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發動機原理與拆裝實踐教學 版權信息
- ISBN：9787115440402
- 條形碼：9787115440402 ; 978-7-115-44040-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
發動機原理與拆裝實踐教學 內容簡介
本書共7章，內容包括現代工程實踐教學導論，現代車輛工程發展實踐導論，發動機拆裝工具與實踐教學課前準備，四沖程發動機基本結構與汽車發動機拆裝實踐，二沖程發動機工作原理與摩托車發動機拆裝實踐，離合器、聯軸器和制動器，虛擬制造和虛擬裝配。 本書可作為普通高等院校工業設計、自動化、信息技術、車輛工程、環境與資源、土木等近機械類和機類專業相關課程的實踐教學教材使用，也可供相關工程技術人員參考使用。
發動機原理與拆裝實踐教學 目錄
第1章 現代工程實踐教學導論
第1節 概述
第2節 試驗、實驗、實踐教學
一、試驗、實驗
二、實踐教學
三、現代工程實踐教學案例
第3節 發動機拆裝實踐教學的目的和意義
一、實踐教學的意義
二、發動機拆裝實踐教學的目的
思考題
第4節 機械的組成與連接
一、機械的組成
二、連接
三、連接件的實踐認識
思考題
第5節 焊接結構脆斷事故案例
一、國外焊接結構的脆斷事故
二、第球形容器破裂事故
思考題
第6節 焊接結構工藝性設計
一、結構設計的合理性
二、接頭形式
思考題
第7節 生產場景與加工制造
一、生產場景
二、加工制造
三、拓寬工程設計視野，提升工藝構形意識
思考題
第8節 拓展構形設計意識
思考題
第9節 實踐中獲取機構知識
一、機構
二、牛頭刨床機構
三、車輛中常用機構
思考題
第0節 實踐中獲取彈簧知識
一、彈簧的種類
二、彈簧的功用
三、彈簧材料
四、彈簧標準
五、彈簧制造與檢測
六、彈簧的標準畫法
思考題
第1節 實踐中獲取軸承知識
一、滑動軸承
二、滾動軸承
思考題
第2節 實踐中獲取機器
零部件工程知識
思考題
第1節 概述
第2節 試驗、實驗、實踐教學
一、試驗、實驗
二、實踐教學
三、現代工程實踐教學案例
第3節 發動機拆裝實踐教學的目的和意義
一、實踐教學的意義
二、發動機拆裝實踐教學的目的
思考題
第4節 機械的組成與連接
一、機械的組成
二、連接
三、連接件的實踐認識
思考題
第5節 焊接結構脆斷事故案例
一、國外焊接結構的脆斷事故
二、第球形容器破裂事故
思考題
第6節 焊接結構工藝性設計
一、結構設計的合理性
二、接頭形式
思考題
第7節 生產場景與加工制造
一、生產場景
二、加工制造
三、拓寬工程設計視野，提升工藝構形意識
思考題
第8節 拓展構形設計意識
思考題
第9節 實踐中獲取機構知識
一、機構
二、牛頭刨床機構
三、車輛中常用機構
思考題
第0節 實踐中獲取彈簧知識
一、彈簧的種類
二、彈簧的功用
三、彈簧材料
四、彈簧標準
五、彈簧制造與檢測
六、彈簧的標準畫法
思考題
第1節 實踐中獲取軸承知識
一、滑動軸承
二、滾動軸承
思考題
第2節 實踐中獲取機器
零部件工程知識
思考題
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發動機原理與拆裝實踐教學 作者簡介
樊百林，北京科技大學機械工程學院副教授，中國“科技工程、環保工程、人文工程”三工程理念實踐教學創始人，國家教學團隊現代工程實踐教學創始人和負責人。先后主講課程：工程材料及機械制造工藝基礎、焊接工藝、汽車構造、機械設計制圖、工程制圖基礎、機械制圖發動機拆裝等16門課程。 編著和參編的教材有《鍛壓手冊（第3版）》《發動機原理與拆裝實踐教程——現代工程實踐教學》等1 0余部，獨著《從空中回來》，編著《樊氏家趣與俗語諺語格言詞語》，參編《任家莊村志》。 教改課題“在機械基礎系列課程改革中注重培養學生創新設計能力”榮獲北京市教育教學成果一等獎；作為主要承擔者，承擔教育部新世紀初高等教育教學改革工程項目（1283807012）課題“機械基礎課堂教學與實踐教學綜合改革的研究與實踐”，具體負責實踐教學和實踐教學研究部分，并捐資教學，該成果榮獲國家教學成果二等獎；“磁感應接近開關系列化產品的研究與開發”曾獲得中國鋼鐵工業協會冶金科學技術進步獎；第一批工業和信息化部科技人才入庫專家；全國專業標準化技術委員會委員；獲得發明專利4項。 人生座右銘：誠信是處世之基。被學生評為“有一種感動叫樊百林”“感動、感恩、感悟的教師”“知識會離開我們，但時間沖不淡人格的教育的楷模”；榮獲第17屆北京科技大學“我愛我師——我心目中優秀的老師”榮譽稱號。
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