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幼兒園一日生活組織與指導 版權信息
- ISBN：9787518416264
- 條形碼：9787518416264 ; 978-7-5184-1626-4
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
幼兒園一日生活組織與指導 內容簡介
本書共分為九個專題, 其主要內容包括: 了解幼兒園一日生活 ; 美好的生活從入園開始 ; 讓餐點時間成為幼兒的快樂時光 ; 飲水可以成為幼兒的自覺行為 ; 幼兒如廁的組織與指導 ; 不可忽視的甜蜜午睡時光等。
幼兒園一日生活組織與指導 目錄
卷1：幼兒教師的核心素養
專題一 專業知識素養（4個主題+12個精選案例）
專題二 專業能力素養（8個主題+18個精選案例）
專題三 專業理念與師德素養（5個主題+14個精選案例）
卷2：幼兒教師成長的36個建議
專題一 品味從教的幸福
專題二 感受愛，付出愛
專題三 日三省吾身
專題四 走上專業化成長之路
專題五 全身心投入幼兒教育事業
專題六 重視細節的教育作用
卷3：幼兒園園本研修方法、步驟與案例
專題一 園本研修的理論基礎
專題二 園本研修的基本內容
專題三 園本研修的主要方法
專題四 研修反思：幼兒教師的專業發展
專題五 園本研修的成果轉化
專題六 園本研修典型實踐案例
卷4：幼兒園區域環境創設與活動開展
專題一 區域環境創設與活動開展概述
專題二 生活區的環境創設與活動開展
專題三 語言區的環境創設與活動開展
專題四 益智區的環境創設與活動開展
專題五 科學區的環境創設與活動開展
專題六 美工區的環境創設與活動開展
專題七 建構區的環境創設與活動開展
專題八 體育區的環境創設與活動開展
卷5：幼兒園特色主題活動設計與實施
專題一 幼兒成長主題活動設計與實施
專題二 節日活動設計與實施
專題三 社會實踐活動設計與實施
專題四 園所文化活動設計與實施
專題五 家園共育活動設計與實施
卷6：幼兒經典游戲278例
專題一 語言游戲（38個游戲及指導）
專題二 體育游戲（39個游戲及指導）
專題三 音樂游戲（32個游戲及指導）
專題四 數學游戲（31個游戲及指導）
專題五 智力游戲（39個游戲及指導）
專題六 英語游戲（37個游戲及指導）
專題七 美術游戲（侶個游戲及指導）
專題八 民間游戲（44個游戲及指導）
卷7：幼兒園五大領域核心經驗（健康、語言、社會、科學、藝術）
專題一 幼兒園健康領域核心經驗
專題二 幼兒園語言領域核心經驗
專題三 幼兒園社會領域核心經驗
專題四 幼兒園科學領域核心經驗
專題五 幼兒園藝術領域核心經驗
卷8：幼兒常見沖突解決策略
專題一 幼兒常見沖突形式及特點
專題二 解決幼兒沖突的通用策略
專題三 幼兒游戲沖突中的問題解決策略
專題四 區域活動沖突中問題解決策略
專題五 幼兒日常生活沖突的問題解決策略
卷9：幼兒園一日生活組織與指導
專題一 了解幼兒園一日生活
專題二 美好的生活從入園開始
專題三 讓餐點時間成為幼兒的快樂時光
專題四 飲水可以成為幼兒的自覺行動
專題五 幼兒如廁的組織與指導
專題六 盥洗環節也可以這樣快樂
專題七 不可忽視的甜蜜午睡時光
專題八 讓幼兒帶著幸福離園
專題九 科學組織一日各種活動
卷10：幼兒園班級管理問題與處理
專題一 幼兒園班級管理概述
專題二 幼兒園班級生活管理問題及處理
專題三 幼兒園班級環境管理問題與處理
專題四 幼兒園班級安全管理問題與處理
專題五 幼兒園班級兒童不良個性問題及處理
專題六 幼兒園班級兒童情緒與行為問題及處理
卷11：幼兒園自制玩教其指導與范例
專題一 生活區玩教具的制作（33個范例）
專題二 語言區玩教具的制作（26個范例）
專題三 美術區玩教具的制作（30個范例）
專題四 科學區玩教具的制作（37個范例）
專題五 數學區玩教具的制作（32個范例）
專題六 運動區玩教具的制作（64個范例）
卷12：幼兒教師與家長溝通的33個技巧
專題一 家園溝通為幼兒成長保駕護航
專題二 巧借心理學效應與家長溝通
專題三 不同職業的家長溝通技巧
專題四 不同性格家長的溝通技巧
專題五 家教不同，溝通技巧也不同
專題六 不同年級幼兒的家長溝通技巧
專題七 巧用不同的途徑與家長溝通技巧
專題一 專業知識素養（4個主題+12個精選案例）
專題二 專業能力素養（8個主題+18個精選案例）
專題三 專業理念與師德素養（5個主題+14個精選案例）
卷2：幼兒教師成長的36個建議
專題一 品味從教的幸福
專題二 感受愛，付出愛
專題三 日三省吾身
專題四 走上專業化成長之路
專題五 全身心投入幼兒教育事業
專題六 重視細節的教育作用
卷3：幼兒園園本研修方法、步驟與案例
專題一 園本研修的理論基礎
專題二 園本研修的基本內容
專題三 園本研修的主要方法
專題四 研修反思：幼兒教師的專業發展
專題五 園本研修的成果轉化
專題六 園本研修典型實踐案例
卷4：幼兒園區域環境創設與活動開展
專題一 區域環境創設與活動開展概述
專題二 生活區的環境創設與活動開展
專題三 語言區的環境創設與活動開展
專題四 益智區的環境創設與活動開展
專題五 科學區的環境創設與活動開展
專題六 美工區的環境創設與活動開展
專題七 建構區的環境創設與活動開展
專題八 體育區的環境創設與活動開展
卷5：幼兒園特色主題活動設計與實施
專題一 幼兒成長主題活動設計與實施
專題二 節日活動設計與實施
專題三 社會實踐活動設計與實施
專題四 園所文化活動設計與實施
專題五 家園共育活動設計與實施
卷6：幼兒經典游戲278例
專題一 語言游戲（38個游戲及指導）
專題二 體育游戲（39個游戲及指導）
專題三 音樂游戲（32個游戲及指導）
專題四 數學游戲（31個游戲及指導）
專題五 智力游戲（39個游戲及指導）
專題六 英語游戲（37個游戲及指導）
專題七 美術游戲（侶個游戲及指導）
專題八 民間游戲（44個游戲及指導）
卷7：幼兒園五大領域核心經驗（健康、語言、社會、科學、藝術）
專題一 幼兒園健康領域核心經驗
專題二 幼兒園語言領域核心經驗
專題三 幼兒園社會領域核心經驗
專題四 幼兒園科學領域核心經驗
專題五 幼兒園藝術領域核心經驗
卷8：幼兒常見沖突解決策略
專題一 幼兒常見沖突形式及特點
專題二 解決幼兒沖突的通用策略
專題三 幼兒游戲沖突中的問題解決策略
專題四 區域活動沖突中問題解決策略
專題五 幼兒日常生活沖突的問題解決策略
卷9：幼兒園一日生活組織與指導
專題一 了解幼兒園一日生活
專題二 美好的生活從入園開始
專題三 讓餐點時間成為幼兒的快樂時光
專題四 飲水可以成為幼兒的自覺行動
專題五 幼兒如廁的組織與指導
專題六 盥洗環節也可以這樣快樂
專題七 不可忽視的甜蜜午睡時光
專題八 讓幼兒帶著幸福離園
專題九 科學組織一日各種活動
卷10：幼兒園班級管理問題與處理
專題一 幼兒園班級管理概述
專題二 幼兒園班級生活管理問題及處理
專題三 幼兒園班級環境管理問題與處理
專題四 幼兒園班級安全管理問題與處理
專題五 幼兒園班級兒童不良個性問題及處理
專題六 幼兒園班級兒童情緒與行為問題及處理
卷11：幼兒園自制玩教其指導與范例
專題一 生活區玩教具的制作（33個范例）
專題二 語言區玩教具的制作（26個范例）
專題三 美術區玩教具的制作（30個范例）
專題四 科學區玩教具的制作（37個范例）
專題五 數學區玩教具的制作（32個范例）
專題六 運動區玩教具的制作（64個范例）
卷12：幼兒教師與家長溝通的33個技巧
專題一 家園溝通為幼兒成長保駕護航
專題二 巧借心理學效應與家長溝通
專題三 不同職業的家長溝通技巧
專題四 不同性格家長的溝通技巧
專題五 家教不同，溝通技巧也不同
專題六 不同年級幼兒的家長溝通技巧
專題七 巧用不同的途徑與家長溝通技巧
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幼兒園一日生活組織與指導 作者簡介
張仁賢，教育部人事司原副司長，國家教育行政學院原黨委書記、常務副院長，全國中小學校長培訓工作研究會顧問。
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