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接手幼兒園小班-幫助孩子快樂入園 版權信息
- ISBN：9787518415953
- 條形碼：9787518415953 ; 978-7-5184-1595-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
接手幼兒園小班-幫助孩子快樂入園 本書特色
本書從新生入園面臨的*問題——分離焦慮入手，通過大量案例重點介紹了“六步走”策略，即家長會—體驗幼兒園—親子約談—親子活動—獨立半日入園活動—獨立全日入園活動。掌握了這六步走策略，你不但能創設幼兒喜歡的班級環境，開展幼兒喜歡的班級活動，幫助幼兒快樂入園；還能運用一個個小游戲快速引導幼兒掌握班級常規，幫助他們適應幼兒園的生活。
接手幼兒園小班-幫助孩子快樂入園 內容簡介
國家“萬人計劃”教學名師、山東省特級教師王翠霞老師領銜撰寫。面對新生入園這一棘手難題，本書通過以下方式輕松化解：（1）理念上：幼兒入園，家長先行。幫助家長掌握促進幼兒入園適應的積極策略，緩解家長的入園焦慮情緒，是從源頭解決幼兒入園難題的關鍵。（2）心理上：小到各種物品的標記大到班級的各個區角、走廊的布置，從方方面面為幼兒創設家一樣的環境，營造家一樣的氛圍。（3）行動上：六個步驟，即家長會—體驗幼兒園—親子約談—親子活動—獨立半日入園活動—獨立全日入園活動，有效緩解孩子的入園焦慮。（4）能力上：通過各種儀式化游戲培養孩子的生活自理能力和各項班級常規。
接手幼兒園小班-幫助孩子快樂入園 目錄
前言 對小班新生入園工作的再思考
**章 幼兒入園，家長先行一、新生入園前的**份調查表二、**次家長會三、鼓勵家長帶領幼兒實地感受幼兒園四、第二次家長會
第二章 創設家一樣的環境一、家一樣的環境內容二、創設家一樣的環境的原則三、創設家一樣的環境的區域設置
第三章 親子約談一、親子約談的價值分析二、親子約談的方式三、親子約談的內容四、雙向溝通進行約談五、親子約談的記錄與分析
第四章 親子活動一、親子活動的價值分析二、親子活動的組織方式三、親子活動的內容四、以退為進，組織親子活動五、組織親子活動的注意事項六、親子活動的記錄與分析
第五章 獨立半日入園活動一、獨立半日入園活動的價值分析二、獨立半日入園活動的組織方式三、獨立半日入園活動的內容四、點點分解，組織獨立半日入園活動
第六章 獨立全日入園活動一、獨立全日入園活動的價值分析二、獨立全日入園活動的組織方式三、點點分解，解決獨立全日入園活動的難點問題四、雙向反饋會，穩定獨立全日入園活動的成果五、儀式化游戲，促進幼兒重建現實自主性
展開全部
接手幼兒園小班-幫助孩子快樂入園 作者簡介
王翠霞 山東省淄博市實驗幼兒園教學園長，正高級教師，山東省教學能手，山東省特級教師，國家“萬人計劃”教學名師。出版《幼兒園一日生活環節的組織策略》等專著5部，在《學前教育研究》等專業刊物發表論文16篇。 王 冰 山東省淄博市實驗幼兒園教研組長，山東省教學能手，山東省特級教師。 王艷君 山東省淄博市實驗幼兒園教研組長，淄博市學科帶頭人，山東省教學能手。 付 穎 山東省淄博市實驗幼兒園保教主任，淄博市教書育人楷模，全國優秀教師。 馮雪梅 山東省淄博市實驗幼兒園教研組長，武警部隊西北片區教學能手。
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