包郵新建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究-以商科專業(yè)為例

作者：趙彤著

出版社：東南大學(xué)出版社出版時間：2016-12-01

開本： 32開 頁數(shù)： 159

本類榜單：社會科學(xué)銷量榜

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新建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究-以商科專業(yè)為例版權(quán)信息

ISBN：9787564169930
條形碼：9787564169930 ; 978-7-5641-6993-0
裝幀：暫無
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學(xué)
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教育

新建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究-以商科專業(yè)為例本書特色

加強實踐教學(xué)作為新建應(yīng)用型本科高校提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然要求，是新建應(yīng)用型本科高校服務(wù)地方社會經(jīng)濟發(fā)展的重要途徑。趙彤*的這本《新建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究(以商科專業(yè)為例)》在文獻調(diào)研和實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，定性和定量分析了新建應(yīng)用型本科商科專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素，并借鑒了德國、英國、新加坡等國家商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗，構(gòu)建了一個由實踐教學(xué)目標(biāo)體系、實踐教學(xué)內(nèi)容體系、實踐教學(xué)管理體系和實踐教學(xué)支撐保障體系所構(gòu)成的一個合理、完善的商科專業(yè)實踐教學(xué)體系，并以南京曉莊學(xué)院為例探討了商科專業(yè)實踐教學(xué)課程內(nèi)容改革、實踐教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)。

新建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究-以商科專業(yè)為例內(nèi)容簡介

本書在文獻調(diào)研和實地調(diào)研的基礎(chǔ)上,定性和定量分析了新建應(yīng)用型本科商科專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素,并借鑒了德國、英國、新加坡等國家商科應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗,構(gòu)建了一個由實踐教學(xué)目標(biāo)體系、實踐教學(xué)內(nèi)容體系、實踐教學(xué)管理體系和實踐教學(xué)支撐保障體系所構(gòu)成的一個合理、完善的商科專業(yè)實踐教學(xué)體系,并以南京曉莊學(xué)院為例探討了商科專業(yè)實踐教學(xué)課程內(nèi)容改革、實踐教師隊伍建設(shè)和實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)。

新建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建研究-以商科專業(yè)為例目錄

**章緒論一、研究背景與研究意義二、相關(guān)概念界定三、研究思路與方法四、研究主要內(nèi)容與框架五、本章小結(jié) 第二章文獻綜述一、構(gòu)建應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系的理論基礎(chǔ)二、代表性學(xué)術(shù)觀點三、相關(guān)政策回顧四、本章小結(jié) 第三章應(yīng)用型本科實踐教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素分析一、高等教育實踐教學(xué)的發(fā)展與演變二、應(yīng)用型本科實踐教學(xué)總體狀況評價——基于商科專業(yè)調(diào)查三、應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系存在問題分析四、應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建影響因素分析五、本章小結(jié) 第四章應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系構(gòu)建的經(jīng)驗借鑒一、典型高校實踐教學(xué)體系建設(shè)經(jīng)驗借鑒二、國內(nèi)高校實踐教學(xué)建設(shè)經(jīng)驗借鑒三、本章小結(jié) 第五章應(yīng)用型本科實踐教學(xué)體系的理論模型構(gòu)建一、實踐教學(xué)體系構(gòu)建的原則二、實踐教學(xué)體系的理論模型構(gòu)建三、本章小結(jié) 第六章個案研究一、案例研究目的及財務(wù)管理專業(yè)簡介二、財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)體系結(jié)構(gòu)——“12531”模型三、實踐教學(xué)目標(biāo)體系：形成多層次的目標(biāo)體系四、實踐教學(xué)內(nèi)容：以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心五、實踐教學(xué)途徑：校內(nèi)途徑和校外途徑六、實踐教學(xué)管理體系：學(xué)校、教師和學(xué)生七、實踐教學(xué)保障體系：資源設(shè)備和后勤管理八、本章小結(jié) 展望參考文獻附錄1 二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)(或?qū)I(yè)負責(zé)人、專業(yè)教師)訪談提綱附錄2 關(guān)于商科專業(yè)實踐教學(xué)的調(diào)查問卷附錄3 財務(wù)管理專業(yè)實訓(xùn)實施情況訪談問卷(學(xué)生) 附錄4 財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)實習(xí)情況問卷調(diào)查后記

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