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非連續性文本教學與測評 版權信息
- ISBN：9787534298417
- 條形碼：9787534298417 ; 978-7-5342-9841-7
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
非連續性文本教學與測評 本書特色
本書是國內非連續性文本教學研究的拓荒之作。全書分上、中、下三編，上編理論部分闡述了非連續性文本閱讀的概念、文本開發、閱讀策略的指導等；中編部分有多篇教學實踐的課堂實錄，外加相關專家的點評；下編部分為研究團隊自主開發的非連續性文本測試題及其他相關試題的匯編。本書兼具理論指導和實踐引領的功能，彌補這一領域的研究空白。
非連續性文本教學與測評 內容簡介
《非連續性文本教學與測評》讀者評語 “打開”——這是我閱讀《非連續性文本教學與測評》后的總體感受。它打開了閱讀新視野，打開了語用新素養，打開了關注世界、關注科技的新生活方式。作者倡導以情境為平臺規劃非連續性文本語言實踐活動，以能力為線索設計語言實踐活動，有助于在語文教學中“打開兒童”。打開即變革。當代中國的語文教育教學，也將可能因為這本書的出現，而有了新的風景、新的前景。 ——無錫市梁溪區教師發展中心主任、特級教師魏星 非連續文本是人人必須面對的。讀它，正確理解它，創造新的它，《非連續性文本教學與測評》會給你真正的教學智慧。 ——江蘇昆山玉峰國際學校、特級教師高子陽 前瞻、專業、實用，這是我讀《非連續性文本教學與測評》的感受。這本書有深度、寬度和厚度，可讀性強，真是不可多得的培訓教材。 ——江陰市教師發展中心費潔 一本這么專業的書居然有這么活潑的封面；一本這么專業的書居然這么耐人尋味；一本這么專業的書居然用了大量的實例來驗證。這是一本可讀性、實踐性、操作性極強的好書。 ——河南省商丘市小學語文教研員李斬棘
非連續性文本教學與測評 目錄
上 非連續性文本面面觀
中 非連續性文本這樣教
下 非連續性文本測評
展開全部
非連續性文本教學與測評 相關資料
非連續性文本閱讀和人類的重大問題——關注世界、關注生活、關懷我們民族的未來緊緊地聯系在一起，這樣的非連續性文本閱讀有著非常重要的探索意義。 ——原江蘇省教科院院長、國家督學 成尚榮 完整的閱讀教學不僅僅要教學生賞析文學作品之類的連續性文本，也要教學生閱讀熟悉而又陌生的非連續性文本。祖慶和一苗的非連續性文本教學研究，為我們打開了閱讀教學的另一扇窗，既有理論思考，又有實踐建構，教學策略簡便有效，課程設計新穎實用。這是一本專為一線教師而寫的教學參考用書，邊讀邊學，受益匪淺。 ——江蘇省特級教師、蘇州市語文組塊教學研究室 薛法根 這本書不僅在非連續性文本的閱讀教學方面，在連續性文本與非連續性文本巧妙結合、相互轉化方面提供了良好的經驗，也在“讀寫一體”促進“語用”能力的培養方面做了很有益的探索。 ——福建省特級教師 陳寶鋁 非連續性文本的閱讀，能彌補基礎教育階段重知識、重應試、輕能力、輕應用的傾向，讓孩子更貼近時代脈搏。本書是填補國內這一領域研究空白的開山之作。 ——青年名師、“萬物啟蒙”中國傳統文化通識課程創始人 錢鋒
非連續性文本教學與測評 作者簡介
張祖慶特級教師，杭州市下城區教師教育學院副院長，全國小學語文名師工作室聯盟秘書長，中央電視臺教育2頻道“東方名家”特約講師，北京大學遠程培訓特聘講師，“浙派名師”學科導師，《小學語文教師》《語文教學通訊》《小學教學》等多家核心期刊封面人物。在兒童創意寫作領域有獨到的探索建樹。編著有《張祖慶講語文》《小學生蕭紅讀本》《新經典日日誦》等，在《人民教育》等中文核心期刊發表論文百余篇。 戴一苗杭州市教壇新秀，下城區“張祖慶智慧空間站”研修學員，任職于杭州市長江實驗小學。所帶班級被授予“最美閱讀教室”稱號。先后在《小學教學》、《中國教育報》、《教學月刊》等報刊發表文章幾十篇。曾獲全國教學比武二等獎，在“親近母語”、“全國兒童閱讀研習營”“浙江省小學語文新課程新教材疑難問題解決專題研訓、”等各級各類觀摩活動中執教觀摩課。近兩年致力于非連續性文本的教學與測評微課程實踐研究。
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