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以心育人:一位優秀校長的成長手記 版權信息
- ISBN：9787562189305
- 條形碼：9787562189305 ; 978-7-5621-8930-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
以心育人:一位優秀校長的成長手記 本書特色
《以心育人--一位優秀校長的成長手記》基于作者鄒倩的教育工作經歷，從學生時代奠基教育的生命底色，到在一線從事教學教研中，探索教學開放的行動；走上管理后，領悟到的教育哲學思想，教育與詩意人生的辯證關系，以及對學生的成長引導講話等五個方面，撰寫了數篇教育隨筆，展現了一位基層教育工作者在實踐中對教育的獨特理解與思考，形成了以“以心育人”的辦學理念。
以心育人:一位優秀校長的成長手記 內容簡介
《以心育人--一位優秀校長的成長手記》基于作者鄒倩的教育工作經歷，從學生時代奠基教育的生命底色，到在一線從事教學教研中，探索教學開放的行動；走上管理后，領悟到的教育哲學思想，教育與詩意人生的辯證關系，以及對學生的成長引導講話等五個方面，撰寫了數篇教育隨筆，展現了一位基層教育工作者在實踐中對教育的獨特理解與思考，形成了以“以心育人”的辦學理念。
以心育人:一位優秀校長的成長手記 目錄
**章 以心育人，源自生命的底色
那條屬于記憶的路
我的童年
記憶里的春天
夏日印象
金黃的秋季
冬季趣事
中師生活
觸摸藝術
懷念恩師
告別威師
第二章 讓教學走向開放
出道賽課
寧靜致遠
讓課堂留下夢想
人生一激情 思想 經驗
歲月如歌詩意人生（一）
歲月如歌詩意人生（二）
說擇校
我們需要怎樣的課堂
希冀
學習，為了更幸福
雜言校園文化
走向開放的教學
做孩子母語的啟蒙人
用法治促發展
談談主導與主體
讓孩子想說、敢說
談談作文的批改
談談教育的和諧
談談教研組建設
談談科技教育的踐行
談談我們的研修文化
愛心無限師德永恒
第三章 慧心辦學中理解教育真知
寫在錦繡的《辦學宣言》
踐行陶行知思想
不可忘卻的2012年
錦繡風骨
專訪
第二次訪談
頓悟
分享賽課
改變思維定式
感謝有你
掛職龔路小學
換個角度去審視
家長開放日
教育是溫暖的事業
你可以接受嗎？
盤點2013，我的錦繡教育之旅
情在左，愛在右
我的辦學感悟
舊的人，慢的人
又是一年開學季
尋覓
在研究中尋求解放
這一天，還真夠行！
駐足
談談我們的課程文化
談談校園暴力
以心育人靜待花開
致家長（一）
致家長（二）
致家長（三）
致家長（四）
作別錦繡
第四章 追尋詩意的教育人生
一個新的開始
走進中關村三小
一首唱給巴蜀校園的歌
追尋詩意的教育
談談核心素養
人生的三重境界
建構自主更新的管理文化
文化手冊
建構“律動共生”的課程
第五章 寫給我們的孩子
漂亮是天賦教養是選擇
學會愛表達愛傳遞愛
走進春天里
選擇有教養的行為
讓教養成為一種習慣
讀書，讓我們擁有教養
尊重，也是一種教養
整潔，是習慣，也是教養
小細節大教養
讓藝術陪伴我們成長
藝術點亮生命
擁有陽光，擁有健康
愛拼才會贏
學會助人為樂
向科學家學習
比天空更寬闊的是人的胸懷
只追前一名
成功屬于堅持不懈的人
畢業前夕，講給我的學生們
后記
那條屬于記憶的路
我的童年
記憶里的春天
夏日印象
金黃的秋季
冬季趣事
中師生活
觸摸藝術
懷念恩師
告別威師
第二章 讓教學走向開放
出道賽課
寧靜致遠
讓課堂留下夢想
人生一激情 思想 經驗
歲月如歌詩意人生（一）
歲月如歌詩意人生（二）
說擇校
我們需要怎樣的課堂
希冀
學習，為了更幸福
雜言校園文化
走向開放的教學
做孩子母語的啟蒙人
用法治促發展
談談主導與主體
讓孩子想說、敢說
談談作文的批改
談談教育的和諧
談談教研組建設
談談科技教育的踐行
談談我們的研修文化
愛心無限師德永恒
第三章 慧心辦學中理解教育真知
寫在錦繡的《辦學宣言》
踐行陶行知思想
不可忘卻的2012年
錦繡風骨
專訪
第二次訪談
頓悟
分享賽課
改變思維定式
感謝有你
掛職龔路小學
換個角度去審視
家長開放日
教育是溫暖的事業
你可以接受嗎？
盤點2013，我的錦繡教育之旅
情在左，愛在右
我的辦學感悟
舊的人，慢的人
又是一年開學季
尋覓
在研究中尋求解放
這一天，還真夠行！
駐足
談談我們的課程文化
談談校園暴力
以心育人靜待花開
致家長（一）
致家長（二）
致家長（三）
致家長（四）
作別錦繡
第四章 追尋詩意的教育人生
一個新的開始
走進中關村三小
一首唱給巴蜀校園的歌
追尋詩意的教育
談談核心素養
人生的三重境界
建構自主更新的管理文化
文化手冊
建構“律動共生”的課程
第五章 寫給我們的孩子
漂亮是天賦教養是選擇
學會愛表達愛傳遞愛
走進春天里
選擇有教養的行為
讓教養成為一種習慣
讀書，讓我們擁有教養
尊重，也是一種教養
整潔，是習慣，也是教養
小細節大教養
讓藝術陪伴我們成長
藝術點亮生命
擁有陽光，擁有健康
愛拼才會贏
學會助人為樂
向科學家學習
比天空更寬闊的是人的胸懷
只追前一名
成功屬于堅持不懈的人
畢業前夕，講給我的學生們
后記
展開全部
以心育人:一位優秀校長的成長手記 作者簡介
鄒倩，中學高級教師，重慶市語文特級教師，重慶市科研骨干教師，全國優秀科研型校長。1991年分配至渝北實驗小學任教，2000年至2012年擔任渝北實驗小學副校長，2012年創辦渝北區長安錦繡小學，2016年9月任渝北巴蜀小學校長。圍繞“喚醒生命自覺，奠基幸福人生”的辦學宗旨，進一步深化“以心育人”的教育思想，提出了“聆聽心語，律動巴蜀”的辦學理念，建構起“律美共生”課程體系。1997年參加重慶市、四川省思想品德優質課選拔賽，均榮獲一等獎。學術成果獲獎70多項，其中重慶市政府教育科研成果二等獎一項，重慶市教委教育科研成果一等獎三項，發表論文20多篇，指導教師在市級賽課獲一等獎20余人次。
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