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義務教育階段學生個性化培養(yǎng)的江蘇模式 版權信息
- ISBN：9787565127458
- 條形碼：9787565127458 ; 978-7-5651-2745-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
義務教育階段學生個性化培養(yǎng)的江蘇模式 本書特色
馮建軍、高水紅主編的《義務教育階段學生個性化培養(yǎng)的江蘇模式》是江蘇省基礎教育人才培養(yǎng)模式協(xié)同創(chuàng)新中心“義務教育學生個性化發(fā)展”的實踐成果。在圍繞義務教育學生個性化發(fā)展的核心理念下，八所實驗學校（其中小學5所，初中2所，九年一貫制 1所）在高校專家團隊的協(xié)同下各自開展了個性化人才培養(yǎng)實踐，為基礎教育人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索了路徑、提供了經驗。
義務教育階段學生個性化培養(yǎng)的江蘇模式 內容簡介
本書共八章, 主要內容包括: 理解生命 —— 徐州市大馬路小學模式、優(yōu)勢遷移 —— 江陰市云亭實驗小學模式、滋潤天性 —— 淮陰實驗小學模式、適合生長 —— 張家港市合興小學模式等。
義務教育階段學生個性化培養(yǎng)的江蘇模式 目錄
**章 理解生命——徐州市大馬路小學模式一、學校簡介二、頂層設計：讓生命在教育中詩意地棲居三、實踐成果：生命化教育操作指南
第二章 優(yōu)勢遷移——江陰市云亭實驗小學模式一、學校簡介二、頂層設計：發(fā)展優(yōu)勢、陽光成長三、實踐成果：關注優(yōu)勢的心育文化
第三章 滋潤天性——淮陰實驗小學模式一、學校簡介二、頂層設計：存真性、學至樂三、實踐成果：生命化教育的學校文化
第四章 適合生長——張家港市合興小學模式一、學校簡介二、頂層設計：適合學生生長三、實踐成果：適合生長的課程建設
第五章 樂于學習——無錫師范附屬小學模式一、學校簡介二、頂層設計：樂學教育課程三、實踐成果：浸潤兒童文化的樂學課程
第六章 文化浸潤——蘇州市田家炳實驗初級中學模式一、學校簡介二、頂層設計：用生命影響生命，為每個學生的成長服務三、實踐成果：浸潤實踐的姑蘇文化課程
第七章 善學成人——南京金陵中學西善分校模式一、學校簡介二、頂層設計：善于學習，做*棒的自己三、實踐成果：善學課程規(guī)程
第八章 全人發(fā)展——南京師范大學蘇州實驗學校模式一、學校簡介二、頂層設計：追求教育真諦、造就完全人格三、實踐成果：全整課程體系
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