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青少年心理與輔導理論和實踐-(第三版) 版權信息
- ISBN：9787544473859
- 條形碼：9787544473859 ; 978-7-5444-7385-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
青少年心理與輔導理論和實踐-(第三版) 本書特色
由盧家楣主編的《青少年心理與輔導--理論和實踐(第3版十二五普通高等教育本科***規劃教材)/ 給未來教師的心理學》一書是“寫給未來教師的心理學”這一面向未來教師（包括教師教育專業的在讀學生、有志于從事教師的綜合性大學學生，以及新入職的新教師）的心理學公共課教材中的一種，全書共十二章，**章為導論，第二至第六章構成上編，第七至第十二章構成下編，上編論述青少年認知的發展、青少年情感的發展、青少年自我意識的發展、青少年心理輔導的基本理論、青少年心理輔導的基本方法；下編依次闡述青少年發育中的身心問題與輔導、青少年情感生活問題與輔導、青少年學習問題與輔導、青少年社會交往與輔導、青少年的行為適應不良問題與輔導、青少年職業選擇與輔導等內容。
青少年心理與輔導理論和實踐-(第三版) 內容簡介
本書是“寫給未來教師的心理學”這一面向未來教師（包括教師教育專業的在讀學生、有志于從事教師的綜合性大學學生，以及新入職的新教師）的心理學公共課教材中的一種，全書共十二章，**章為導論，第二至第六章構成上編，第七至第十二章構成下編，上編論述青少年認知的發展、青少年情感的發展、青少年自我意識的發展、青少年心理輔導的基本理論、青少年心理輔導的基本方法；下編依次闡述青少年發育中的身心問題與輔導、青少年情感生活問題與輔導、青少年學習問題與輔導、青少年社會交往與輔導、青少年的行為適應不良問題與輔導、青少年職業選擇與輔導等內容。
青少年心理與輔導理論和實踐-(第三版) 目錄
**章 導論本章要點**節 青少年期概述一、青少年期的內涵二、青春期與青少年期三、青少年期的年齡界定第二節 青少年心理發展的實質一、生物發生論二、社會發生論三、心理發生論四、綜合發生論第三節 青少年心理健康一、心理健康的概念二、心理健康的標準三、影響青少年心理健康的因素四、青少年心理健康的意義第四節 青少年心理輔導一、青少年心理輔導的概念二、青少年心理輔導的內容三、青少年心理輔導的目標四、青少年心理輔導的原則本章小結思考題問題探索
上編第二章 青少年認知發展本章要點**節 認知發展概述一、認知發展的內涵二、認知發展的機制三、認知發展的進程第二節 青少年認知發展的特點一、青少年注意發展的特點二、青少年觀察發展的特點三、青少年記憶發展的特點四、青少年思維發展的特點五、青少年元認知發展的特點第三節 青少年智力和創造力發展的特點一、青少年智力發展的特點二、青少年創造力發展的特點本章小結思考題問題探索第三章 青少年情感發展本章要點**節 青少年情緒的發展一、青少年情緒體驗的發展二、青少年情緒表現的發展三、青少年情緒社會化程度逐漸提高第二節 青少年情感的發展一、青少年道德情感二、青少年理智情感三、青少年審美情感四、青少年人際情感五、青少年生活情感第三節 青少年情感能力的發展一、情感能力概述二、青少年情感能力發展的特點本章小結思考題問題探索第四章 青少年自我意識發展本章要點**節 自我意識概述一、自我意識的內涵二、自我意識的結構三、自我意識的發生四、自我意識發展對青少年成長的作用第二節 青少年自我意識發展的過程一、青少年自我意識總體發展的狀況二、青少年自我意識發展的機制第三節 青少年自我意識發展的特點一、青少年自我認識發展的特點二、青少年自我體驗發展的特點三、青少年自我調控發展的特點本章小結思考題問題探索第五章 青少年心理輔導的基本理論本章要點**節 精神分析治療理論一、心理層次與結構二、心理性欲發展論三、心理防御機制第二節 行為主義治療理論一、經典性條件作用原理二、操作性條件作用原理第三節 認知主義治療理論一、貝克的認知模式二、埃利斯的ABC理論三、認知行為治療理論第四節 人本主義治療理論一、羅杰斯的人本主義治療理論二、馬斯洛的人本主義治療理論本章小結思考題問題探索第六章 青少年心理輔導的基本方法本章要點**節 心理輔導的基本途徑一、通過課程教學進行心理輔導二、通過課外活動進行心理輔導三、通過班主任工作進行心理輔導四、通過學科教學進行心理輔導五、通過小組活動進行心理輔導六、通過個別咨詢進行心理輔導七、通過校園文化滲透進行心理輔導八、通過校內外網絡進行心理輔導第二節 心理咨詢的操作原則一、同感來訪者二、接納來訪者三、助來訪者自助四、為來訪者保密五、價值中立原則第三節 心理咨詢的五大步驟一、建立關系二、探討問題三、確定目標四、解決問題五、延續性結束第四節 心理咨詢的具體技術一、全心傾聽二、敏銳觀察三、巧妙提問四、解除阻抗五、深層解釋六、行動建議本章小結思考題問題探索
下編第七章 青少年發育中的身心問題與輔導本章要點**節 青少年身心發展概述一、青少年發育中身心問題的含義二、身體發育的個體差異三、性發育第二節 青少年發育中的身心問題一、發育的體形差異對青少年心理的影響二、發育時間的早晚對青少年心理的影響三、性發育對青少年心理的影響第三節 青少年發育中身心問題的輔導一、對青少年體形發育差異方面的輔導二、對青少年發育早晚方面的輔導三、對青少年性發育方面的輔導四、對青少年性意識發展方面的輔導本章小結思考題問題探索第八章 青少年情感生活問題與輔導本章要點**節 青少年情感生活概述一、情感生活輔導的含義二、青少年的情感生活問題三、青少年不良情感的危害第二節 青少年常見的情感生活問題一、焦慮二、孤獨三、抑郁四、暴躁五、自卑六、嫉妒七、強迫第三節 青少年情感生活問題的輔導一、克服焦慮的輔導二、克服孤獨的輔導三、克服抑郁的輔導四、克服暴躁的輔導五、克服自卑的輔導六、克服嫉妒的輔導七、克服強迫的輔導本章小結思考題問題探索第九章 青少年學習心理問題與輔導本章要點**節 青少年學習心理概述一、青少年學習的重要性二、青少年學習心理的概念三、青少年學習心理的作用第二節 青少年常見的學習心理問題一、學習動機問題二、學習情緒問題三、學習意志問題四、學習策略問題第三節 青少年學習心理問題輔導一、學習動機輔導二、學習情緒輔導三、學習意志輔導四、學習策略輔導本章小結思考題問題探索第十章 青少年社會交往與輔導本章要點**節 社會交往概述一、社會交往的內涵二、社會交往中的人際關系三、社會交往對青少年心理發展的意義第二節 青少年社會交往的特點一、青少年社會交往的一般特點二、青少年社會交往中的人際吸引因素三、青少年社會交往中的心理效應四、青少年社會交往中的團體心理第三節 青少年社會交往的輔導一、幫助青少年正確樹立交往觀念二、指導青少年適宜選擇交往對象三、協助青少年妥善處理交往關系四、教授青少年必要的交往技巧本章小結思考題問題探索第十一章 青少年行為適應不良問題與輔導本章要點**節 青少年行為適應不良問題概述一、青少年行為適應不良問題的界定二、青少年行為適應不良問題的分類三、臨床常見行為適應不良問題的評估診斷第二節 青少年行為適應不良問題的表現和原因一、拒學二、注意缺陷與多動障礙三、學習困難四、網絡使用過度行為五、過激行為第三節 青少年行為適應不良問題的輔導一、拒學的輔導二、注意缺陷與多動障礙的輔導三、學習困難的輔導四、網絡使用過度行為的輔導五、過激行為的輔導本章小結思考題問題探索
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