“暖場”培訓
一、啟動“重放鍵”現身說法
二、專家護航導人“學習區”
三、外教陪伴“情境式操練”
第三章 感受鮮活的校園文化
一、美國學校教育關注的改革熱點
二、別開生面的學校和教室
三、另辟蹊徑的學校管理
四、見微知著的課堂內外
五、美國教師及其“教研活動”
六、活躍在校園里的家長志愿者
七、數字技術與美國學校
第四章 領略耳目一新的課程
一、充分享受自主的人本課程
二、培養學生綜合素養的特色課程
三、與生活密切相關的STEAM課程群
四、富有人情味的英語課程
五、因人而設的體育和藝術課程
六、備受重視的閱讀課程
第五章 浸潤不一樣的課堂
一、教師與學生是“平視“的伙伴
二、注重探究和思考的科學課堂
三、歷史課還可以這樣上
四、美國校園里的各式“作業”
五、為每一位學生做個性化設計
六、學習是一個探索思維的過程
七、用不同的尺子衡量不同的學生
第六章 深入社區體驗“住家”生活的細節
一、與自然和諧相處的生態環境
二、目不暇接的校外課程資源
三、令人尊重的一代代移民
四、感受溫暖如“家”的關懷
五、看他們如何教育孩子
六、成為受歡迎的遠方來客
第七章 梳理加州“淘金”法則
一、以科學方法代替簡單觀察
二、借研究課題克服走馬觀花
三、能主動探索引發更多思考
四、重細節解讀而非浮光掠影
五、用深度反思引發自我突破
六、敢課堂獻教促進雙向交流
第八章 勇探本土教改的新路
一、讓課堂成為深度學習的樂園
二、開發“重生價值”的校本課程
三、嘗試無痕、內化的品格教育
后記
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