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小學(xué)作文教學(xué)論 版權(quán)信息
- ISBN：9787543582361
- 條形碼：9787543582361 ; 978-7-5435-8236-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)作文教學(xué)論 本書特色
本書以兒童語言交際功能發(fā)展的年齡特點為主線，構(gòu)建小學(xué)作文教學(xué)的整個體系。主要有三大特色：一是把作文教學(xué)從以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民教育基礎(chǔ)教育的軌道上來；二是語言心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)，特別是活動心理學(xué)的研究成果運用于作文教學(xué)，使作文教學(xué)有一個比較堅實的心理學(xué)基礎(chǔ)；三是努力地將文獻(xiàn)法、實驗法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法等教育科研方法，運用于作文教學(xué)的科學(xué)研究，使作文教學(xué)論文這門應(yīng)用科學(xué)建立在實踐的基礎(chǔ)之上。
小學(xué)作文教學(xué)論 內(nèi)容簡介
本書以兒童語言交際功能發(fā)展的年齡特點為主線，構(gòu)建小學(xué)作文教學(xué)的整個體系。主要有三大特色：一是把作文教學(xué)從以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來；二是把語言心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)，特別是活動心理學(xué)的研究成果運用于作文教學(xué)，使作文教學(xué)有一個比較堅實的心理學(xué)基礎(chǔ)；三是努力地將文獻(xiàn)法、實驗法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法等教育科研方法，運用于作文教學(xué)的科學(xué)研究，使作文教學(xué)論文這門應(yīng)用科學(xué)建立在實踐的基礎(chǔ)之上。
小學(xué)作文教學(xué)論 作者簡介
吳立崗 上海師范大學(xué)教育學(xué)院教授，中國寫作學(xué)會中小學(xué)寫作教學(xué)專業(yè)委員會名譽會長。他在80年代初首創(chuàng)的“小學(xué)作文素描訓(xùn)練”已被公認(rèn)為是國內(nèi)*影響的作文教學(xué)流派之一。
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