掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
縣域內義務教育城鄉一體化發展研究-基于河北省的調查 版權信息
- ISBN：9787010176574
- 條形碼：9787010176574 ; 978-7-01-017657-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
縣域內義務教育城鄉一體化發展研究-基于河北省的調查 本書特色
全書共分五章：*章梳理了從經濟社會一體化理論到教育一體化理論的發展過程，論述了城鄉教育一體化理論的基本框架，*后從實踐角度分析了我國城鄉教育一體化的發展脈絡，提出了城鄉教育一體化大戰的階段理論。第二章只第四章，在以河北省為主的近30個縣實地調查的基礎上，系統總結了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》（2010-2020年）頒布實施以來，縣域義務教育城鄉一體化發展的在體制機制、資金投入、辦學條件、隊伍建設、教學改革等方面的采取的主要舉措和取得的成績，全面分析了目前存在的問題和困難，并從歷史發展、思想觀念、體制機制、新城鎮化發展等角度分析了問題與困難產生的原因。第五章提出了全面系統的進一步推進縣域義務教育城鄉一體化的現實策略。
縣域內義務教育城鄉一體化發展研究-基于河北省的調查 內容簡介
全書共分五章：**章梳理了從經濟社會一體化理論到教育一體化理論的發展過程，論述了城鄉教育一體化理論的基本框架，*后從實踐角度分析了我國城鄉教育一體化的發展脈絡，提出了城鄉教育一體化大戰的階段理論。第二章只第四章，在以河北省為主的近30個縣實地調查的基礎上，系統總結了《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》（2010-2020年）頒布實施以來，縣域義務教育城鄉一體化發展的在體制機制、資金投入、辦學條件、隊伍建設、教學改革等方面的采取的主要舉措和取得的成績，全面分析了目前存在的問題和困難，并從歷史發展、思想觀念、體制機制、新城鎮化發展等角度分析了問題與困難產生的原因。第五章提出了全面系統的進一步推進縣域義務教育城鄉一體化的現實策略。
縣域內義務教育城鄉一體化發展研究-基于河北省的調查 目錄
前言**章 理論研究與政策演進 **節 城鄉經濟社會一體化的理論流派 一、經濟學視角的城鄉一體化理論 二、社會學視角的城鄉一體化理論 第二節 城鄉教育一體化的緣起與概念辨析 一、城鄉教育一體化思想的提出 二、城鄉教育一體化概念與內涵 三、城鄉教育公平、教育均衡與教育一體化 第三節 城鄉教育一體化的目標、價值取向與路徑 一、城鄉教育一體化的目標 二、城鄉教育一體化的價值取向 三、城鄉教育一體化的達成路徑 第四節 城鄉教育一體化的體制、機制與制度建設 一、教育體制、教育機制與教育制度 二、教育體制改革與機制創新 三、教育制度突破與體系重構 第五節 我國城鄉教育一體化的政策演進 一、全面普及義務教育階段 二、城鄉義務教育均衡發展階段 三、城鄉義務教育一體化發展階段第二章 實踐探索與主要進展 **節 加強統籌規劃改革管理體制 一、明確目標責任健全政策保證 二、改革管理體制共享優質資源 三、推進布局調整整合教育資源 第二節 加大教育投入改善辦學條件 一、改善學校辦學條件促進基本條件均衡 二、深化義務教育經費保障機制改革 三、啟動實施山區教育扶貧工程 四、提升教育信息化水平 第三節 優化師資配置提升隊伍整體水平 一、多渠道補充優秀師資 二、多層次校長和教師培訓 三、多形式校長和教師交流 四、教師待遇向農村傾斜 第四節 堅持公平普惠關愛幫扶特殊群體 一、構筑關愛體系保障入學權利 二、完善救助政策推進教育公平 第五節 注重內涵發展促進學校優質均衡 一、規范學校辦學行為 二、探索育人模式綜合改革 三、創建學校特色提升文化內涵第三章 現實問題與主要困境 **節 學校布局結構不適應城鄉一體化發展步伐 一、農村建制？招幕∥⒒Y源浪費嚴重 二、城鎮學校班容量嚴重超標大班額現象明顯 三、寄宿制學校問題突出 四、辦學主體單一民辦教育占比過低 第二節 城鄉學校辦學條件不均衡軟硬件建設不同步 一、城鄉學校辦學條件差異明顯 二、教學儀器設備和技術裝備利用率不足 第三節 教師隊伍數量不足結構失衡質量不高 一、教師編制總量不足 二、教師結構比例失衡 三、編制管理缺乏彈性和動態性 四、教師素質差異較大總體偏低 五、教師隊伍不穩定 六、教師流動補充機制有待完善 第四節 教育理念陳舊內涵發展乏力 一、應試教育思想根深蒂固 二、表面化形式化教育內涵不足 三、同質化城市化學校缺乏特色 四、資源整合忽視文化的沖突 五、弱勢群體教育基礎薄弱第四章 問題原因與困境節點 **節 二元經濟社會結構與城鄉發展不平衡 一、計劃經濟體制下的城鄉工農關系 二、城鄉分割的戶籍制度與社會管理 三、城鄉居民收入差距加大 第二節 落后的教育理念與管理思想 一、精英取向的教育理念與重點學校制度 二、傳統觀念中的城鄉二元與城優鄉劣思維 三、管理理念上的教育弱化與急功近利 第三節 教育投入總量不足與結構失衡 一、財政性教育經費總額不足 二、投資結構與方式有偏差 三、政策不配套縣級財政負擔重 第四節 新型城鎮化建設帶來的沖擊 一、城鎮化的概念與內涵 二、城鎮化的歷史過程 三、城鎮化對教育的需求與挑戰 第五節 管理體制僵化機制不健全 一、“以縣為主”的教育管理體制中央地方權責不對稱 二、政出多門的教育管理體制辦事效率低下 三、管理評價體系不完備辦學缺乏活力 四、“城市決定農村”的權力結構城鄉地位不平等第五章 發展理念與對策建議 **節 堅持城鄉教育一體化發展的科學理念 一、教育與經濟、社會協調發展的理念 二、城鄉平等共同發展的理念 三、城鄉一體互補互融的觀念 四、實事求是因地制宜的觀念 五、以人文本促進發展的理念 第二節 深化體制機制改革統籌城鄉教育規劃 一、推進教育立法強化政府主體責任 二、加大省市統籌力度加快體制機制改革 三、優化農村學校布局加大資源整合力度 四、把握城鎮化趨勢統籌城鎮學校建設 五、大力支持民辦教育擴大優質教育供給 六、完善評估標準強化教育督導與問責 第三節 繼續加大投入優化投資方式 一、明確政府是義務教育投入的主要承擔者 二、有步驟、有限度的調整教育投資方式 三、完善義務教育資源均衡配置的監督評價機制 第四節 改革教育人事制度提升干部教師隊伍素質 一、科學管理教師編制形成合理流動機制 二、完善教師補充機制 三、加大待遇傾斜健全激勵機制 四、強化干部交流與培訓提升綜合素養 五、強化在職培訓促進教師專業發展 第五節 推進內涵發展提高教育質量 一、深化課程改革與教學研究 二、推進教育信息化進程 三、加強學校文化建設與特色建設 四、農村學校要注重鄉土文化建設參考文獻后記
展開全部
書友推薦
- >
經典常談
- >
唐代進士錄
- >
史學評論
- >
山海經
- >
隨園食單
- >
莉莉和章魚
- >
詩經-先民的歌唱
- >
回憶愛瑪儂
本類暢銷
