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學前教育學-第3版 版權信息
- ISBN：9787561720844
- 條形碼：9787561720844 ; 978-7-5617-2084-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學前教育學-第3版 本書特色
《學前教育學（第3版）》主要是研究學前兒童教育的現象，提示學前教育的規律，以增強學員從事幼兒教育工作的職業素質，提高幼兒教育質量的一門學科。旨在幫助學員了解幼兒教育的基本知識和主要理論，掌握幼兒教育的實踐技能和重要能力。 《學前教育學（第3版）》由李生蘭編著。
學前教育學-第3版 內容簡介
《學前教育學（第3版）》主要是研究學前兒童教育的現象，提示學前教育的規律，以增強學員從事幼兒教育工作的職業素質，提高幼兒教育質量的一門學科。旨在幫助學員了解幼兒教育的基本知識和主要理論，掌握幼兒教育的實踐技能和重要能力。 《學前教育學（第3版）》由李生蘭編著。
學前教育學-第3版 目錄
**章
導論
**節
學前教育與學前教育學
第二節
學前教育的理論與實踐
第三節
學前教育學的研習方法
第二章
學前兒童觀
**節
兒童觀的界說
第二節
兒童權利的擴大與保護
第三節
正確兒童觀的樹立
第四節
《中國兒童發展綱要（2011—2020年）》簡介
第三章
學前教育觀
**節
學前教育的價值
第二節
學前教育的發展
第三節
學前教育的目標
第四節
科學學前教育觀的樹立
第五節
學前兒童的因材施教
第六節
《關于當前發展學前教育的若干意見》簡介
第四章
學前教育的課程
**節
學前教育課程的界定
第二節
學前教育課程的理論
第三節
學前教育課程的方案
第四節
學前教育課程的設計
第五節
學前教育課程的評價
第六節
后現代課程理論及啟示
第五章
幼兒園的社會教育
**節
幼兒園社會教育的價值和內容
第二節
幼兒社會化的理論及其實踐
第三節
幼兒園社會教育的路徑探尋
第四節
幼兒園社會教育活動的設計原則
第五節
幼兒園社會教育活動的組織與實施
第六節
幼兒園社會教育活動的觀察與評價
第七節
幼兒園社會教育活動的案例
第六章
幼兒園的游戲活動
**節
幼兒園游戲活動的種類
第二節
幼兒園游戲活動的價值
第三節
幼兒園游戲活動的準備
第四節
幼兒園游戲活動的觀察
第五節
幼兒園游戲活動的指導
第六節
幼兒園游戲活動的評價
第七節
幼兒園游戲活動的案例
第七章
幼兒園的家庭教育指導
**節
幼兒園家庭教育指導的價值
第二節
幼兒園家庭教育指導的內容
第三節
幼兒園家庭教育指導的原則
第四節
幼兒園家庭教育指導的形式
第五節
幼兒園家庭教育指導的方案
第六節
《全國家庭教育指導大綱》簡介
第八章
幼兒園的教師
**節
幼兒園教師的職業特點
第二節
幼兒園教師的職業素養
第三節
幼兒園教師的職業培訓
第四節
《幼兒園教師專業標準（試行）》簡介
第九章
國外學前教育的改革及啟示
**節
美國學前教育的特點及啟示
第二節
英國學前教育的特點及啟示
第三節
新加坡學前教育課程述評
第四節
埃及幼兒教師的特征及思考
附錄1 學前教育學課程教學（考試）大綱
附錄2 學前教育學課程模擬考試試卷及參考答案
展開全部
學前教育學-第3版 作者簡介
李生蘭，華東師范大學學前教育系教授。主要從事學前兒童家庭和社區教育、學前教育原理、比較學前教育、學前兒童英語教育等方面的教學和科研工作。 先后主持了教育部人文社會科學研究“十五”規劃基金課題“幼兒園利用家庭和社區資源對兒童進行德育的研究”、上海市教育科學研究基金課題“中外學前兒童社會領域教育的比較研究”等二十余項省部級科研項目。 獨立出版了《學前兒童家庭教育》、《幼兒家庭教育》、《幼兒園與家庭、社區合作共育的研究》、《學前教育學》、《比較學前教育》等5部著作，主編了《幼兒園英語教育》系列教材6本，在國內外教育核心刊物上公開發表科研報告和學術論文百余篇。 多次赴美國、英國、澳大利亞、日本、新加坡等國家講學或訪學，進行學前教育領域的學術交流和考察研究活動。 曾獲“上海高校優秀青年教師”稱號。此外，還獲得上海市教育科學研究成果獎（教育改革與創新類）二等獎、“中國學前教育研究會優秀論文獎”、“幼兒教育優秀作品獎”以及上海市成人高等師范“教育教學優秀獎”、華東師范大學“繼續教育工作教學獎”等多項獎勵。
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