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建設(shè)世界科技教育強(qiáng)國-(英文版) 版權(quán)信息
- ISBN：9787300246505
- 條形碼：9787300246505 ; 978-7-300-24650-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
建設(shè)世界科技教育強(qiáng)國-(英文版) 本書特色
科技與教育是強(qiáng)國之基、民族復(fù)興之源。本書從科技體制改革、科技創(chuàng)新道路、教育體制改革、學(xué)校思想政治工作、哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展五個(gè)層面，梳理和解讀了*有關(guān)科技與教育工作的一系列重要論述。*立足當(dāng)代科技革命與教育發(fā)展大趨勢，從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，深刻闡明了新時(shí)期我國科技和教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，指明了科技與教育改革發(fā)展的目標(biāo)和方向，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論，開辟了治國理政的新境界。
建設(shè)世界科技教育強(qiáng)國-(英文版) 內(nèi)容簡介
科技與教育是強(qiáng)國之基、民族復(fù)興之源。本書從科技體制改革、科技創(chuàng)新道路、教育體制改革、學(xué)校思想政治工作、哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展五個(gè)層面，梳理和解讀了習(xí)近平有關(guān)科技與教育工作的一系列重要論述。習(xí)近平立足當(dāng)代科技革命與教育發(fā)展大趨勢，從中華民族偉大復(fù)興的歷史高度，深刻闡明了新時(shí)期我國科技和教育改革發(fā)展的重大理論和實(shí)踐問題，指明了科技與教育改革發(fā)展的目標(biāo)和方向，提出了一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義理論，開辟了治國理政的新境界。
建設(shè)世界科技教育強(qiáng)國-(英文版) 目錄
目錄
引論科技創(chuàng)新和教育改革的新征程
一、從“優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)”到“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”
二、創(chuàng)新驅(qū)動的核心是人才驅(qū)動
三、科技創(chuàng)新呼喚教育改革發(fā)展
**章以改革激發(fā)科技創(chuàng)新活力
一、科技創(chuàng)新要面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場
二、構(gòu)建充滿活力的科技管理與運(yùn)行機(jī)制
三、積極培育符合創(chuàng)新發(fā)展要求的人才隊(duì)伍
第二章走中國特色科技創(chuàng)新道路
一、科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略新定位
二、堅(jiān)定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路
三、努力占據(jù)科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)
四、科技創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
第三章辦好人民滿意的現(xiàn)代教育
一、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革
二、以教育公平促進(jìn)社會公平正義
三、統(tǒng)籌推動“雙一流”建設(shè)
四、培養(yǎng)一大批“四有”好老師
五、統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，推動教育對外開放
第四章在立德樹人中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀
一、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
二、以中國夢打牢青少年的共同思想基礎(chǔ)
三、以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年健康成長
四、全程全方位育人
第五章繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)
一、哲學(xué)社會科學(xué)具有不可替代的重要地位
二、以馬克思主義指導(dǎo)思想理論平臺建設(shè)
三、加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系
四、創(chuàng)新是哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的永恒主題
五、加強(qiáng)人才隊(duì)伍與學(xué)風(fēng)建設(shè)
引論科技創(chuàng)新和教育改革的新征程
一、從“優(yōu)先發(fā)展教育和科學(xué)”到“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”
二、創(chuàng)新驅(qū)動的核心是人才驅(qū)動
三、科技創(chuàng)新呼喚教育改革發(fā)展
**章以改革激發(fā)科技創(chuàng)新活力
一、科技創(chuàng)新要面向經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展主戰(zhàn)場
二、構(gòu)建充滿活力的科技管理與運(yùn)行機(jī)制
三、積極培育符合創(chuàng)新發(fā)展要求的人才隊(duì)伍
第二章走中國特色科技創(chuàng)新道路
一、科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略新定位
二、堅(jiān)定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路
三、努力占據(jù)科技戰(zhàn)略制高點(diǎn)
四、科技創(chuàng)新引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
第三章辦好人民滿意的現(xiàn)代教育
一、全面深化教育領(lǐng)域綜合改革
二、以教育公平促進(jìn)社會公平正義
三、統(tǒng)籌推動“雙一流”建設(shè)
四、培養(yǎng)一大批“四有”好老師
五、統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個(gè)大局，推動教育對外開放
第四章在立德樹人中培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀
一、培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
二、以中國夢打牢青少年的共同思想基礎(chǔ)
三、以社會主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年健康成長
四、全程全方位育人
第五章繁榮和發(fā)展哲學(xué)社會科學(xué)
一、哲學(xué)社會科學(xué)具有不可替代的重要地位
二、以馬克思主義指導(dǎo)思想理論平臺建設(shè)
三、加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)體系
四、創(chuàng)新是哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展的永恒主題
五、加強(qiáng)人才隊(duì)伍與學(xué)風(fēng)建設(shè)
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建設(shè)世界科技教育強(qiáng)國-(英文版) 作者簡介
王伯魯（1962.8— ），陜西韓城人。先后就讀于西北大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)和中國人民大學(xué)，分別獲得理學(xué)學(xué)士、哲學(xué)碩士和哲學(xué)博士學(xué)位。現(xiàn)為中國人民大學(xué)哲學(xué)院教授、中國自然辯證法研究會常務(wù)理事和學(xué)術(shù)工作委員會副主任兼秘書長、北京市自然辯證法研究會副理事長。近年來在《哲學(xué)研究》《中國人民大學(xué)學(xué)報(bào)》《自然辯證法通訊》《自然辯證法研究》等刊物上發(fā)表論文110余篇，出版著作7部。主持并完成國家社會科學(xué)基金等省部級研究項(xiàng)目7項(xiàng)，獲省級社會科學(xué)成果二等獎3項(xiàng)、三等獎1項(xiàng)。曾獲鐵道部優(yōu)秀教師、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、甘肅省高校青年教師成才獎等榮譽(yù)稱號。
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