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學(xué)生個案診療:讓教師更專業(yè) 版權(quán)信息
- ISBN：9787567568426
- 條形碼：9787567568426 ; 978-7-5675-6842-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學(xué)生個案診療:讓教師更專業(yè) 本書特色
《學(xué)生個案診療：讓教師更專業(yè)》系著名問題學(xué)生研究專家王曉春老師全新力作，旨在通過原汁原味地完整呈現(xiàn)學(xué)生個案診療的過程，手把手教會一線教師輕松做好問題學(xué)生診療，給一線教師真正可以帶得走的能力、真正能夠舉一反三的遷移能力，做專業(yè)而智慧的育人專家，找到提高診療能力的路徑。
學(xué)生個案診療:讓教師更專業(yè) 內(nèi)容簡介
本書分為教育與科學(xué)精神、個案診療課程概述和診療案例三輯, 主要內(nèi)容涉及三種思維方式 ; 什么是科學(xué)的思維方式 ; 科學(xué)思維在教育中的體現(xiàn) ; 科學(xué)思維在個案診療中的體現(xiàn) ; 個案診療室怎樣一門教師培訓(xùn)課程 ; 教師的主要精力應(yīng)該放在哪里等。
學(xué)生個案診療:讓教師更專業(yè) 目錄
**輯
教育與科學(xué)精神
第二輯
個案診療課
程概述
第三輯
診療案例
前 言 001
三種思維方式 003
什么是科學(xué)的思維方式？ 007
科學(xué)思維在教育中的體現(xiàn) 012
科學(xué)思維在個案診療中的體現(xiàn) 023
個案診療是怎樣一門教師培訓(xùn)課程？ 029
教師的主要精力應(yīng)該放在哪里？ 039
怎樣討論案例？ 042
教育故事與教育案例的區(qū)別 044
新教育網(wǎng)校個案診療培訓(xùn)班 047
案例1 小李 （初三） 049
案例2 小飛 （初三） 109
案例3 小南 （初三） 139
案例4 小東 （小學(xué)五年級） 163
案例5 小智 （小學(xué)三年級） 186
案例6 壯壯 （小學(xué)三年級） 225
▲每個案例均附有：原始案例、問診、診療報告、療效反饋
教育與科學(xué)精神
第二輯
個案診療課
程概述
第三輯
診療案例
前 言 001
三種思維方式 003
什么是科學(xué)的思維方式？ 007
科學(xué)思維在教育中的體現(xiàn) 012
科學(xué)思維在個案診療中的體現(xiàn) 023
個案診療是怎樣一門教師培訓(xùn)課程？ 029
教師的主要精力應(yīng)該放在哪里？ 039
怎樣討論案例？ 042
教育故事與教育案例的區(qū)別 044
新教育網(wǎng)校個案診療培訓(xùn)班 047
案例1 小李 （初三） 049
案例2 小飛 （初三） 109
案例3 小南 （初三） 139
案例4 小東 （小學(xué)五年級） 163
案例5 小智 （小學(xué)三年級） 186
案例6 壯壯 （小學(xué)三年級） 225
▲每個案例均附有：原始案例、問診、診療報告、療效反饋
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學(xué)生個案診療:讓教師更專業(yè) 作者簡介
王曉春，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育科學(xué)研究所退休教師。主要研究方向：教師觀念（特別是思維方式）更新、班主任工作、問題學(xué)生教育、語文教學(xué)、家庭教育等。已出版的教育專著有《習(xí)慣的養(yǎng)成與改變》《做一個聰明的教師》《問題學(xué)生診療手冊》《做一個專業(yè)的班主任》《跳出教育看教育》《給教師一件“新武器”》《語文課如何是好》《課堂管理，會者不難》《王曉春給青年教師的100條建議》《王曉春幫你走出教育誤區(qū)》《發(fā)現(xiàn)孩子的潛能》等近30部。
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