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做可推廣的教育:顧明遠(yuǎn):一部生動(dòng)的三十年教育口述史 版權(quán)信息
- ISBN：9787567564930
- 條形碼：9787567564930 ; 978-7-5675-6493-0
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
做可推廣的教育:顧明遠(yuǎn):一部生動(dòng)的三十年教育口述史 本書特色
作為民生之首，教育牽動(dòng)著千家萬戶，如何追求并實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育，作者通過這部書分別做出了自己的回答。本書分別記錄了作者作為教師、校長、局長三段不同人生歷程中教育的步履與思索。雖然角色變換、地域轉(zhuǎn)換，但作者對教育的一往情深與拳拳赤誠始終躍然紙上，作者的教育智慧，教育改革，始終以“做可推廣的教育”作為落腳點(diǎn)。此書不單是個(gè)人的思考實(shí)踐，還是區(qū)域教育發(fā)展的歷史見證與經(jīng)驗(yàn)寶藏，值得向全國的教育同仁推廣。
做可推廣的教育:顧明遠(yuǎn):一部生動(dòng)的三十年教育口述史 內(nèi)容簡介
本書分別記錄作者的教師、校長、局長三段不同人生歷程中教育的步履與思索。雖然角色變換、地域轉(zhuǎn)換, 但作者對教育的一往情深與拳拳赤誠始終躍然紙上, 作者的教育智慧, 教育改革, 始終以“做可推廣的教育”作為落腳點(diǎn)。此書不單是個(gè)人的思考實(shí)踐, 還是區(qū)域教育發(fā)展的歷史見證與經(jīng)驗(yàn)寶藏, 值得向全國的教育同仁推廣。
做可推廣的教育:顧明遠(yuǎn):一部生動(dòng)的三十年教育口述史 目錄
序
一部生動(dòng)的三十年教育口述史/顧明遠(yuǎn) 001
上編
可推廣的教育理念
在各種場域中發(fā)展學(xué)生個(gè)性 003
美國加州基礎(chǔ)教育啟示及借鑒 007
怎樣成為高效的老師 014
走進(jìn)學(xué)生的心靈 019
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力 023
中編
可推廣的學(xué)校建設(shè)
提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力 029
怎樣讓學(xué)校文化建設(shè)更有“文化” 032
關(guān)注師生成長，促進(jìn)和諧教育 036
創(chuàng)新教育管理
促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)持續(xù)發(fā)展 040
以創(chuàng)新精神開展德育研究與改革 048
成全每一個(gè)“大寫的人” 054
深港交流：開拓學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展新路徑 061
下編
可推廣的變革和創(chuàng)新
區(qū)域德育發(fā)展規(guī)劃的研制與實(shí)踐 067
農(nóng)村城市化進(jìn)程中基礎(chǔ)教育德育現(xiàn)狀與變革研究 073
整合資源促進(jìn)區(qū)域基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展 117
以和諧教育理念引領(lǐng)龍崗基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化 121
義務(wù)教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展路徑探析 130
區(qū)域國際化學(xué)校建設(shè)與發(fā)展初探 138
推進(jìn)龍崗基礎(chǔ)教育國際化發(fā)展新路徑 143
深圳市龍崗區(qū)職業(yè)教育多元化發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 153
區(qū)域教育發(fā)展的改革創(chuàng)新與實(shí)踐 156
深圳市龍崗區(qū)政府資助學(xué)校改革的實(shí)踐與探索 165
區(qū)域教育治理現(xiàn)代化的龍崗路徑 177
創(chuàng)新區(qū)域辦學(xué)水平評估工作新模式 183
附
錄 母親的回憶 187
后
記 且行且思 不忘初心 193
編輯手記/朱永通 197
展開全部
做可推廣的教育:顧明遠(yuǎn):一部生動(dòng)的三十年教育口述史 作者簡介
韓園林 四川雅安市人，畢業(yè)于西南師范大學(xué)，教育管理學(xué)碩士，高級教師，深圳市督學(xué)。先后擔(dān)任四川雅安中學(xué)歷史教師、副校長，原深圳市龍城中學(xué)副校長，龍城初級中學(xué)校長，深圳市龍崗區(qū)教育局副局長、局長、黨委書記等職務(wù)。一生與教育結(jié)緣，懷揣教育理想，堅(jiān)守教育情懷，致力于辦特色教育，追尋教育的本質(zhì)與規(guī)律，探索區(qū)域教育治理現(xiàn)代化的現(xiàn)實(shí)路徑；以激情與智慧強(qiáng)力推進(jìn)區(qū)域教育綜合改革，努力為區(qū)域教育均衡化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化、國際化發(fā)展，探索可推廣的實(shí)踐模式。曾在《課程·教材·教法》等國家核心期刊上發(fā)表過歷史教學(xué)、德育研究、學(xué)校管理、深圳特區(qū)教育改革等方面的文章數(shù)十篇。
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