包郵文化選擇:民族中小學校本課程資源開發研究

作者：馬志穎著

出版社：南京師范大學出版社出版時間：2016-08-01

開本： 23cm 頁數： 319頁

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄
作者簡介

文化選擇:民族中小學校本課程資源開發研究版權信息

ISBN：9787565128400
條形碼：9787565128400 ; 978-7-5651-2840-0
裝幀：暫無
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育

文化選擇:民族中小學校本課程資源開發研究本書特色

　　民族地區的民族中小學在進行校本課程資源開發中必然地、先天地面臨著豐富多元的文化對象。由馬志穎*的《文化選擇——民族中小學校本課程資源開發研究》以寧夏回族自治區自然地理環境、社會文化變遷、民族教育發展現狀為現實背景，以寧夏民族中小學校本課程資源開發的文化選擇為研究對象，研究包括國家文化、地域文化和學校文化在課程中的應用。

文化選擇:民族中小學校本課程資源開發研究內容簡介

本書以寧夏回族自治區自然地理環境、社會文化變遷、民族教育發展現狀為現實背景, 以寧夏民族中小學校本課程資源開發的文化選擇為研究對象, 研究包括國家文化、地域文化和學校文化在課程中的應用。

文化選擇:民族中小學校本課程資源開發研究目錄

圖表目錄003

導論001

一、研究緣起與研究意義001

二、核心概念界定006

三、研究現狀述評011

四、研究目的與研究方法025

**章民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的理論解讀031

一、民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的理論基礎031

二、民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的理論拓展038

三、我國基礎教育課程改革的文化選擇理念052

第二章民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的背景考察056

一、寧夏自然地理環境與社會文化變遷056

二、寧夏文化與寧夏教育059

三、寧夏民族中小學校本課程資源開發中的文化選擇068

第三章民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的意識與行為078

一、文化選擇意識與行為的意義探尋078

二、民族中小學教師的文化選擇意識與行為089

三、民族中小學學生的文化選擇意識與行為105

四、民族中小學學校管理者的文化選擇意識與行為122

第四章民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的內容與結果135

一、文化選擇內容與結果的內涵與載體135

二、民族中小學校本教材中的文化選擇內容與結果151

三、民族中小學文化選擇主體的文化選擇內容與結果172

四、民族中小學學校環境中的文化選擇內容與結果199

第五章民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的實踐策略210

一、民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的問題反思210

二、民族中小學校本課程資源牙發中文化選擇的影響因素214

三、民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的價值追求225

四、民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的關系定位240

五、民族中小學校本課程資源開發中文化選擇的過程策略249

結語255

參考文獻263

附錄280

致謝317

展開全部

文化選擇:民族中小學校本課程資源開發研究作者簡介

馬志穎，回族，1977年8月生，教育學博士，寧夏大學教育學院副教授，碩士生導師。2000年6月畢業于東北師范大學教育科學學院教育學專業，獲學士學位；2005年6月畢業于寧夏大學教育學院課程與教學論專業，獲碩士學位。2014年6月畢業于陜西師范大學教育學院課程與教學論專業，獲博士學位。近年來，公開發表學術論文20篇；主持參與多項***、自治區級科研項目，主持2016年度全國教育科學“十三五”規劃項目，主持并完成寧夏教育科學“十二五”規劃項目，主持并完成寧夏高等學校科學研究項目，承擔寧夏教育工委“寧夏基礎教育師資隊伍建設”項目；2014年獲寧夏第二屆**教育科研成果二等獎。目前主要從事課程與教學論、教育心理學、發展心理學等學科的教學和研究工作。

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