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財經高職課程改革研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787302441939
- 條形碼：9787302441939 ; 978-7-302-44193-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
財經高職課程改革研究與實踐 本書特色
課程是學校教育教學活動的主要載體，是制約人才培養質量的關鍵因素。本書對北京財貿職業學院多年來以課程建設為主要抓手的人才培養模式改革進行了系統梳理、總結和提煉，內容包括“上班式”課程、“研學結合”課程、“E”化課程、頂崗實習課程、財貿素養課程和工科素養課程等。本書為高等職業院校人才培養模式的研究提供了一定的理論基礎和實踐經驗，對高等職業教育財經類專業課程建設具有借鑒意義。 本書適合職業院校教師、教學管理人員、學生家長閱讀，也可供一般社會讀者閱讀參考。
財經高職課程改革研究與實踐 內容簡介
財經高職課程改革研究與實踐上班式課程是北京財貿職業學院針對高職商貿類專業就業面向服務業的職業特性，突破商貿服務業生產性實訓教學不是以機器、材料等為典型教學要素的實際，主張職業體驗，提高職業素質，突出商貿服務性，運用上班文化、上班環境、上班素養、上班典型工作任務、上班核心技能等上班工作元素，經過5年研發實踐、3年推廣應用取得的一項教學改革成果。課程是學校教育教學活動的主要載體，是制約人才培養質量的關鍵因素。本書對北京財貿職業學院多年來以課程建設為主要抓手的人才培養模式改革進行了系統梳理、總結和提煉，內容包括“上班式”課程、“研學結合”課程、“E”化課程、頂崗實習課程、財貿素養課程和工科素養課程等。本書為高等職業院校人才培養模式研究提供了一定的理論基礎和實踐經驗，對高等職業教育財經類專業課程建設具有借鑒意義。
財經高職課程改革研究與實踐 目錄
**章
高職課程改革理論概述1**節職業教育課程基本認識1一、 課程的概念1二、 職業教育課程2第二節當代國際職業教育課程變革與典型模式3一、 當代國際職業教育課程變革3二、 國際典型的職業教育課程模式6
第二章 北京財貿職業學院課程改革實踐11**節特色校本課程建設11一、 特色校本課程建設的意義11二、 特色校本課程建設的要求12第二節特色校本課程建設實踐12一、 “上班式”課程13二、 “研學結合”課程13三、 “E化”課程14四、 頂崗實習課程15五、 財貿素養課程15六、 工科素養課程16
第三章 “上班式”課程建設與改革17**節理論探析17一、 “上班式”課程建設主要解決的問題17二、 “上班式”課程的理論辨析19三、 “上班式”課程的實踐模式30第二節實踐探究38一、 賣場設計課程標準38二、 財務報表審計課程標準43三、 市場營銷課程標準51四、 商業招貼設計課程標準62五、 地陪導游業務課程標準74六、 倉儲配送中心布局與管理課程標準87七、 商業銀行綜合柜員崗位實訓課程標準99
第四章 “研學結合”課程建設與改革107**節理論探析107一、 財經類高職實行“研學結合”教學改革的必要性107二、 對“研學結合”課程改革中六個基本問題的解析112三、 關于“研學結合”教學改革的四個理性思考117第二節實踐探究122一、 “研學結合”教學理念在微觀經濟學課程的應用122二、 “櫥窗系統設計模型”在櫥窗設計教學中的應用研究127三、 能力導向教學設計在高職秘書寫作課程中的應用研究132四、 “研學結合”理念在財務報表審計課程中的運用138五、 電子商務學生社團活動模式的研究143六、 學生學習成果案例： 股票的投資組合模型實證研究148七、 學生學習成果案例： 優化方法在商場員工排班中的應用154八、 學生學習成果實例： 一種MRO企業復雜現象探析163
第五章 “E化”課程建設與改革169**節理論探析169一、 高等教育網絡教學模式文獻研究綜述169二、 MOOC（慕課）初探177三、 “互聯網 ”環境下職業教育改革模式的探討180第二節實踐探究188一、 在線課程建設的實踐與思考——以北京財貿職業學院E化課程為例188二、 關于高職教育E化教學改革教師群體的調研——以北京財貿職業學院為例195三、 關于高職學生網絡在線學習模式的調研——以北京財貿職業學院為例205四、 網絡課程設計與在高職教育中的實踐215五、 “E化課程”建設及驗收標準218
第六章 頂崗實習課程建設與改革226**節理論探析226一、 什么是頂崗實習226二、 頂崗實習的目標、意義228三、 頂崗實習課程化開發的背景229四、 頂崗實習課程化管理的指導思想230五、 頂崗實習課程管理的主要內容230第二節實踐探究235一、 北京財貿職業學院關于2012級學生頂崗實習與畢業設計工作的安排意見（部分）235二、 北京財貿職業學院關于加強頂崗實習期間大學生思想政治工作的意見257三、 合作頂崗實習管理研究報告260四、 學生優秀實習報告（選編）267
第七章財貿素養課程建設與改革289**節理論探析289一、 財貿素養提出的歷史背景289二、 財貿素養的內涵289三、 財貿素養教育290第二節實踐探究292一、 財貿素養課程教育大綱292二、 北京財貿職業學院財貿素養證書實施意見（試行）298
第八章 工科素養課程建設與改革303**節理論探析303一、 工科素養課程提出的歷史背景303二、 工科素養課程建設的理論基礎304三、 工科素養系列課程規劃方案305第二節實踐探究306一、 工業設計實訓306二、 計算機組裝及網絡綜合布線實訓307三、 電工技術實訓308四、 智能循跡車實訓308五、 鉗工實訓309六、 “6S”管理309七、 教案選編310
附錄工業設計實訓任務指導手冊(部分)316一、 實訓目標（包括操作技能培養目標和職業素養培養目標）316二、 實訓環境（包括實訓需要的設備、軟件、工具、耗材等）317三、 實訓器材操作方法（包括實訓使用的各種器材的使用方法和安全注意事項）317四、 實訓項目325
參考文獻373
第二章 北京財貿職業學院課程改革實踐11**節特色校本課程建設11一、 特色校本課程建設的意義11二、 特色校本課程建設的要求12第二節特色校本課程建設實踐12一、 “上班式”課程13二、 “研學結合”課程13三、 “E化”課程14四、 頂崗實習課程15五、 財貿素養課程15六、 工科素養課程16
第三章 “上班式”課程建設與改革17**節理論探析17一、 “上班式”課程建設主要解決的問題17二、 “上班式”課程的理論辨析19三、 “上班式”課程的實踐模式30第二節實踐探究38一、 賣場設計課程標準38二、 財務報表審計課程標準43三、 市場營銷課程標準51四、 商業招貼設計課程標準62五、 地陪導游業務課程標準74六、 倉儲配送中心布局與管理課程標準87七、 商業銀行綜合柜員崗位實訓課程標準99
第四章 “研學結合”課程建設與改革107**節理論探析107一、 財經類高職實行“研學結合”教學改革的必要性107二、 對“研學結合”課程改革中六個基本問題的解析112三、 關于“研學結合”教學改革的四個理性思考117第二節實踐探究122一、 “研學結合”教學理念在微觀經濟學課程的應用122二、 “櫥窗系統設計模型”在櫥窗設計教學中的應用研究127三、 能力導向教學設計在高職秘書寫作課程中的應用研究132四、 “研學結合”理念在財務報表審計課程中的運用138五、 電子商務學生社團活動模式的研究143六、 學生學習成果案例： 股票的投資組合模型實證研究148七、 學生學習成果案例： 優化方法在商場員工排班中的應用154八、 學生學習成果實例： 一種MRO企業復雜現象探析163
第五章 “E化”課程建設與改革169**節理論探析169一、 高等教育網絡教學模式文獻研究綜述169二、 MOOC（慕課）初探177三、 “互聯網 ”環境下職業教育改革模式的探討180第二節實踐探究188一、 在線課程建設的實踐與思考——以北京財貿職業學院E化課程為例188二、 關于高職教育E化教學改革教師群體的調研——以北京財貿職業學院為例195三、 關于高職學生網絡在線學習模式的調研——以北京財貿職業學院為例205四、 網絡課程設計與在高職教育中的實踐215五、 “E化課程”建設及驗收標準218
第六章 頂崗實習課程建設與改革226**節理論探析226一、 什么是頂崗實習226二、 頂崗實習的目標、意義228三、 頂崗實習課程化開發的背景229四、 頂崗實習課程化管理的指導思想230五、 頂崗實習課程管理的主要內容230第二節實踐探究235一、 北京財貿職業學院關于2012級學生頂崗實習與畢業設計工作的安排意見（部分）235二、 北京財貿職業學院關于加強頂崗實習期間大學生思想政治工作的意見257三、 合作頂崗實習管理研究報告260四、 學生優秀實習報告（選編）267
第七章財貿素養課程建設與改革289**節理論探析289一、 財貿素養提出的歷史背景289二、 財貿素養的內涵289三、 財貿素養教育290第二節實踐探究292一、 財貿素養課程教育大綱292二、 北京財貿職業學院財貿素養證書實施意見（試行）298
第八章 工科素養課程建設與改革303**節理論探析303一、 工科素養課程提出的歷史背景303二、 工科素養課程建設的理論基礎304三、 工科素養系列課程規劃方案305第二節實踐探究306一、 工業設計實訓306二、 計算機組裝及網絡綜合布線實訓307三、 電工技術實訓308四、 智能循跡車實訓308五、 鉗工實訓309六、 “6S”管理309七、 教案選編310
附錄工業設計實訓任務指導手冊(部分)316一、 實訓目標（包括操作技能培養目標和職業素養培養目標）316二、 實訓環境（包括實訓需要的設備、軟件、工具、耗材等）317三、 實訓器材操作方法（包括實訓使用的各種器材的使用方法和安全注意事項）317四、 實訓項目325
參考文獻373
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