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雙課堂-魯迅經典作品案例教學 版權信息
- ISBN：9787100140447
- 條形碼：9787100140447 ; 978-7-100-14044-7
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
雙課堂-魯迅經典作品案例教學 本書特色
鄧虹老師從2007年起，開始進行題為“基于網絡平臺的魯迅經典作品教學實驗”。教學基本構思是以網絡平臺（虛擬課堂）的閱讀研討奠定學生自主性閱讀的基礎，再在實體課堂（傳統課堂）老師組織、引領、點撥的講讀討論中得到升華，達到課程所要求的對課文準確、深入的感悟和理解；同時通過網絡平臺上多種語言表達訓練，將學生閱讀成果加以深化與擴展，并轉化為閱讀與寫作的能力。針對語文教學中長期盛行的“請君入甕”式的研討法和情境教學法，本實驗創造出了一種特殊的課型，并成功提煉出一種極具創新性的“雙課堂”教學模式。這個實驗在市區和全國產生了較大影響，多次獲獎。本書即為此次實驗的全景記錄和思考，并附有專家點評。
雙課堂-魯迅經典作品案例教學 內容簡介
本書是對鄧虹老師“基于網絡平臺的魯迅經典作品教學實驗”的忠實再現和深情回顧，鮮活的魯迅經典作品教學案例和“雙課堂”教學模式的探索創新，得到著名魯迅研究專家、北京大學錢理群教授的指導與推薦，語文教學法研究專家、首都師范大學劉占泉教授亦將實驗成果引入大學課堂并予以深度點評與分析。本實驗在區、市、*中學語文教改活動中多次獲獎，是廣大中學語文教師值得擁有的案頭書。
雙課堂-魯迅經典作品案例教學 目錄
序談鄧虹老師的優化整合實驗緒言探索中前行上篇 創新——從失敗走向成功 令人沮喪的失敗：《藥》之初設計 跌倒之后的奮起：《藥》之修改版 網絡課堂的魔力：《藥》之再設計 學生潛能的大爆發：與魯迅先生合寫《藥》 教師價值的新彰顯：教師在平臺討論前后過程中的作用 專家點評一次清醒的教學超越下篇 拓展——從嘗試走向深入 《記念劉和珍君》教學設計與學生作業展示 《祝福》教學設計、精彩實錄與學生作業展示 專家點評新時代，新課改，新探索 實驗總結從“請君人甕”到“一千個哈姆雷特”后記 *好的見證
展開全部
雙課堂-魯迅經典作品案例教學 作者簡介
鄧虹，原北京師大附中語文教研組長，北京市語文特級教師，北京師范大學基礎教育研究員，北京市中小學名師發展工程培養基地實踐導師。作為語文學科帶頭人和科研帶頭人，多次組織和參與區、市、國家級語文教改活動。曾在全國魯迅作品教學評比中獲金獎第一名，多篇論文、課例、教學設計獲全國一等獎，系列論文、教學案例、研究報告發表于《人民教育》《中學語文教學》《語文建設》《現代教育報》《中小學信息技術教育》《中國基礎教育》《中國多媒體與網絡教學學報》《語文教學研究》等核心刊物。編輯、出版多部著作，是《北京市高中課程改革實驗版•語文必修》教材主要編寫者之一。
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